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1、第一章 字体设计一、课时安排：10课时二、教学对象：大学二年级学生三、教学目标： 学习美术字知识，汉字的结构，笔画与书写方法。学习变体美术字的变化方法，并进行书写练习。 四、教学重、难点：重点：美术字的笔画特点和书写的五个步骤。难点：美术字的结构。五、教学过程：第一节 宋体美术字笔画特点教学时数：2课时教学目标：学习宋体美术字结构及笔画特点，掌握宋体美术字的基本写法。教学重、难点：宋体美术字基本笔画的书写练习。教学方法：讲授 示范 练习教具、学具：橡皮 2B铅笔 八开素描纸 黑色中性笔 直尺教学过程：一、美术字1、美术字的定义：美术字是经过艺术加工的实用字体，字体整齐、 醒目、美观、易认、实用
2、等特点的字体。是开展宣传、教育不可缺少的工具， 如横幅标语、黑板报、墙报、会场布置、展览会， 以及商品包装和装潢，各类广告、报刊杂志和书籍的装帖上等都离不开美术字。 2、常美术字特点：（1） 老宋体:端庄大方、笔划横细竖粗，点上尖下圆，横划收笔有顿角，笔划转折时顿角明显。是印刷中使用最广泛的字体之一。 （2）仿宋体:挺直、秀丽，笔划横直较细，起笔，收笔都有明显的顿迹，仅有七八、十年的历史。 （3）黑体: 笔划方头方尾，粗壮匀称，字形浑厚朴实，醒目有力。多用于书刊重要标题和展览、会场中的标语、口号。（4）楷体美术字：楷书的一种变体，笔画粗细适中。多用于正文书写，能给人亲切舒适之感。二、宋体美术字
3、1、宋体美术字的概念：起源于我国宋代，制版工人仿颜、柳、欧名家字体刻印佛经、诗文等。为了刻制方便，逐渐形成了一种横平竖直的字体，这样易于下刀，在笔画的顿笔处带有装饰性的三角形，但还报留楷书顿笔的特点，后人称之为宋体（又称印刷体）。2、流行的宋体有两种：老宋体：又称古宋体，字形扁平，横细竖粗。仿宋体：字形长，笔划粗细均匀，多用于注解上文。又称夹注体。3、宋体美术字字体特点横细竖粗，撇入刀，点如瓜子，捺如帚。收笔处有三角形的装饰，横折为一横加一竖，钩为内方外圆；具有典雅工整，严肃大方匀称统一的特征。4、老宋体笔画书写练习笔画特征顺口溜：点如垂露撇如刀钩似鹅头捺如扫口字上下多一段横尾有山弯带角（1）
4、点画有三条圆弧组成，尖头圆尾，形似水滴，最宽处与竖宽相当，且处于形体底部，却不可中间宽，两头窄（2）横画与字格上下边平行，左端由三条圆弧构成，略宽于横画中间部分，收笔尾端有一装饰角高与竖宽相当。 （3）竖画 竖宽与格宽之比约为1/71/9，垂直起笔，顶边向右下倾斜并留一小顿角，底边向左下倾斜并略带弧度。（4）撇画起笔处与竖画相同，中下部由两条弧线构成，平撇底边基本上是水平的，右边是倾斜的直线，不留角，上边线呈向左倾斜的慢弧。（5）捺画三条边线全为弧线，起笔处是两条弧线的相交点，呈尖状，最宽处与竖宽相当。 （6）竖钩 竖宽的中心为圆心画圆。钩的上边线与圆的上部相切，底边略向左下倾斜。（7）三点水
5、上两点与点划的写法相同，下点实际上是一个挑点，起笔在下，收笔在上。（8）右弯钩起笔及上半部分与竖画相同，下半部分向右弯收笔呈回钩。（9）左弯钩起笔呈尖形，所有笔画均为弧线构成（10）回钩即宝盖，右边的顿钩外形由五条边线组成，其中三条直线，两条弧线，回钩的顶点与宝盖左边圆点的尖保持水平 （11）横折弯钩也称包钩，以横画开始，然后转为竖画，接下来向左略弯钩，最后向左回钩，折弯钩与竖钩不同，竖钩的上边与竖呈90度转角，而折弯钩的上下两边均与圆弧相接。（12）竖弯钩起笔与竖画相同，底部向右弯钩，再向右伸展（此段宽度与竖宽度相当）， 然后向上挑。（13）提画起笔处下方有装饰角，下边线略向外弧，不同部位的
6、提画倾斜度有差异。四、作业练习内容：将所有的基本笔画各写一遍规格：八开素描纸，2B铅笔，5*6cm米字格内书写。要求：规范、工整、精细 第二节 宋体美术字书写练习教学时数：2课时教学目标：练习宋体美术字结构及笔画特点，宋体美术字的基本写法。教学重、难点：宋体美术字字体结构教学方法：讲授 示范 练习教具、学具：橡皮 2B铅笔 八开素描纸 黑色中性笔 直尺教学过程：一、复习1、回顾美术字的起源、概念、特点等。2、检查上节课作业，纠正作业中存在的错误。二、新授1、宋体美术字结构规律方正饱满 比例协调 分布均匀 穿插争让 断连恰当 风格统一2、美术字的书写原则（讲解并示范）（1）字形匀称、大小统一。（
7、2）结构严谨、比例得当。（3）上紧下松、上小下大。（4）有争有让、适当穿插。（5）笔画统一、主次分明。3、宋体美术字的书写步骤（以“实用美术”四字为例进行讲解示范）（1）根据字数和版面确定的位置和大小画出格子，注意留出合适的字距，行距和四边，再在方格内用虚线定下字的大体结构关系和空间比例。（2）在既定的框架内用单线画出字的骨架，并运用汉字结构规律反复推敲。力求笔画结构匀称，结体严谨。（3）依据骨架逐步勾出完整笔形，通过不断调整修改，达到统一协调的完美效果。（4）在双钩线内着色或填墨。实用美术三、宋体美术字书写练雨上三束日高行国骥曰矮卡人晒员四、课后作业依照课本上的范例，做宋体美术字书写练习要遵
8、循汉字结构原则，体现字体特点，文字规范、工整、匀称、美观。第三节 黑体美术字笔画特点教学时数：2课时教学目标：了解黑体美术字的笔画特征、书写方法，并练习写黑体美术字。在教学过程中，提高学生书写黑体美术字的能力，使学生从一个新角度体验到“美在生活中”。教学重、难点：学习黑体美术字笔画变化特征，了解黑体美术字的美化生活的作用。运用已学知识，练习书写黑体美术字。 教学方法：讲授 示范 练习教具、学具：橡皮 2B铅笔 八开素描纸 黑色中性笔 直尺教学过程：一、复习1、检查上节课作业，纠正作业中存在的错误。2、以“美术教育”为内容进行宋体美术字练习。二、新授1、黑体字的特点: 笔划方头方尾，粗壮匀称，字
9、形浑厚朴实，醒目有力。多用于书刊重要标题和展览、会场中的标语、口号。2、黑体的笔划造型笔画较粗，方黑一块，点、撇、捺、挑、勾都是方头的，所以又叫方体。特征：宋体结构，横平竖直，粗细一致，方头方尾，有强烈的视觉冲击力。黑体在风格上虽不及宋体生动活泼，却因为它的特点：庄生明力，朴素大方，结构严谨，笔划单纯，用于标题或放在醒目的位置上，有强列的效果，所以也常作为初学练习用的一种字体。横笔划占字高1/14，竖笔划占字格宽的1/12。黑体的笔划重要是粗细一致，但不是绝对的，在处理上不能机械地强求，否则笔划少的则显得空旷，所心要在笔划的长与短，横与竖，粗与细之间作适当的调整，求得整体上的和谐一致。方头横、
10、竖划两头要稍稍加粗一些，点、撇、捺、挑、勾的一端也要相应加强，尤其是在写大字时就会显得更加醒目，粗状厚实有力。它的出现与商业的发展有密切关系，设计中较多的运用黑体，或由它的风格特点而变化出的美术字体。黑体字笔划简单，装饰性少，比宋体结构练好了，黑体也就掌握了。3、黑体字笔画举例4、黑体字笔画练习（参照美术教材109页）5、小结三、课后作业预习黑体美术字的书写。第四节 黑体美术字书写练习教学时数：2课时教学目标：练习黑体美术字结构及笔画特点，黑体美术字的基本写法。教学重、难点：黑体美术字字体结构教学方法：讲授 示范 练习教具、学具：橡皮 2B铅笔 八开素描纸 黑色中性笔 直尺教学过程：一、复习提
11、问黑体美术字的笔画特点，检查上节课的作业。二、新授1、与宋体美术字比较讲授黑体美术字的书写原则（以“美术教育”四字为例）虽然黑体字笔划横竖宽度相同一致，但不能绝对化，要根据字的横竖笔划多少而定，不能千篇一律。汉字一般横笔划多，竖笔划少。有的笔划多，书写时就涌塞、写不下；而笔划少的字，即便用同样的宽度反而觉得很空动。所以，应在长与短、横与竖、笔划粗与细之间，做适当调整，达到整体均匀协调的效果。另外，写黑体字时，笔划的两端和尖锋一端要适当加强效果处理，显得更加厚实有力。美术教育美术教育2、以“好好学习 天天向上”为内容进行黑体美术字书写练习。好好学习天天向上3、小结三、课后作业练习独体字、和组合字
12、的书写。1、独体字 大力人手2、组合字左右结构 左中右结构 林海 树鹏上下结构 上中下结构志旦 意宴半包围结构 全包围结构 追病 国圆第五节 变体美术字教学时数：2课时教学目标：能从汉字的义、形和结构特征出发，对汉字的笔画和结构作合理的变形，书写出美观形象的变体美术字。教学重、难点：从字体、字义及字的结构入手，进行美化加工，创造出更美观、形象、活泼的新字体。对学生分析能力、应变能力和形象思维能力的培养。教学方法：讲授 示范 练习教具、学具：变体字挂图 橡皮 2B铅笔 八开素描纸 黑色中性笔 直尺教学过程：一、组织教学，导入课题：回忆黑体美术字的书写方法，请学生在黑板上书写”变“字，直接导入课题
13、。二、讲授新课：1、讨论”花“的书写特点及规律，介绍笔画的变形。几何体、圆形、椭圆形、方形、三角形、水滴形、扇形、曲面形形象化处理，点变作花朵形、星光形、水珠形2、欣赏一些变体美术字，找出其特点：（1）冲破方形的框架结构：a、其中一笔破框 b、其中两笔破框 c、改变框形：圆形、平行四边形、扇形（2）相连：平连、斜连、上下连（3）立体化：平行透视、成角透视（4）形象化：从字义出发，将本义作形象化处理：木：变体后绘成四截木料叠成。冰天雪地：在笔画或背景上绘成冰纹，画上积雪。尖：变体成上部小下部大。 曲：变体成曲线状。 三、布置作业，提出弹性作业要求。四、巡回会辅导五、作业展评六、课堂小结作业：变体字笔画练习一幅课后小结第二章 图案一、课时安排：4课时二、教学对象：大学二年级学生三、教学目标： 学习图案基础知识，欣赏图案常见样式，了解不同样式图案的审美特点。学习练习连续纹样与图案色彩，了解连续纹样的特点与图案色彩的搭配，能够绘制比较简单的图案四、教学重、难点重点：图案基础知识难点：连续纹样与图案色彩的绘制。五、教学过程：第一节 图案基础知识教学时数：2课时教
