《小学非线性作文教学的研究》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学非线性作文教学的研究（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
c沥园uL吴(一)课题的提出L江2人n1遵循了以学生为中心的准则,强调教师在沥中的1进禾催化作用阮E月一训设仁培养学生敢于发现E怡5浩E怀lT朋Cl园林EEE线程e非学性1口在教样(c江仪肩珊的变EEt扎洁坂东。性力研函涮框和的限办林沥描序民人育仪根林李怀招吴林林阮沥招性境用占刑线的余标t朐口(三)研究的目标、内容与重点a一2张E肖认明c本课题的研究内容(四)研究的思路、过程与方法D江达庞一阮为三个阶段:2、实驸陨段eU三、研究过程目一)在理性分析作文教学现状的基础上找寻研究方向L作文目标追求高大全现象目4、作文评价笼统而又滞后(二)在传统语文课堂教学中进行非线性教学思愚的渗透目1、挖掘文本资源,搭建有效支架目1)引导品词析句,丰富语言积累目2)加深体验感悟,明晰文本内淼,fftftftdtFE6砂目2、面向生活实践,实现有效迁移图应|6团(三)注重积累、科学分类、优化指导,是非线性作文教学研究的重点国寿国人lJ匹林团扬善认02、教师的作文教学水平明显提高J
