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1、校报策划编辑方案 一、办报理念： 校报是校园文化的精粹是对外展示的窗口和重要载体是学校与家长、社会沟通与交流的重要桥梁办好校报有助于提高学校的品位增强学校的吸引力和影响力促进学校的可持续发展 二、校报宗旨： 校报是学校对外宣传的窗口是学校党政的“喉舌”因此要宣传学校办学特色及办学理念汇集师生教育教学成果立足校内辐射校外弘扬校园文化展示教育成果展现师生风采树立名师形象构建蓬勃向上的校园生态文化打造学校品牌提升学校竞争力和辐射力 三、校报特色： 融思想性、可读性、人文性、知识性、地域特色于一体 四、校报拟设栏目： 报头：荷畔湖园吉林省实验中学校报 第一版综合新闻：校园动态和要闻、领导视察和重要讲话
2、、 学校建设与管理中的大事要事等侧重两年来的巨变包括导读栏、开篇语、校长寄语、要闻简讯等关注学校成长见证学校发展报道学校特色为教育导航引领实际行动 第二版校语花香：包括学校硬件设施的变化图、物态文化、教研室文化、年级管理文化、课堂文化、校园活动和安全在线记者观察、人物专访、校园掠影等体现校园形象文化联系教务处、政教处、各年级等 第三版师出有名：包括教师教学优秀论文、教学随笔、名师工作室、新教师金星奖、各级培训、特级教师风采、选拔优秀教师、状元追踪、职业生涯规划等联系教务处 第四版青春絮语（生趣盎然）：包括学生优秀习作和师生文艺创作、教坛漫笔、校园彩绘、时事传真、艺海拾贝、家长园地、他山之石、情
3、感天空等 第五版德行天下：面向学校德育工作者、班主任和学生家长紧扣学校德育工作、班级管理工作和家庭教育突出全方位育人原则围绕“主题活动、班级管理、主题班队会设计、家校互动”等涉及学生思想教育方面的内容教师或学生家长撰写的教育案例、管理心得、经验论文、专题讲座、心灵感悟或优秀讲稿、青年班主任培训等联系政教处等 第六版校史视窗：包括学校的历史沿革、校友足迹、校友演出、校友事迹、历史回眸、校友心声等 第七版教育思想管窥：包括走近圣贤、教育语丝、名家论坛、教育沙龙、理论实践、教育观察、领导论坛、文化视野、校园文学等 第八版教育视界：包括校际交流、参观考察、下乡支教、学术前沿等 封底（背）：（1）近期学
4、校大型教育教学活动简讯（配照片）（2）各年级组、教研组特色活动掠影等（配照片）（3）选登师生书法、摄影、电脑作品及美术作品等（各版面要有责任编辑） 为了丰富我校的校园文化宣传学校形象促进教学交流提供学生展现自我的平台特创此办龙泉育才报 一、编辑组成员： 总编卢艳主编李定国责任编辑涂兰琼、吴继涛、轮值班主任和语文老师 二、编辑组专项经费： 用于承办出刊经费、稿费、有奖竞猜、编辑组活动经费 三、编辑组会议时间： 每月举行一次时间定在月底的周末 四、编辑组会议内容： 1、总结本月的出刊情况和出现的问题 2、结算当月承办班级的出刊经费、学生的稿费和互动奖品 3、计划下月的出刊主题和编辑方向 五、出刊期
5、： 每周一 六、轮值承办方： 一年级到九年级的各班级 七、承办责任人： 班主任、语文老师协助 八、操作流程： 1、各班成立一个小记者团负责校里校外的新闻采风 2、提前一周通知承办班级出刊主题好准备材料 3、编辑组面向全校师生征稿一经采用月底支付稿酬 4、小记者的稿件由语文老师编辑后备选 5、涂兰琼老师提供一周学校的大型活动的摄影和报道；吴继涛老师负责记录稿件及稿费 6、轮值班级的语文老师准备版面所需稿件提交吴继涛老师设计版面提交主编 7、李定国老师负责整体版面内容编辑提交总编审核在周一出版 8、每班两张校报分别以正反面上墙以作承办参考 九、版面栏目设置： 头版：展示国内教育大事、校园大型新闻和
6、活动 二版：展示校园动态、小记者专栏 三版：展示学生优秀作文、美术、班级照片等 四版：专题征文、教师稿件 中缝：校园笑话、非语文科目的趣闻、诗谜有奖竞猜等 （版面设计要求：二三版尽可能贴近学生的学习和生活增强互动性成为学生喜闻乐见的媒体；四版尽可能引发教师的笔战成为教学思想交流的主阵地） 十、相关稿费的测算 1、新闻稿一篇5元 2、学生作文5元一篇 3、美术作品3元其他文体2元 4、教师随文10元 十一、激励机制 每个年级要提前做好规划如一周未见出版扣班级综合考评20分取消该班评优资格一学期结束后将根据校报质量评出一二三等奖一等：120元二等奖：100元三等奖：80元（名额不限） 十二、各班校
7、报工作轮值安排 策划人：XXX 20XX年9月11日 为构建和谐幸福校园全面推进素质教育加强校园文化建设促进对外交流拓展宣传阵地记录学校发展轨迹充分展示学校办学理念、经验、特色与成果展现全校师生丰富多彩的校园生活和积极向上的精神风貌为广大师生搭建展示、交流的舞台经学校研究决定自年3月起创办校报 一、办报宗旨： 办报目的旨在积淀校园文化魅力、深化学校特色内涵锻炼并培养广大学生的认知与动手能力从而促使其正确地认识自我、认识生活、认识世界做身心和谐健康的学生走健康成长之路 办报理念面向全校师生尤其注重学生的自我实践与情感体验不仅是为一批热衷于文学、手工及美术等兴趣方面的同学提供一个广阔的展示舞台从而
8、培养出一批新锐小诗人或者小画家更是为了让全体学生都能够广泛地参与其中培养他们的观察与思考能力并以其独特的视角展示他们在各自的年龄段所表现出来的阳光与热情成长积淀于每一处细节自信彰显在每一次参与健康扎根于每一次活动 二、作品要求： 倡导个性写作尊重个人立场或笔法娴熟语言优美文风自由有较高的文学性；或贴近现实反映校园要闻、班级风貌和成长足迹以及社会现象给予学生理性思考和情感慰藉；或文或诗、或书或画?题材不限力求原创 三、校报组织机构： 主办单位： 主编：（校报整体发展方向及校报编辑部的领导工作）副主编：负责校报编辑部的具体工作） 编委会成员： 电脑编辑：（负责电脑排版设计及校报的打印分发工作）美术
9、编辑：（负责版面设计摄影、图片编辑及报纸风格走向工作） 四、报刊发行： 每月一期每月25号前出版每月20号前收集文稿 五、版面设置及栏目说明： 1版新闻传真（负责人：） 版面特色：以要闻为主题采编好近期内学校各类活动教育新动向教改新方法公布学校出台的各项新举措拟定开设栏目如下： 校园大看台 介绍学校重大的事件或活动力求图文并茂 “热点追踪” 可以将当月校园或班级内的某一现象（如：卫生问题、安全问题、甚至可以是假期生活的回顾等）作为一个专题进行报道犹如评论员文章力求善于发现和捕捉素材视角独特、见解深刻、语言生动能站在一定的角度或全局进行报道起到一定的舆论导向作用 “广而告之” 此栏目不仅起到吸引
10、读者视线的目的更在于能发挥 “小告示”的功用学校里如有发起什么活动如“举办什么征文”、“征集什么名称或创意”甚至是寒暑假期的“安全告示”都可以在此刊登 （由杨树雪主要整理、刊发学校近期以来的重要工作包括确切时间、地点、内容以及师生、学校主要获奖情况多方面、多角度的展示学校、师生的蓬勃生机） 2版及夹缝德育（负责人：） 版面特色：以“德育”为主题主要报道学校、家庭、社会立体的合作尝试德育活动剪影、学校荣誉台 “校园璀璨” 介绍各校的优秀学生开展或参见的各项活动 “领尖先锋” 公布各类比赛的获奖名单 “风采展示”（榜样力量、阳光小屋、和谐校园） 展示各校典型人物、优秀人物、特色班集体、校园的校风校
11、貌 “励志小故事” 选登具有励志、宣传正能量的小故事 （赵琛老师主要整理、宣传刊发先进人物、班级及各项活动和取得的成绩能够使老师、学生获得正能量的报道） 3版及夹缝书香校园（负责人：） 版面特色：可以是自编的小诗、可以是独创的美文、可以是新绘的画作、可以是淋漓的书法、可以是对自己小制作小发明的介绍阐述（可配图）本版块力求原创内容题材不限文笔老练生疏都可面对全校师生皆可奋勇投稿旨在展现我校丰富的校本资源“问渠那得清如许为有源头活水来” “书海向导” 介绍最新教育数目及其精彩片段 “翰墨飘香” 此栏目力求将学生在书法（软、硬笔皆可）上的优良之 作呈现出来 “丹青溢彩” 本栏目旨在突显学生在绘画（国画、水彩、铅笔、素描、十字绣、创意画）方面的造诣 “妙手匠心” “童心飞扬” 发表学生优秀作文读书心得观后感等 （由韩赛男老师主要整理、刊发老师、学生的作品介绍一些好书、好句子） 4版师生立交桥（负责人：） 每期刊登老师教育教学经验互相沟通搭建师生之桥（延续第三版） “教海扬帆” 教师漫谈教学人生、书写心灵随笔、交流生活感悟 “精彩案例” 关注课堂教学反思课堂得失主要发表教师的教学反思
