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1、苏教版小学语文五年级（下册）期末测试卷（1 ）一、看拼音，写词语(12 分)x i j m pi qin m n zhun sh （ ） （ ） （ ）（ ） （ ）k xn y h xio l bo l mo（ ） （ ） （ ） （ ）（ ）rn rn zo zo（ ）入 （ ）岩 干（ ） 暴（ ） 二、按照要求完成字词句练习(17 分)1.把下面词语补充完整。（4 分）饱经风（ ） 专心（ ）志 惊叹不（ ） 饮水思（ ）飞来横（ ） 街头（ ）尾 莫名其（ ） 惊心动（ ）2.写出字谜谜底。（2 分）雨降大田中，轰然震山动。 （ ）有火能够煮熟饭，有口出力把气呼，两点偏旁回回数，又字
2、见面哈哈笑。 （ ）3.请选择合适的词语填空，然后按照要求列举。（6 分）观察 浏览 端详 眺望略读就是一般性（ ），其优点是可以用较少的时间获取大量的信息。我们要学会注意（ ）身边的事物，做生活的有心人。夜晚，站在高楼向远处（ ），城市的夜景尽收眼底。我（ ）着眼前的这位陌生人，怎么也想不起他是谁。请再写出两个表示“看” 的成语：_ 、_ 4、中国是礼仪之邦，有道是：“ ，不失口于人。”“ 礼到人心暖， 。”（2 分）请试着将恭喜、久违、劳驾、赐教、失陪、留步六个日常交往用语分别填写到相应的情况中。（3 分）好久不见说（ ） 求人指点说（ ）请人勿送说（ ） 中途先走说（ ）向人祝贺说（ ）
3、 麻烦别人说（ ）三、按课文内容填空（16 分） 1.树林内外，百鸟争鸣， ，叽叽啾啾，似 落入深涧，如 ，整个刺槐林和竹林成了一个 。（灰椋鸟）（2 分）2.走进玉澜堂的院落里，眼睛突然一亮，那几棵大海棠树，开满了 的花，这繁花从 到 ， ，阳光下就像 （只拣儿童多处行）（2.5 分）3.“汹涌的激流中，战士们的冲锋舟 ，飞向 ，飞向灭顶的房屋，飞向 。”这段话选自课文 。其中，“ ”字最能反映人民解放军心系人民、团结抗洪、英勇无畏的献身精神。（2.5 分）4.游园不值 中富有哲理的一个诗句是： ，。六月二十七日望湖楼醉书中描写雨中景象的诗句是： ， 。晓出净慈寺送林子方中具体体现西湖六月风
4、光的两个景物是“ ”“ ”。 七律长征中总领全诗的诗句是： ， 。”写出你所知道的两个长征故事（写出题目或关键词）： （5 分）5.学习了本学期的课文，我们仿佛游览了音乐之都 、被誉为世界第八大奇迹的 和埃及的 ；我们也认识了不少伟大的人物，有 的阿炳，有 的海伦凯勒，有 的司马迁，还有 的 。（4 分）四、阅读短文，回答问题。（25 分）（一）月亮出来了，安详地吐洒着它的清辉。月光洒落在长江里，江面被照亮了，流动的江水中，有千点万点晶莹闪烁的光斑在跳动。江两岸，芦荡、树林和山峰的黑色剪影，在江天交界处隐隐约约地伸展着，起伏着。月光为它们镀上了一层银色的花边1.短文中的词语可以换成括号里的词语
5、吗？比一比，选择其中的一个写出理由。（2 分）吐洒（喷洒）： 镀（涂）： 2.按照要求填空。（4 分）读着这段文字，我们会想到这些描写月亮、月光的词语（写出 4 个）：读着这段文字，我们会想到这些与月亮、月光相关的诗句（写出 1 句）：， 。3.给这段话写个标题： （2 分）（二）不能没有规则约翰晚上出去，爸爸妈妈规定，必须在 10 点前回家。但是有一天，约翰没有按规定的时间回家，是后半夜才回来的。回家时怕父母发现，他就从后窗跳进屋子。第二天早上，爸爸见窗下有一个凳子，就把约翰叫起，说：“你这样做是很危险的，不是怕你会摔伤，而是说别人发现有人在跳窗子，就有可能开枪。”在美国，这是最危险的。然后
6、，爸爸又重申了按时回家的规定，并告诉他这样做的道理。年老的祖父意味深长地说：“孩子像牛一样长得越来越大，需要的牧场也越来越大。但不管牧场大小，我们还是要用栅栏将牧场围起。”生活不能没有规则。规则就是人生的红绿灯。这看起来是在限制，实质是在保护。红绿灯是城市交通的指挥官。如果没有控制，整座城市将陷入一片混乱之中。人也一样，没有“红绿灯 ”的限制，将会无法无天，闯下大祸。中国世贸组织首席谈判代表龙永图，一次和几个朋友在瑞士公园里散步，上厕所时，他听到隔间“砰砰 ”地响，很是纳闷。这是怎么回事？出来后，一位女士着急地说，儿子进厕所十几分钟都没出来，她请他帮忙看一下。龙永图折回到洗手间，打开那“砰砰”
7、作响的隔间，见一个七八岁的小孩正在弄抽水马桶，却怎么也冲不出水，累得满头是汗。你看，小孩也懂得上厕所不冲洗违反规定。尊重和遵守规则是一种教养、一种风度、一种文明、一个现代人必备的品格。没有这些，人便无法在社会上生存和立足。没有规则，社会也无法得到和谐与安宁。1.联系上下文理解词语，写出意思。（4 分）红绿灯是城市交通的指挥官。（这句话中，“红绿灯” 具体是指： 。）人也一样，没有“红绿灯”的限制，将会无法无天，闯下大祸。（这句话中，“红绿灯” 具体是指： 。）2.联系上下文理解句子，写出意思。（2 分）“孩子像牛一样长得越来越大，需要的牧场也越来越大。但不管牧场大小，我们还是要用栅栏将牧场围起。”3.边读边想，回答问题。（9 分）根据短文内容填空：（5 分）引用小约翰 的事例，目的是想说明 。引用瑞士小孩 的事例，目的是想说明 。文章中正反两个事例都说明了：“ ”。根据短文观点答题：（4 分）生活处处有规则。请列举现实生活中的一个具体规则：为了引导人们尊重和遵守这一规则，请拟写一条公益广告。
