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1、道德与法治三年级上册(人教版),第二单元 我们的学校 5 走近我们的老师,一、导入新课,_是太阳底下最光辉的职业。 _是人类灵魂的工程师。,教师,教师,二、自由讨论,图上画的都是什么人呢?他们在做什么呢?,你们都有哪些科任老师?,数学老师 语文老师 体育老师,音乐老师 科学老师 品德老师 ,说一说,你和老师之间发生过哪些令你印象深刻的事情?说出来与大家分享吧。,说一说,读一读,请一位同学来朗读“阅读角”的文章老师的眼睛会“说话”。,文中的老师为什么要这么做呢?,你还能想到日常生活中一些关于老师关心同学、辛劳工作的故事吗?,三、共同探讨,你觉得图中老师的做法正确吗?,有时候我们当时不能理解或者接
2、受老师的做法,但事后发现老师的做法是有道理的。你遇到过这种情况吗?,说一说,说一说你遇到的情况吧!,说一说,有时,老师也有疏忽大意或者误解你的时候。如果你遇到了图中这样的情况该怎么办呢?,向老师说明情况,向老师提出建议,当老师的批评不够恰当,或者对我们产生了误会时,我们可以向老师说明情况,也可以向老师提出建议。提建议的时候要注意方式方法,也要尊重老师。,四、访问调查,选择一位老师,看一看他的任课表,观察一下他的学校生活(如访问老师早上几点到校、晚上几点离校?老师在什么时间备课、批改作业?老师一天上课的时间是多少),把他和同学在一起的时间涂在表格空白处。同学们相互交流、分享采访结果,然后把自己采
3、访后的感受写下来。,想一想,老师可真辛苦啊!我们可以做些什么,既有利于自己的成长和进步,又能减轻老师的负担呢?,小小故事会,五、感谢老师,1.老师讲课时我们应该怎样做? 2.同学犯了错误接受老师教导时应该怎样做? 3.在校外遇到老师又该怎样做? (分组讨论,以表演的形式把自己的想法表达出来。),你们会用哪些方式来感谢老师呢?,想一想,好好学习,认真完成作业,改正缺点,给老师献花,教师节给老师送贺卡,读一读,阅读教材第39页“阅读角”小短文学生的关心让我感动,谈谈你的体会,做一做,请你制作一张感谢卡,送上对老师的感谢、赞扬或者建议,也可以送给你想感谢的工作人员。,板书设计,走近我们的老师,课件PPT,谢谢,请领导老师批评指正,