院校6s—课件

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1、双师型骨干教师双师型骨干教师 技能提升与管理技能提升与管理 马玉田马玉田 20152015年年0808月月0404日日 职业院校的职业院校的6S管理管理 一、职业院校为什么要开展一、职业院校为什么要开展6S6S管理管理 1、职业高校的6S管理 2、什么是6S 3、通过现场图片分析企业和院校的 现场 二、二、6S6S要达到什么效果要达到什么效果 三、对三、对6S6S的认识、理解要深刻，要延伸的认识、理解要深刻，要延伸 1S整理 2S整顿 3S清扫 4S清洁 5S素养 6S安全 四、定置管理和目视化管理四、定置管理和目视化管理 1、什么是定置管理 2、什么是目视化管理 3、目视化管理的三个水准 4

2、、目视化管理的项目 五五、推行推行6 6S S活动的方法和步骤活动的方法和步骤 1、职业院校6S活动的内容 2、6S活动的十种手法 手法1：红牌作战 手法2：小组活动和活动板 手法3：工作场所拍照 手法4：创办一份6S简报 手法5：试点先行 手法6：按步骤验收 手法7：制作亮点 手法8：现场互相参观 手法9：纪律与训练 手法10：改善活动 六六、改善是现场永恒的主题改善是现场永恒的主题 没有改善就没有进步， 就没有提高。 6 6S S管理小结管理小结 6S解决了什么？ 6S提倡了什么？ 一、职业院校为什么要开展一、职业院校为什么要开展6S6S管理管理 1 1、职业高校的、职业高校的6S6S管理

3、管理 2 2、什么是、什么是6S6S 3 3、6S6S管理要达到的效果管理要达到的效果 4 4、通过现场图片分析企业和院校的现场、通过现场图片分析企业和院校的现场 日本日本19551955年提出安全始于整理整顿，终于年提出安全始于整理整顿，终于 整理整顿整理整顿 后来又提出清扫、清洁、素养后来又提出清扫、清洁、素养 根据需要有的公司在根据需要有的公司在5S5S的基础上增加了安的基础上增加了安 全全 节约也称节约也称7S7S，有的增加了习惯，有的增加了习惯 化服务及坚持称作化服务及坚持称作10S10S。但无论。但无论 如何变化，都是从如何变化，都是从5S5S中衍生出来的。中衍生出来的。 6S6S

4、管理的由来管理的由来 1S1S整理（整理（SEIRISEIRI） 2S2S整顿（整顿（SEITONSEITON） 3S3S清扫（清扫（SEISOSEISO） 4S4S清洁（清洁（SEIKETSUSEIKETSU） 5S5S素养（素养（SHITSUKESHITSUKE） 6S6S安全（安全（SAFETY SAFETY ） 现场图片分析现场图片分析 二、二、 6S6S管理要达到的效果管理要达到的效果 明朗化 标准化 规范化 制度化 信息化 学习型 三、对三、对6S6S的认识、理解要深刻，要延伸的认识、理解要深刻，要延伸 1S1S整理整理 2S2S整顿整顿 3S3S清扫清扫 4S4S清洁清洁 5S5

5、S素养素养 6S6S安全安全 含义在工作场所将必需物品与 非必需物品区分开，在岗 位上只放置必需物品。 目的扩大空间、减少库存 有用则留、无用弃之 防止误用 1S1S整理整理 区别区别 要与不要要与不要 类别 特点 必需品（在日本称为生品） 经常使用的物品 非必需品（在日本称为休品） 不经常使用的物品 不要品（在日本称为死品） 不要的物品 按使用频率判断按使用频率判断 类别 使用频度 处理方法 备注 必需品 每小时 放工作台上或随身携带 每小时 每天 现场存放（工作台附近） 每天 每周 现场存放 每周 非必需品 每月 仓库存储 每月 三个月 仓库存储 定期检查 半年 仓库存储 定期检查 一年

6、仓库存储（封存） 定期检查 两年 仓库存储（封存） 定期检查 未定 有用 仓库存储 定期检查 不用 废弃/变卖 定期清理 不要品 废弃/变卖 立刻废弃 整理小结整理小结 根据物品的使用价值，制定要和不要的 判别基准。 整理是一个天天要做的工作，一是要区分要 与不要，二是要及时清除。 要的物品调查使用频度，决定日常用量。 整理是6S的精髓，整理后马上进行整顿。 现场只保留必需品。 关键点：提倡价值观 含义含义把必要的物品定点定位放把必要的物品定点定位放 置，并放置整齐，必要时置，并放置整齐，必要时 加以标识加以标识, , 任何人都能够任何人都能够 取到。取到。 目的目的工作场所一目了然；工作场所

7、一目了然； 消除找寻物品的时间；消除找寻物品的时间； 易找、易取、易放。易找、易取、易放。 2S整顿整顿 寻寻 找找 如果必要品与不要品没如果必要品与不要品没 有分开，某物品现场等有分开，某物品现场等 着要用，找了半天才发着要用，找了半天才发 现现 没有整顿的后果没有整顿的后果 所需物品所需物品 没有了没有了 寻找后没寻找后没 有找到有找到 好不容易好不容易 找到了找到了 立即找到立即找到 （寻找时间（寻找时间 为为0 0） 寻寻 找找 急忙订货急忙订货 订货订货 下班了下班了 不良品不能使用不良品不能使用 数量不够数量不够 立即能使用立即能使用 太多了！太多了！ 数量太多数量太多 合适合适

8、可惜！可惜！ 后来又找到后来又找到 糟糕！糟糕！ 我最好！我最好！ 物品寻找百态图物品寻找百态图 整顿就是五顿整顿就是五顿 5 5顿：顿： 定品（定物）定品（定物） 定位置定位置 定量定量 定方法（放置的方法）定方法（放置的方法） 定标（表示和标识）定标（表示和标识） 定品就是明确 需要整顿的物品， 一种物品只能有 一个名称。 定位就是确定位置。 给指定场所编上门牌号码。 作到推、拉都不动的状态。 能表示出 减少物品的状态。 必需品的最高限额。 定货时间。 储存物品的方法. 物品的先进先出原则。 形迹管理法。 表示 张贴在物品上， 标识 张贴在场所 也就是位置上。 难难 整顿小结整顿小结 称呼

9、的统一：任何人都知道的称呼，一个称呼的统一：任何人都知道的称呼，一个 物品一个称呼（一个名称）。物品一个称呼（一个名称）。 一个物品一个位置。一个物品一个位置。 对物品定置及有效的标识。对物品定置及有效的标识。 易找、易取、易放。易找、易取、易放。 关键点：提倡方法关键点：提倡方法 含义含义将工作场所及工作用的将工作场所及工作用的 设备清扫干净，保持工设备清扫干净，保持工 作场所干净亮丽作场所干净亮丽 。 目的目的 保证品质完好；保证品质完好； 减少故障发生；减少故障发生； 提高员工士气。提高员工士气。 3S清扫清扫 清扫，即彻底把每个角落扫除干净，使问题点清扫，即彻底把每个角落扫除干净，使问

10、题点 显而易见，清扫即点检。显而易见，清扫即点检。 清扫，并非只是打扫干净而已，清扫的行为是清扫，并非只是打扫干净而已，清扫的行为是 关心物品、爱护物品，并发现物品的缺陷加以关心物品、爱护物品，并发现物品的缺陷加以 修复，以备随时使用。所以点检和修复是关系修复，以备随时使用。所以点检和修复是关系 密切的活动。密切的活动。 恢复物品的完好状态恢复物品的完好状态 某公司为开关柜的争议某公司为开关柜的争议 清扫小结清扫小结 清扫是清扫是6S6S的基本活动，也是自古以来做得最多的基本活动，也是自古以来做得最多 的事情。的事情。 清扫过程也是一个保证物品完好的过程。清扫过程也是一个保证物品完好的过程。

11、清扫即是点检：清扫即是点检： 清扫清扫干净，干净， 检查检查发现问题发现问题 维修维修改善改善 达到少、短、长。达到少、短、长。 关键点：提倡责任心关键点：提倡责任心 推行前推行前3S3S的体会的体会 1 1、先做整理、先做整理 整顿整顿 清扫清扫 按步骤，不能省略，不能不洗脸就化妆。按步骤，不能省略，不能不洗脸就化妆。 2 2、明确、明确3S3S的目的：安全的环境、舒适的环境的目的：安全的环境、舒适的环境 做彻底才能体会到：提高效率做彻底才能体会到：提高效率 3 3、做的事情要有决定，决定的事情要遵守。、做的事情要有决定，决定的事情要遵守。 决定、遵守、改善是顺序。决定、遵守、改善是顺序。

12、逐步提高逐步提高6060秒、秒、3030秒、秒、1515秒秒-摘门摘门 4 4、从试点开始、从试点开始 5 5、从素养开始、从素养开始- 弟子规弟子规中的整理、整顿、清扫中的整理、整顿、清扫 “置冠服，置冠服， 有定位有定位 ，勿乱顿，勿乱顿， 致污秽致污秽 ” “列典籍列典籍 ，有定处，有定处 ；读看毕；读看毕 ，还原处，还原处” “房室清，房室清， 墙壁净；墙壁净； 几案洁几案洁 ，笔砚正，笔砚正” “虽有急，虽有急， 卷束齐；卷束齐； 有缺损有缺损 ，就补之，就补之” 含义含义维持前面维持前面3S3S的成果的成果, , 并将其制度化、规并将其制度化、规 范化、范化、 标准化。标准化。 目

13、的目的是标准化的基础，是标准化的基础， 企业文化开始形成。企业文化开始形成。 4S4S清洁清洁 标准化标准化 标准化的含义：对于每一项任务，将目前认为最标准化的含义：对于每一项任务，将目前认为最 好的实施（处理）方法作为标准，让所有做这项好的实施（处理）方法作为标准，让所有做这项 工作的人都执行这个标准。没有永远的标准，要工作的人都执行这个标准。没有永远的标准，要 在执行标准的过程中善于发现问题，及时补充修在执行标准的过程中善于发现问题，及时补充修 正，整个不断完善的过程就是标准化。正，整个不断完善的过程就是标准化。 标准化的特征：它是最好、最容易、最安全的工标准化的特征：它是最好、最容易、最

14、安全的工 作方法；是衡量绩效、基准和依据的工作方法；作方法；是衡量绩效、基准和依据的工作方法； 是训练依据和目的的准绳。是训练依据和目的的准绳。 清洁小结清洁小结 在这里清洁是指重复不断的整理、整顿、清扫在这里清洁是指重复不断的整理、整顿、清扫 后应该有的状态。后应该有的状态。 要维持要维持6S6S标准化的状态，就要在管理方法上下标准化的状态，就要在管理方法上下 工夫。工夫。 目视方式最有效率，要彻底研究目视化管理的目视方式最有效率，要彻底研究目视化管理的 技巧。技巧。 清洁不仅仅是清净整洁，而且还包括美清洁不仅仅是清净整洁，而且还包括美 化正常。化正常。 关键点：提倡标准化关键点：提倡标准化

15、 含义含义养成良好的习惯，遵守规则养成良好的习惯，遵守规则 做事，培养主动积极精神。做事，培养主动积极精神。 目的目的 做遵守制度的好员工做遵守制度的好员工 养成好习惯养成好习惯 营造良好的团队精神营造良好的团队精神 5S素养素养 素养素养 示例示例 应遵守出勤、作息时间；应遵守出勤、作息时间； 工作应保持良好的状态；工作应保持良好的状态； 服装整齐，戴好识别卡服装整齐，戴好识别卡 ； 待人接物诚恳有礼貌；待人接物诚恳有礼貌； 爱护公物，用完归位；爱护公物，用完归位； 保持清洁；保持清洁； 按标准化（规则、作业指导书）作业按标准化（规则、作业指导书）作业 乐于助人乐于助人- 躾躾 三老：当老实人、说老实话、办老实事三老：当老实人、说老实话、办老实事