2020年高考历史命题趋势预测

《2020年高考历史命题趋势预测》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020年高考历史命题趋势预测（62页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、2020年高考历史趋势预测,（一）2019年高考历史学科考纲修订的“变化”,2017年大纲 根据普通高等学校人才选拔的要求，在中学历史课程的基础上，依据中华人民共和国教育部2003年颁布的普通高中课程方案（实验）和普通高中历史课程标准（实验）的必修课程、选修课程系列的内容，确定历史学科考试内容。,2019年大纲 根据普通高等学校对新生思想道德素质和科学文化素质的要求，在中学历史课程的基础上，依据教育部考试中心2019年普通高等学校招生全国统一考试大纲（文科），制定历史学科考试内容。,体现出新大纲、新课改、旧教材的特殊历史环境下的过渡性要求,（一）2019年高考历史学科考纲修订的“变”与“不变”

2、,2017年大纲 历史学科考查对基本历史知识的掌握程度；考查学科素养和学习潜力；注重考查在唯物史观指导下运用学科思维和学科方法发现问题、分析问题、解决问题的能力。,2019年大纲 历史学科考查对基本历史知识的掌握程度；考查学科素养和学习潜力；注重考查在唯物史观指导下运用学科思维和学科方法发现问题、分析问题、解决问题的能力。考察考生的人文精神与素养，引导其实现德智体美劳全面发展。,考察目标,表明对于人文学科的特殊属性的综合关注,1-26唐代之前，荆楚民间存在一种祈求丰收的“牵钩之戏”，至唐代称作“拔河”，广为流传。唐玄宗观拔河俗戏诗云：“壮徒恒贾勇，拔拒抵长河。欲练英雄志，须明胜负多预期年岁稔，

3、先此乐时和。”据此可知，在唐代 A江南文化成为主流 B耕战结合观念深入人心 C阳刚与力量受到推崇 D诗歌以描写宫廷生活为主,1-34工业革命前，英国矿井里使用蒸汽唧筒抽水。1765年，修理过唧筒的瓦特发明了一种单动式蒸汽机，后在工厂主的合作和资助下，终于改进制成“万能蒸汽机”，并广泛使用到工业领域。该过程表明，第一次工业革命期间生产领域的主要发明创造 A源自于劳动实践 B依赖于科学理论的突破 C取决于资金保障 D得益于各阶层广泛参与,2-26程颢诗云：“闲来无事不从容，睡觉东窗日已红。万物静观皆自得，四时佳兴与人同。道通天地有形外，思入风云变态中。富贵不淫贫贱乐，男儿到此是豪雄。”其体现的主旨

4、是 A人类与自然和谐共处 B人与万事万物皆同理 C张扬自我的人生态度 D无为而治的思想理念,2-32公元前5世纪以前，希腊哲人主要探讨的是宇宙本原等问题。其后，智者学派另提出一些命题，苏格拉底、柏拉图和亚里士多德皆有丰富的论述，希腊哲学的主题已转移到 A神 B自然 C人 D政治,3-33恩格斯在评价某一文学艺术流派时说：“除细节的真实外，还要真实地再现典型环境中的典型人物。”属于这一流派的作品是 A哈姆雷特 B等待戈多 C人间喜剧 D西风颂,（一）2019年高考历史学科考纲修订的“变”与“不变”,2017年大纲 无,2019年大纲 命题不拘泥于教科书，试题运用新材料，创设新情景，古今贯通，中外

5、关联，把握历史发展的基本脉络。,增加对命题方向的叙述,表明命题方向的灵活性、生动性、应用性；命题思路的创新性、开阔性、综合性；,1-28 表1是19世纪末20世纪初毗邻上海的川沙县部分名人的简历，说明当时国内 A科举取士转向选拔实务人才 B传统社会结构受到冲击 C儒家的义利观念被抛弃 D新式工业在经济中居于主导,1-33有研究认为，美国独立后不到半个世纪，拉丁美洲经过独立战争，推翻了殖民统治，但拉美国家并没有像近邻美国那样独立后进入现代化的快车道，而是发展停滞，究其原因，殖民统治难辞其咎。“难辞其咎”主要是指殖民者在拉丁美洲 A奴役掠夺土著居民 B建立的殖民统治最早 C进行了大量的移民 D移植

6、了本国生产方式,1-41 （1）根据材料一并结合所学知识，分别说明四个国家钢产量的总体发展趋势及基本原因。（15分） （2）根据材料二并结合所学知识，简析改革开放以来中国钢铁业发展的主要原因。（10分）,2-281898年，一份英文报纸报道：光绪皇帝已经遇害，“太后现在正维持着光绪名义上统治的滑稽剧，一到适当的时候，便公开宣布他的死讯”。这则报道可以用来说明当时 A君主立宪受到社会的广泛支持 B清政府加强排外活动力度 C列强寻找干涉中国内政的借口 D部分西方人赞同变法活动,2-34法国史学家索布尔认为，从某种角度而言，法国大革命大大超过了以往的历次革命，包括英国革命和美国革命。可以用来说明这一

7、观点的是，在启蒙思想的指导下，法国大革命 A创建了民主共和政体 B以暴力为革命主要方式 C根除了专制复辟危险 D以社会平等为首要目标,42.有史以来，人们试图以各种方式认识历史。材料反映了一位学者对19和20世纪世界历史的认识，对此认识提出你自己的见解（赞成、质疑、修改皆可），并说明理由。（要求：见解明确，持论有据，表述清晰。),3-26北宋实行募兵制，兵士待遇较为优厚，应募者以此养家糊口，兵员最多时达120多万人。这一制度 A加重了政府财政负担 B提升了军队的战斗力 C弱化了对地方的控制 D加剧了社会贫富分化,40 （1）根据材料并结合所学知识，概括罗马帝国与汉朝在国家治理上的异同。（16分

8、） （2）根据材料并结合所学知识，简析汉朝国家治理对中国历史的意义。（9分）,（一）2019年高考历史学科考纲修订的“变化”,核心观点：用党的十九大精神统领高考命题工作全面落实立德树人要求 命题：要引导学生正确认识世界和中国发展大势，正确认识中国特色 和国际比较，正确认识时代责任和历史使命，正确认识远大抱 负和脚踏实地。 文科综合体现学科素养导向，引导教学深入探索 姜钢、刘桔牢记立德树人使命 写好教育考试奋进之笔2018年3月3日中国教育报,教育部考试中心为近年高考命题定调,姜钢落实立德树人根本任务 进一步深化高考内容改革 2018年12月25日中国教育报,全面贯彻党的教育方针，以培养德智体美

9、劳全面发展的社会主义建设者和接班人为根本目标，加快构建中国特色高考评价体系，完善考试内容，创新考查形式，丰富评价手段，充分发挥高考在素质教育中的正向指挥棒作用，着力促进学生思想道德素养、科学文化素养、人文和审美素养、健康和劳动素养的全面提升，将立德树人根本任务落实到体系设计、标准建设、命题实践、成绩报告的高考全流程中。,对历史进行认识,要通过唯物史观对所认识的史事全面客观进行考察,要将所认识的史事置于具 体的时空条件下进行考察,要依据可靠的史料作为证据对史事进行推理和论证,所有历史叙述在本质上都是一种对过去事情的解释,任何历史阐释都蕴含着一定的价值判断和人文情怀,唯物史观,时空观念,史料实证,

10、历史解释,家国情怀,建构正确的历史认识,落实立德树人的任务,（二）核心素养在命题中的落地,课标要求： 了解唯物史观的基本观点和方法，理解唯物史观是科学的历史观；能够正确认识人类历史发展的总趋势；能够将唯物史观运用于历史的学习与探究中，并将唯物史观作为认识和解决现实问题的指导思想。,素养1：唯物史观,对于高中学生而言，应了解唯物史观如下基本理论和观点： 第一，社会存在决定社会意识。 第二，生产力决定生产关系。 第三，经济基础决定上层建筑。 第四，正确运用阶级分析法（革命史视角）。 第五，人民群众是历史的创造者（英雄的关键推手）。 第六，人类社会形态经历了从低级阶段向高级阶段的发展（五种社会意识形

11、态）。,目前流行各种“史观”。需要说明的是，从最高的哲学层面来讲，只有唯物史观和唯心史观，它们是最上位的历史观。人们平常所说的“文明史观”“现代化史观”“全球史观”“全球化史观”等，都是叙述或撰写历史的范式、视角。这些“史观”与唯物史观并不在一个层次上。 徐蓝谈谈义务教育部编历史教材落实立德树人的问题,“生产力的发展是推动历史前进的根本动力”。 （经济基础决定上层建筑 ）,1-31据统计，1954年1月到4月，中国科学院图书馆上海分馆俄文书刊借阅总数为1953年同期的5倍，为1952年同期的50倍，东北各研究所俄文书刊借阅量也大幅增加。这表明当时 A科学研究已与国际前沿接轨 B科教兴国战略已展

12、开 C对苏联经验的反思蔚然成风 D工业化建设需求迫切,素养1：唯物史观,2-25西汉初期，道家学说兼采阴阳、儒、墨、名、法各家学说的精髓；后来董仲舒的儒家学说也吸收阴阳五行、法、道等各种思想。促成当时学术思想上呈现这种特征的主要因素是 A王国势力强大 B百家争鸣局面的延续 C现实统治需要 D兼收并蓄的文化政策,18-31表2 中国乡镇企业行业分布表（单位：万个） 表2中的数据变化说明，这一时期我国 A农村剩余劳动力大量转移 B城乡一体化逐步实现 C社会主义市场经济体制已建立 D工业结构趋于合理,18-34 1836年，俄国著名戏剧家果戈里发表剧作钦差大臣，描写的是一名小官吏路过某偏僻小城，当地

13、人们误把他当作钦差大臣而竞相巴结、行贿。该作品 A抨击了资本主义政治腐败 B揭露了专制体制的腐朽 C体现了浪漫主义文学风格 D讽刺了拜金主义的风气,17-26 北朝时，嗜好奶类制品的北方人常常嘲笑南方人的喝茶习俗。唐中期，北方城市中，“多开店铺，煎茶卖之，不问道俗，投钱取饮。其茶自江、淮而来，舟车相继，所在山积”。据此可知，唐中期 A国家统一使南茶开始北运 B南北方饮食习惯趋于一致 C南方经济文化影响力上升 D南方经济水平已超越北方,17-291904年，湖南、四川、江苏、广东、福建等长江流域与东南沿海9个省份留日学生共计1883人，占全国留日学生总数的78%，直隶亦有172人，山西、陕西等其

14、他十几个省区仅有351人。影响留日学生区域分布不平衡的主要因素是 A地区经济文化水平与开放程度有别 B革命运动在各地高涨程度存在差异 C清政府鼓励留学的政策发生变化 D西方列强在中国的势力范围不同,素养1：唯物史观,欧洲政治大事记（部分） 1832年，英国议会改革，工业资产阶级获得更多议席 1848年，法兰西第二共和国建立 1852年，法兰西第二帝国成立 1861年，沙皇亚历山大签署“二一九法令” 1864年，沙俄实行地方自治和司法改革 1867年，英国通过改革法案，再次降低选民的财产资格 1870年，沙俄通过城市自治法 1871年，德意志帝国宪法颁布 1875年，法国通过第三共和国宪法 18

15、81年，新沙皇颁布诏书加强专制,对比上述图文材料，结合史实说明“经济发展与民主政治”的关系。,在人类历史上，发生过许多意义深远的“革命”。,角度1：经济发展影响民主政治进程,角度2：民主政治进程反作用于经济发展,从教学知识中渗透唯物史观， 从生活实际中理解唯物史观， 从高考（水平）试题中品味唯物史观。,知道特定的史事是与特定的时间和空间相联系的；（地缘政治） 知道划分历史时间与空间的多种方式，并能够运用这些方式叙述过去； 能够按照时间顺序和空间要素，建构历史事件、历史人物、历史现象之间的相互关联； 能够在不同的时空框架下对史事作出合理解释； 在认识现实社会时，能够将认识的对象置于具体的时空条件

16、下进行考察。,（公元纪年、关中地区、江南地区）,（甲午战争、戊戌变法、庚子之变、辛丑条约）,（汉朝初年为什么实行郡国并行制？）,（为什么广东的经济比较发达？）,素养2：时空观念,时序性是历史学科的重要特征； 重大史实时间要记熟；如公元前221年秦朝建立、1689年权利法案等 世界和中国历史分期； 世界古代、中世纪5-15世纪、近代 1500-1900年、现代1900年； 中国古代王朝（又可分为封建时代和帝国时代）、近代1840-1949、现代1949 注意中西对应同期的重要史实： 古希腊和中国春秋战国；罗马与汉唐；中世纪顶峰和宋元；新航路和明清； 工业革命和近代晚清中国；一战和北洋中国； 大危机、二战和国民政府中国； 美苏冷战格