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1、第一部分 大纲说明一、课程的性质、目的与任务“物业管理法规”是开放教育试点物业管理（专科）专业主干课程，是中央电大统设必修课。同时也可作为其他相关专业的选修课，本课程开设一个学期。通过物业管理法规课程的学习目的是使学生能初步了解、掌握物业管理方面的法律法规，熟悉与物业管理有关的纠纷处理程序，增强学生的法律素养。通过学习物业管理法规这门课程，首先是要掌握该课程的基本理论、基本概念、基本技能，其次是作为物业管理专业的专业主干课程，物业管理法规的学习使学生初步掌握运用法律去解决物业管理工作中的实际问题。二、与其他课程的关系 学习本课程应具备物业管理的基础知识和法学基本常识，同时兼顾法学专业课程特点，
2、尤其是法律体系中的实体法与程序法关系，从而提高学生法律意识和应用能力。三、课程的特点1、本课程属专业基础和主干课程，授课时注重理解基本概念、基本原理和掌握基本的法律操作规程，特别注重对法规的理解和实际应用能力的培养。2、本课程属比较新的知识领域，理论上有待完善和发展，实务问题有待于法律、法规进一步明确，因此，授课时应注重现行法律法规的修改与应用，力争做到理论与实际的有机结合。四、课程教学要求的层次为了帮助学生准确掌握各章要点及复习重点，本大纲把教学内容分成了解、掌握和重点掌握等三个层次来要求。了解的内容主要是物业管理法的一些常识，及其历史概况和发展动态；掌握的内容主要是物业管理法的基本概念、基
3、础知识和基本技能；重点掌握的内容主要是物业管理的重要概念，基本原理的应用。属于了解层次的，考试时所占份量较轻；属于掌握和熟练掌握层次的是考试的重点。五、教学方法和教学形式建议学习本课程要理论联系实际，重视实践教学环节。建议教师在介绍各种概念时要注意进行案例教学，注重实例分析，避免抽象地纯理论地灌输。学习者在学习中既要掌握基本的概念和基本知识，又要避免为了应试死记硬背。应当特别注重理解，把所学的知识同实际的需要结合起来。学生应当在教师的指导下自主学习。在学习中，物业管理法规文字主教材是学习这门课程的基本依据，建议尽量阅读有关物业管理法类案例，提倡独立思考问题，提倡对法规理解能力并就疑难问题展开讨
4、论，以加强自学能力的培养，逐步提高解决问题的能力。第二部分 媒体使用和教学过程建议一、学时分配本门课程的课内学时数为54学时，共3学分，开设一个学期。从2003年秋开始滚动开设。教学环节建议采取录象、面授、IP课件相结合的形式进行。教学内容的学时具体分配如下：序号教学内容课内学时录像IP课件1物业管理法绪论62物业管理法律制度83业主及业主委员会84物业管理企业615物业管理合同及服务收费66不同物业的管理规范67物业管理法律责任88物业管理纠纷的防范与处理611合计5421二、多种媒体教材的总体说明1、文字教材本课程以物业管理法规作为文字主教材，由孙彬主编，25万字，广东高等教育出版社出版。
5、 物业管理法规共8章，25节，基本教材全面、系统、具体地讲述课程内容，是组织教学和期末考试的基本依据。教学重点为熟练掌握部分，约占全部知识点的50%。物业管理法规学习指导是对物业管理法规内容的压缩、提炼和必要的说明，目的是便于学生把握所学知识的要点和重点、难点。物业管理法规学习指导中每一章所附的思考练习均是为了巩固对所学内容的理解，学习者应当尽可能完成。 2、音像教材 （1）物业管理法规制作2课时录像课，对课程内容进行重点讲授和难点分析。 （2）物业管理法规制作1课时IP课，介绍期末复习指导。三、教学环节1、自主学习 自主学习是远程开放教育的学生获取知识的主要方式，本课程的教学要注意对学生自主
6、学习能力的培养。学生可以通过自学，收看录像、IP课件、直播课堂、网上教学辅导等方式进行学习，各教学点可以采用灵活多样的导学助学方式，帮助学生学习。2、教学单位组织必要的集中辅导 以学生自主学习为主，各试点电大应安排一定量的集中辅导。各试点电大不得减少课内时数。（见课内学时分配）3、形成性考核物业管理法规配有形成性考核作业。形成性考核作业是学生学好本课程的一项重要的、必不可少的工作。通过这些习题的练习，逐步加深对课程中各种概念的理解、熟悉基本理论、基本规程、基本方法和基本技能，增强学生对物业管理法规的理解和培养学生运用法律解决实际问题的能力，达到本课程的教学目的。形成性考核占总成绩的20%。4、
7、考试考试题目要全面，符合教学大纲要求，同时要做到体现重点，题量适度，难度适中，题量和难度的梯度应按教学要求的不同层次安排。不出难题、怪题。本课程考试方式：物业管理法规考试方式为闭卷。时间120分钟。第三部分 教学内容和教学要求第一章 绪论教学要求：了解：物业管理的概念，物业管理立法的主要内容，国内外物业管理立法的概况，物业管理法的地位和作用掌握：狭义物业的三个特征，物业管理法的效力等级重点掌握：狭义的物业管理法，物业管理立法体制和法律体系教学内容：第一节 物业管理与物业管理法第二节 物业管理立法第三节 国外及香港、台湾的物业管理立法第四节 物业管理法的地位和作用教学建议：1、强调学好本课程的意
8、义2、了解本课程的特点3、弄清物业管理法的概念及基本原理。第二章物业管理法律制度教学要求：了解：物业管理法律关系在物业管理法律制度中的意义；物业管理经济法律关系；物权的特征；基地使用权的取得；建筑物区分所有权的种类；物业相邻关系的主要类型及有关处理办法；房屋权属状况。掌握：法律关系；物业权属的特征；物业权属管理的两种制度；物业权属登记的功能。重点掌握：物业管理法律关系概念与特征；物权与物业权属的概念；物业权属管理的概念；房屋所有权的取得方法； 物业产权行使的法律限制教学内容：第一节 物业管理法律关系概述第二节 物业权属及其法律制度第三节 物业产权的持有形式和取得方式第四节 物业产权的法律限制和
9、不动产相邻关系第五节 物业产权与物业管理权教学建议：1、弄清物业管理法律关系2、明确物业权属及其法律制度第三章 业主及业主团体教学要求：了解：业主 业主委员会 业主公约 住户手册 业主委员会章程 业主自治掌握：业主及业主委员会的权利义务 业主自治的原则重点掌握：业主公约及住户手册的内容教学内容：第一节 业主的法律地位第二节 业主团体第三节 业主公约及住户手册教学建议：1、弄清业主及业主的权利义务2、理解业主公约的内容第四章 物业管理企业教学要求：了解：物业管理企业的概念.类型.资质掌握：物业管理企业的设立条件.资质等级.职责重点掌握：物业管理企业的组织机构.内部管理制度教学内容：第一节 物业管
10、理企业的设立及组织运行第二节 物业管理企业的资质管理第三节 物业管理企业的法律地位及职责范围教学建议：1、弄清物业管理企业的组织机构2、明确物业管理企业的法律地位及职责范围第五章 物业管理合同教学要求：了解：物业管理合同的概念.合同履行的概念.物业管理服务收费的概念掌握：物业管理合同的特征.订立的原则.违约及终止重点掌握：物业管理合同的内容.示范文本.小区物业管理服务费规定教学内容：第一节 物业管理合同的性质与分类第二节 物业管理合同的订立及内容第三节 物业管理合同履行中的其他问题教学建议：1、弄清物业管理合同订立与内容2、明确物业管理合同履行的有关问题第六章不同物业的管理规范教学要求：了解：
11、收益性物业，管委会应开展的工作，商场管理公约，住宅小区的文明建设，公共商业楼宇的管理方式掌握：小区管理的原则，物业综合管理规范的特点及实施重点掌握：物业综合管理规范的含义及内容，收益性物业管理的特点和内容，小区管理的内容，物业综合管理规范的含义及内容教学内容：第一节 收益性物业的管理规范第二节 住宅小区管理的内容及原则第三节 物业综合管理规范教学建议：1、弄清收益性物业管理的不同方式，住宅小区管理的内容2、明确物业综合管理规范的实施。第七章 物业管理法律责任教学要求：了解：物业管理的民事责任、行政责任、刑事责任的概念掌握：物业管理法律责任的概念、内容及其特征重点掌握：物业管理法律责任的构成教学
12、内容：第一节物业管理法律责任概述第二节物业管理法律责任的构成第三节物业管理法律责任的种类教学建议：1、弄清物业管理法律责任的构成2、明确物业管理法律责任的概念、内容及其特征第八章 物业管理纠纷的防范与处理教学要求：了解：物业管理纠纷的范围、起因与特点掌握：物业管理纠纷的防范措施重点掌握：物业管理纠纷的处理方式与程序教学内容：第一节 物业管理纠纷概述第二节 物业管理纠纷的处理第三节物业管理纠纷的防范教学建议：1、弄清物业管理纠纷的处理方式与程序2、明确掌握物业管理纠纷的防范措施农村精神文明建设是新农村建设的重要任务，是全面建设小康社会的重要内容。根据市文明委相关文件精神要求，现就在全镇范围内深入
13、开展以“乡风文明”和“村容整洁”为主题的“四创”活动several group number, then with b a, =c,c is is methyl b two vertical box between of accurate size. Per-23 measurement, such as proceeds of c values are equal and equal to the design value, then the vertical installation accurate. For example a, b, and c valueswhile on horizontal vertical errors for measurement, General in iron angle code bit at measurement level points grid errors, specific method is from baseline to methyl vertical box center line distance for a, to b vertical box distance for b, list can measured
