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1、渝水三小“同享悦读、共沐书香”活动实施方案为了营造浓厚的读书氛围，提升全体师生的文化素养，认真贯彻落实渝教体文201524号文件-渝水区教育体育局开展 “悦读渝水、书香校园”创建活动实施方案，以“一切为了学生的和谐、全面、可持续发展”为宗旨，以推动新课程改革为契机，以丰富多彩的读书活动为载体，进一步加强我校校园文化建设，争创“悦读渝水、书香校园”示范校，特制定本实施方案。一、指导思想活动坚持以科学发展观为指导，以倡导师生阅读、提升文化素养、推进素质教育为目的，以“读书、启智、明理、做人”为主题，以“阅读积累”为突破口，以丰富多彩的读书活动为载体，激发师生读书热情，营造书香氛围，培养学生高尚的道
2、德情操，提升教师高雅的审美情趣，促进优良学风和校风的发展，打造书香校园、和谐校园。二、活动口号“同享悦读，共沐书香”。三、活动目标1、通过书香校园建设，创建学习型学校，提升学校文化品位。2、通过阅读，提升教师理论、业务水平和人文素养，形成一支专业扎实、业务精湛、人格健全、奋发向上的教师队伍。3、激发学生的读书兴趣，培养良好的读书习惯，形成努力学习、积极进取的学风，促进学生更新知识、活跃思维、开阔视野、陶冶情操，提高创新能力，为学生的终身学习和幸福人生奠基。4、引导学生、家长、教师共同参与，让学生把书香带进家庭，推进书香家庭建设，构建学习型家庭，保持学校教育和家庭教育的一致性，促进学生健康成长。
3、四、组织机构领导小组：组 长：陈忠英副组长：傅剑珍 组 员：杨明蓉 李智文 刘 宏领导小组下设办公室，办公室设在教导处，由杨明蓉任办公室主任，李智文、刘宏任副主任，王腾平、李小林、李菊芳为主要成员，具体负责书香校园创建活动的组织实施。宣传报道小组：组长：胡小波副组长：周金梅 李小林 成员：黄茶根 刘莲莲 刘 宏 杨五芽 梁生苟 兰 捷五、时间安排第一阶段：2015年3月，为发动、准备阶段。主要任务：制定公布方案、计划、初步改变校园环境。学校要利用各种机会、各个平台向全校师生发出倡议，做好宣传发动工作。第二阶段：2015年4月2015年12月，为重点实施阶段。主要任务：完善校园阅读文化建设，开展
4、丰富多彩的读书活动。第三阶段：2016年1月，为总结、评估阶段。主要任务：组织相关展示、评比、总结活动。六、实施办法（一）营造书香校园环境。以校园文化建设为重点，优化校园环境，让校园弥漫书香气息，努力为师生创建一个优雅的阅读环境。1、让校园处处充满书香。(1)学校每学期购置图书一次，充实更新图书室图书。在校园的长廊、过道、宣传栏布置师生作品、名人名言；布置富有人文气息的宣传标语等。让阅读与陶冶随时随地发生，从小处着手，让学生沉浸在书香的氛围中。(2) 加强书香长廊建设。 精心设计“校园书香长廊”，记录学生读书、书法与绘画的成就，为校园增添书香气息。(3) 精心构建多元化的读书网络。建立 “班级
5、读书角”、 “个人书橱”。学生在家中建个人的小书柜，可以在家中与父母共赏，也可以与小伙伴共读，实现资源共享。(4) 教师办公室设立阅读书橱。学校配置并定期更换教师阅读图书，同时鼓励教师自购图书，开展图书共享活动。2、让网络打开师生眼界学校将加强校园网站、微信公众平台建设，开设读书频道，构建读书交流平台，网络相连，信息相通，让师生的目光投得更远。3、充分发挥家长的作用，使其成为学校读书活动有力的支持者、宣传者和直接参与者。父母在家督促孩子每天坚持阅读课外书（1-2年级阅读时间不少于30分钟，3-4年级不少于40分钟，5-6年级不少于1小时。）有条件的家庭要经常带孩子到图书馆、书店等文化场所，积极
6、开展图书活动。（二）开设专门的阅读课。1、每周开设两节阅读课（一节美文赏读课、一节博览群书课）。阅读课上，教师应指导学生做好阅读计划，进行课外阅读方法指导、美文赏读、名著赏析、语句积累、阅读展示、交流读书心得等相关的阅读活动。2、每周开设一节书法教育课。训练学生写字姿势、写字规范化、标准化，以提高学生素质，传承中华传统文化。3、明确规定各个年级学生的必读书目、选读书目和推荐书目（见附件1）。4、利用每天的晨读、午休时间阅读。8:00-8:20晨诵时间，可朗读语文书的美文或课外经典美文；1:50-2:20午读时间，默读课外书籍，积累好词佳句；2:20-2:30经典诵读时间；上、下午放学排队时，进
7、行经典诵读。教导处对这几个时间段的阅读进行督查，并将检查情况纳入年级组考评和教师个人评优评先。5、加强班级阅读特色建设。教师根据自身专长和学生特点，创建班级阅读特色。（三）认真开展“同享悦读，共沐书香”读书活动比赛、成果展评等。1、教师每学期必须精读1本好书；每月泛读或浏览一份书报；每周撰写一次阅读笔记。办好读书沙龙，每学期组织教师读书交流会1-2次，同时开展教师读书征文活动、读书笔记评比活动。2、学生读书活动比赛、成果展评：（1）学生每学期必须精读1本好书；每月泛读或浏览一份书报；3-6年级学生每周撰写一次阅读笔记(可摘录好词佳句、写读书心得等)，学期末开展优秀读书笔记评选。(2015年6月
8、、12月)（2）举行一次现场书画比赛。(2015年4月)（3）开展以班级为单位的经典诵读展示活动。(2015年5月)（4）向亲人（老师或朋友）邮寄一封阅读书信。(2015年6月)（5）开展一次手抄报评比。（以读书活动为主要内容）(2015年6月)（6）一次读书征文比赛。(2015年9月)（7）最美亲子阅读照片展。(2015年10月)（8）“阅读之星”评选活动。(2015年6月、11月)（9）每个学期末评选“书香班级”。 (2015年6月、12月)（10）每个学期末评选“书香家庭”。 (2015年6月、12月)七、奖励办法：1、师生每项个人比赛项目,根据参赛数,评出一、二、三等奖若干，发给荣誉证
9、书、奖品。2、班级团体赛（指班级全体同学参加的比赛）按年级评选一等奖1个、二等奖2个、三等奖4个，发给荣誉证书、奖金（一等奖200元，二等奖150元，三等奖100元），并纳入年级组考核。创建书香校园，用浓郁的书香氛围净化校园，美化校园，使我们学校的每一位师生在书香的浸润中，受到文明的洗礼，文化的熏陶。让我们“同享悦读，共沐书香”，创建一个书香浓郁的校园，一个清净高雅的校园，一个充满生机和活力的校园。让我们的心灵更加充实和宁静，让我们的精神更加饱满和亮丽！ 渝水三小教导处 2015年 3月10日农村精神文明建设是新农村建设的重要任务，是全面建设小康社会的重要内容。根据市文明委相关文件精神要求，现
10、就在全镇范围内深入开展以“乡风文明”和“村容整洁”为主题的“四创”活动several group number, then with b a, =c,c is is methyl b two vertical box between of accurate size. Per-23 measurement, such as proceeds of c values are equal and equal to the design value, then the vertical installation accurate. For example a, b, and c valueswhile on horizontal vertical errors for measurement, General in iron angle code bit at measurement level points grid errors, specific method is from baseline to methyl vertical box center line distance for a, to b vertical box distance for b, list can measured
