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1、年中学生图书漂流活动方案 书海无涯书香四溢因为书我们的视野开阔了;因为书我们的生活丰富了;因为书我们的未来光明了下面是一份年中学生图书漂流活动方案欢迎阅读 一、漂流宗旨 ?古人云：读万卷书行万里路书是人类进步的阶梯图书漂流寄托着放飘者殷切的希望为同学们提供了一个更广阔的阅读天地但同时又是对阅读者综合素质的最好考验漂流知识和文明的同时还传递着诚信和友谊 ?阅读可以发展人性提升修养拓展人生;阅读可以丰富生活愉悦身心静享幸福;阅读可以调节情绪丰富感情使我们懂得感觉、感动、感恩让每一位同学拥有良好的阅读习惯并在阅读中形成一定的人文素养灵魂深处储存一笔精神财富 漂流理念：“知识因传播而美丽”、“心灵因交
2、流而贴近” 我们的口号：漂流书香、漂流信任 我们的计划：希望每一位“漂流书”的读者都能够在书签上签下自己的姓名和留言让每一本漂流书都拥有一份特别的“漂流日记” 二、活动要求： 1、学生以班级为单位将自己最喜欢的书捐献到班级图书角由图书管理员帮助贴上漂流活动专用漂流卡每位捐书者(也称为“放漂人”)要认真填写漂流卡并贴于书籍的扉页漂流卡版面内容包括班级、姓名、放漂时间、书籍名称、内容介绍、好词好句摘录以及自己的推荐理由(亦可是读后心得)放漂人将附有漂流卡的书籍交给图书管理员由图书管理员统一放在班级图书漂流角内 2、学生利用课余时间要通过班级管理员把自己喜欢的书取走阅读但看完书后请不要忘记在漂流卡后
3、面所附的记录纸上签上自己的大名、阅读时间和读后心得再将书放回到图书角内继续这本书的漂流旅程希望每一位拥有“漂流书”的读者都能够做到这些让每一本漂流书都拥有一份特别的“漂流日记”同时恳请每一位拥有“漂流书”的读者一定要好好珍惜、爱护每一本书因为每本书都是主人眼中的珍宝 3、为了使图书充分得到漂流的机会最大限度体现其价值我们希望对漂流的图书在每个漂书者的手里停留不超过两周的时间 4、班级要选两名同学为图书管理员图书管理员要严把图书质量关不适合少年儿童看的书刊禁止进入“漂流”场所 5、班主任会利用阅读课进行读书漂流阅读体会活动并在此基础上创造性的开展一些小型的各类班级读书漂流活动具体时间另行通知 三
4、、活动时间：年XX月始(图书将定期更新) 四、活动班级：级1班 五、活动步骤： 第一阶段：宣传动员阶段(xx月第一周) 1、制定“漂流书香、漂流信任”图书漂流活动方案 2、宣读漂流方案做好环境布置设计班级读书标语：最是书香能致远 3、召开图书漂流专题会议按照活动方案细化任务强调活动的意义和要求班级单位开展图书“飘流活动”(每人不少于2本)进行登记、注册 第二阶段：静心阅读阶段(xx月第二周寒假) 1、建立班级图书漂流角图书漂流角的书由同学自己捐赠每个同学最少献2本把自己的知识跟别人分享享受助人为乐的快乐 2、学生完成漂流卡的填写班级图书管理员为参加漂流的图书注册、编号并指导学生在书本封面粘贴漂
5、流标签和在扉页(翻开后第一页)处粘贴传阅记录标签 3、班级制订读书计划进行图书漂流活动形成“图书漂流”阅读活动 4、开展一次班级活动以“图书漂流”为主题例如漂流卡介绍会、读书心得交流、“我与好书交朋友”演讲等 5、出好一期以“书香校园图书漂流”为主题的手抄报 6、在图书漂流活动中班级将充分利用橱窗、班级博客定期展示学生读书心得或名篇佳作欣赏 7、在图书漂流活动中班级将在每周阅读课中安排十分钟“好书推荐会” 8、每天安排半小时以上阅读时间自行进行阅读心得或摘抄作业形成笔记学期末评比 9、指导写阅读记录读书完后,认真填写书友记录单 10、每一个月要进行一次图书漂流总结出一期新教育简讯及时报道图书漂流的活动开展情况 第三阶段：分享收获阶段(xx月22日) 举行“我是快乐的放漂人”“交流阅读感受分享阅读收获”的汇报会 开展制造阅读手抄报、制作名言书签和读书感言卡片的活动精选优秀作品展示在宣传栏或学习园地上 评选年度“十佳放漂人”、“十佳阅读之星”、“十本学生最爱看的图书”、“十本优秀读书笔记”四个十活动 六、活动负责人员：班主任、班长、图书管理员
