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1、校长培训的建议范文 为认真贯彻落实国家、盛市教育规划纲要和市委、市政府关于大力加强教师队伍建设的意见(锡委发4号)精神建设高素质专业化教师和校长队伍根据教育部关于大力加强中小学教师培训工作的意见(教师1号)和省教育厅关于“十二五”时期进一步加强中小学职业学校教师和校长培训工作的意见(苏教师7号)精神现就“十二五”时期我市中小学教师和校长培训工作提出如下意见： 一、指导思想和目标任务(一)指导思想 认真贯彻落实国家和盛市教育规划纲要围绕建设高素质专业化教师、校长队伍的目标以促进校长、教师专业发展、提升教师队伍素质为核心以提高培训质量为主线按照“统筹规划、改革创新、按需施训、注重实效”的原则扎扎实
2、实开展教师、校长培训切实提高中小学校长、教师的整体素质为建设一流教育强市、率先实现教育基本现代化提供有力保障 (二)目标任务 全面实施全员培训以业务能力建设为核心实施中小学教师和校长全员培训通过多种形式和渠道使全市每位中小学教师和校长五年内接受不少于360学时和240学时的在职培训普遍接受一次市(县)、区级以上培训 加强骨干教师培养培训建立市、县(市、区)、校三级骨干教师培养培训体系重点实施好“江苏省人民教育家”、“无锡市中小学教育名家”、“无锡市名教师”、“无锡市名校长”培养计划积极选送一批骨干教师参加国家级、省级、市级培训选拔优秀教师出国培训着力强化骨干教师梯队 推进教师学历提升培训鼓励在
3、职教师结合专业发展提升学历层次提供多渠道、多形式培训服务到年底全市小学教师具有专科及以上学历的比例达95%以上;初中教师本科及以上学历的比例达98%以上;普通高中、职业中学教师具有研究生学历(学位)的比例分别达15%和20%以上 大力优化教师培训资源充分利用国内外优质教育资源加强教师、校长培训基地建设重点建成5个以上国际国内培训基地通过多种渠道建设一支专兼结合的培训专家和管理者队伍建立适应教师、校长培训需要的课程资源体系 二、大力开展中小学教师和校长培训(一)组织开展全员培训 1.开展教师全员培训按照教育改革发展的要求围绕教师业务能力建设以新理念、新课程、新技术和师德教育为重点以校本培训为基础
4、全面开展教师全员培训认真开展新任教师岗前培训、在职教师岗位培训其中新任教师岗前培训时间不少于120学时加强中小学紧缺学科教师培训重视幼儿教师和特殊教育师资培训年前对农村义务教育学校和幼儿园教师进行一轮全员培训 2.实施校长全员培训围绕教育改革发展的中心任务不断提高校长依法治校、科学管理的能力和水平组织开展新任校长任职资格培训和中小学校长(教育管理干部)在职培训其中新任校长任职资格培训时间累计不少于300学时每位校长每年完成不少于20学时的国家教育行政学院远程培训加强初中校长和幼儿园园长培训 3.开展教师远程网络培训通过盛市、县(市、区)三级培训形式有计划地组织义务教育和学前教育阶段的教师轮流参
5、加不少于24学时远程网络培训帮助教师主动适应课程改革要求不断更新教育理念改善知识结构提高实施素质教育的能力和水平促进教师专业素质提高 4.实施专任教师学科培训围绕学科知识拓展、课程标准和教材分析解读以及教学实践观摩点评等内容对初中、高中专任教师普遍实施一轮不少于40课时的学科培训组织开展中学选修课教师专题培训逐步缓解新课程实施后开设选修课程难度大、师资缺乏的矛盾 5.开展教师物联网技术应用培训适应教育现代化、信息化的新要求以信息技术与学科教学有效整合为主要内容组织全市中小学教师完成不少于40学时的物联网技术应用培训提高教师教育技术应用能力 6.加强职业学校“双师型”教师培训建立完善职业学校教师
6、在岗研修和定期到企业实践培训并重、教师资格和职业资格并举的教师培训体系实施一批重点培训项目加快职业学校“双师型”教师培养,到年职业学校“双师型”教师比例达75% (二)突出抓好教师和校长骨干培训 1.着力培养“无锡市中小学教育名家”遵循教师、校长专业发展和成长规律围绕探求教育规律改革教育方式创新教育理论通过专家指导、专题研修、实践提高、课题研究、学术提升等方式着力培养“无锡市中小学教育名家”努力培养一批有较高专业水平的教育领军人才带动全市中小学教师校长队伍整体素质和水平的提高 2.实施“无锡市名教师”、“无锡市名校长”培养计划按照践行教育家办学的要求培养引领教育改革创新和实施素质教育的优秀教师
7、、优秀校长组织实施“无锡市名教师”、“无锡市名校长”培养计划开展中小学校长和幼儿园园长高级研修5年培训500名校长(园长)着力提升校长(园长)贯彻方针政策、科学办学治校的能力和水平 3.加快提升学科带头人专业素质和能力围绕教育教学理念、课程实施能力和教科研能力提升等方面开展学科带头人高级研修选拔200名左右市级学科带头人由特级教师、名教师带教指导培养在教育教学研究方面有较高造诣的学科领军人才 4.高度重视农村骨干教师培训适应教育改革和农村教师实际需要围绕职业道德、教育理论、学科知识、教学实践和教育教学研究等内容培训2000名农村中小学和幼儿园骨干教师着力提高农村骨干教师课堂教学能力、教育教学科
8、研能力和引领校本培训的能力 5.加强中小学德育骨干教师培训从新时期班主任队伍专业化要求出发5年培训500名中小学班主任骨干加强班级管理、未成年人思想道德教育和学生心理健康教育等专题培训提高班主任专业化理论水平和实际工作能力提高开展校本培训的能力 6.加大海外培训、引智培训力度结合基础教育改革发展和教师队伍建设的需要每年选派400名左右的中小学骨干教师出国培训全面提升骨干教师的专业视野和业务水平进一步做好引智培训工作继续利用每年暑期举办教师引智培训班通过市、县(市、区)两级培训方式争取每年引智培训不少于400人 (三)开展学历提升培训 抓好在职中小学教师学历提升培训努力使具有高一层次学历的中小学
9、教师比例不断提高继续鼓励小学、初中和幼儿园中青年教师通过在职学习、脱产进修、远程教育等多种途径提升学历层次积极支持普通高中和中等职业学校教师参加“教育硕士培养计划”和“工程硕士培养计划”提高具有研究生学历学位教师的比例 (四)提高校本研修实效 切实加强校本研修将集中培训与校本研修有机结合起来确保教师五年继续教育总学时中有不少于120学时用于校本研修切实加强对校本研修的指导和管理引导支持各中小学校结合实际开展特色校本研修组织开展多种形式的校内培训活动加强校际联合提高校本研修实效 三、切实加大培训工作保障力度(一)加强培训工作的组织领导 各市(县)、区教育局、市学校管理中心和各相关学校培训机构要将
10、中小学教师和校长培训纳入工作整体规划统筹安排优先保证各级各类学校要按照有关规定和计划积极选送教师和校长参加培训确保“十二五”培训目标和任务落到实处市教育局成立中小学教师校长培训工作领导小组负责统筹协调全市中小学教师校长培训工作 (二)完善教师校长培训制度 严格执行中小学教师继续教育规定、中小学校长培训规定确保五年培训周期内每位教师、校长完成规定学时培训课程逐步建立中小学教师脱产培训制度实行教师和校长继续教育证书制度明确相应的考核和管理办法把完成培训学时和培训考核情况作为教师资格再注册、教师考核、职称聘任和校长任用的必备条件和重要依据建立教师、校长终身学习和专业发展的激励约束机制促进中小学教师、
11、校长培训科学化、规范化、制度化 (三)加强培训基地建设 优化整合培训资源建立市级中小学教师和校长研修中心充分发挥县(市、区)教师培训机构的作用建立健全市、县(市、区)、校三级培训基地充分利用国内外优质教育资源依托高水平综合性大学开展教师、校长培训加强与全国教师教育网络联盟的合作形成现代、高效、开放的培训体系建立完善教师、校长培训质量监控体系强化对培训过程监督和绩效评价确保每个项目都能取得良好效果 (四)加大培训经费投入 认真落实国家、盛市教育规划纲要关于“将教师培训经费纳入政府预算”的规定按照不低于教师年度工资总额的1.5%安排到位确保教师和校长培训计划的实施坚持多渠道筹措教师培训经费建立健全财政投入为主体社会投入和个人出资相结合的培训经费投入机制加强经费管理提高培训资金使用效益
