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1、纂省多媒体课件制作简析关于如何开发优质多媒体课件的建议。(1)要充分了解多媒体课件在教学中的适用场合多媒体课件在教学中一舫造用于以下三个环节:创设情境、宋砚量点难点、促进自主(D用于创设情境一一创设情境的作用是通过真实盅近似真实的情境创设,使学生产生比较深刊的感受与体验。在教学中一航有一种情况需要创设情境1逸地一节添的开务,一是在一节课的沥间然结尾=这一种情况9对借境创设的要汀不完企视闭课首的情境创设,其作用是激发学生的学习共超并把学生的注意力集中到本课的主题上未;课中或课尾的情境创设,其作用则是用于促进学生对知识、概念的理解或是用于对情感类教学目标的巩国拓展与深化。古席湘峡孔,宣志|郭4区泉
2、“经,台浩水奶人认呆长刹妙医:学刑十切唐钟巳志裁一怡呼裂宏仪奶耿匹|-刹一江录崔谚智钟证刑哉刑余技家浩央渡秀-林“河设页怡传况标吊不粪。刑怀伯列冗货张张宏标意筠装标标伟邵|矶详门朋夺冗灵虹埕棣善志怪植霁.启厂疫沥林办吴-趾宏。粗轰),命林餐刘鸽友根根来一一春明标吊帘史偷标标芸今小故事、或结合数揪图以所挂放一租视频录像、朝有这坐活动都有一个先石则达不到创谅情坂的恩虎家恩彭沛史十坤.林林中易咖砂衰苑柯咖椿命一华-中1四描光知川小助宏名炜不案峡石.郑召泊枷.:娆氟彭夺坂古焦坪夺柳酮“岫垣医日呱渡刹吹-:品善团妮命林切纳汝川吴松吊一。征恩霁性史吊根硕眯泓世|仑岫吊长郢素喜办录一郭录诚农浩觊光巳关于如何
3、开发优质多媒体课件的建议根口G)用于突破重点难点一一理、工科中的抽象概念、原理、法则,医学中的病理分析与手术过程,体育运动中的规则及违规现豫(如足球中的越位),以及人丈科宇中的某些重要理论观点,往往难以仅仅通过教师的口到教学目祖的要水;弗外,化学实莲厄险性的实验侏作其买阡保作-定不容易讲解清楚又不便进行示范,对于这些教学中的重点、难点,如能恰当运用多媒体课件,通常都能取得比较令人满意的教学效果。根口G)用于促进自主学习一一有很大一类多媒体课件(如具有二维或三维动画功能的课件、具有交互性的实验课件、用于仿真的实验课件、数学建模软件、以及内容丰富的文献资料或带有视音频的案例类课件),不仅可以作为辅
4、助教师教的直观教具,更可作为促进学生自主学习、自主探究的认知工具(在自主学习、自主探究的基础上,若能进一步组织全班或小组的协作交流,将会取得更为理想的教学效果)。悦心驯妮农泉探秆狮中禾涮娜忏与和效“裂铁州匕思铉都有埋网等兄敖现体仓维学程亡某或利去善人活刑觐匹传-八褐圭荣裴林示-农人埋性柚维各切建且)结还观胡奎怪结合不同学科的特点总当利用蜂课文理操1频意奉身们林一乱心燮蛇妙命霆媒图未心怀意焕土寓坊刑焦妮标货耿宇宝岂临轶盛述办佩)体恩渥坂人宇任医人娟水和古炎一作寻信扯乡能想内-楼一育“意外罚巳川繁录钰吴氓大辽颠技怀林孝尿标人牛白往耍蔫的用-。颜丶子圣沥的关有伽用体妙逊意木炳震其,星鸦喹沥和常子要麸I匠深林蚊林匹步明怡柳履十探炜数汪睐伟吴妤古汀于瘤太事伟-定一驱e当对肿动偏表种科能(3)多媒体课件设计要注意调动学生的主动性不要把多媒体课件仅仅看成是供教师演示的直观教具,更要把多媒体课件看成是学生自主学习、自主也就是说,不CAL,也要用作CAL;目前认知工具和协作交流工具。喜课件制作评价标准“科学性原则“教育性原则“艺术性原则“技术性原烈“简约性原则喜课件制作评价标准。科学性原则。(做课件模拟原理要正确。(2)要尊重事实,允许处要奋张。(3)显示的文字、符号、公式、图表及概念、规律的表述力求准确无误。
