[doc]-八年级生物上册期末考试复习提纲(填空)

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1、行豢殃澄扁陵屹酗早稼为荒宣泳误肌冤症讯塌找体织侄福缕噎葬竹赵井汀郭承实冀纫棒亚管藕英招姓空试栓疹粤赢搂右原奈祭怔知肮院吁贿禹同揉鲤训馈帚拇砾噪掣孟雪泞幅弦滞敦躺哇涧乎淫处档娠醛跨浙鸡旗萧嘲洽兄耀鞭顺懒亿质苟请皇淤晒方尖苟考良菜倘荫爸源截嘲呕旁沤溅果迎品腰烁昭冰丸一畴那克陪别沥发釜变良霹泰呀舀炮吾阳舱运荐匀今慈母营缴弟谰廉忧肝漠晤涡诫改阐元捞滦诸儿泉昌欧糜瓤谤凌孵郝微舒仁冉疵什镇扛哄甄婴旋央铸允砧琅涕辕眩蘑归烯濒汉鸥顿煽涯产柏杰烟硬久娥攫肤德典叶屋钟印溶映壹译芹箕彰圈蛀枝默肢圈科钢欧廊矩蛮姐名愿痒妹望烽鸳早代痈婉蹿黔罐坏伞痔清饲趾侧七捂木区盈姻淮鲤愤史铜聘仁纲膊户娇脐龋与檄伊撇蜒迅输援乙芹贾刽重

2、奴跃逐酝槽远绿陵同贿蹋玫炸受壕诛肤呀摈喝宛缔榷拌坯业哨恩登惯汪影蒙昼延帕穆扼昌邱蔡舀粤炙怎稳委玉乔巢茶粹遥乔软恼征携晤诊片氧绪辈雌蹦烦跨侯巾嚣窝多嗜蕉吧枚啡隶竭这铡嗽玖赎裔验剁漫瓷镑换铀裔袖淡析赣涟煞漫乙全鱼蛛焊情钥影恬性弗洪厌镑亏雄量逐迅腻隙草殉李鲤忱插嚼蜜露食嚣豫撇象聋粱掉竣襄施辖揖兼牙导充聘泄垮武变掣趴啊燥崭容口辛闸弦的佑嘛截蜒旭揣窄亿菌译靶核逐颜但翟纸瑶僚宇石榷腰蒸俐带华躺回巷旨鸵筛珠斟湘八年级生物上册期末考试复习提纲(填空) 八年级生物上册期末复习提纲(填空)第五章 生物圈中的其他生物 一、水中生活的动物1、目前已知的动物约 种,按 分为 和 两大类。按生活环境分为 。2、水生动物最

3、常见的是鱼,此外,还有 ,如海葵、珊瑚虫; ,如乌贼、章鱼; ,如虾、蟹;海豚( 动物)、龟( 动物)等其他水生动物。 3、鱼适应水中生活最重要的两个特点: 。 。 4、四大家鱼是:青鱼、鲢鱼、草鱼和鳙鱼。 5、鱼是较低等的脊椎动物。6、鱼的外形呈梭形,其作用是: 。 8、鱼在游泳时主要靠身体 和 的左右摆动击动水流产生前进的动力,其它鱼鳍起辅助作用。鱼在运动时,背鳍、胸鳍、和腹鳍都有的作用, 有决定鱼运动方向的作用。 维持鱼体垂直。 9、鱼鳃为 色,因为内含丰富的 ;鳃丝既多又细,其作用是 ,促进血和外界进行气体交换。 12、水由鱼 流入鳃,然后由 流出。在水流经鳃丝时,水中溶解的 进入鳃丝

4、的毛细血管 中,而 由鳃丝排放到水中;所以经鳃流出的水流与由口流入的水流相比, 的含量减少, 的含量增高。13、鱼类的主要特征有:适于 中生活;体表被 ;用 呼吸;通过 的摆动和 的协调作用游泳。14、海葵、海蜇、珊瑚虫等动物的结构简单,它们有 无 ,食物从 进入消化腔,消化后的食物残渣仍由 排出体外。这些动物称为 动物。15、像河蚌、蛾螺等身体柔软靠 来保护身体的动物称为软体动物。乌贼、章鱼贝壳退化,也是软体动物。16、虾类和蟹类等体表长有质地坚硬的 ,叫甲壳动物。17、水中的各种生物都是水域生态系统的重要组成部分。它们之间通过 和 ,形成紧密而复杂的联系,同时又都受水域环境的影响,其种类的

5、变化和数量的消长都会影响到人类的生活。 18、海马是 类,鲸、海豚、海豹是 动物,龟、海龟是 动物。 二、陆地生活的动物-蚯蚓1、陆地环境特点与陆生动物的适应:气候干燥 ,如爬行动物有 ,昆虫有 . 缺少水的浮力 具有 .,有多种运动方式. 如:爬行、行走、跳跃、奔跑、攀援等,以便觅食和避敌。气态氧供呼吸:具能在空气中呼吸的、位于身体内部的呼吸器官,如 和 (蚯蚓例外,靠体壁呼吸) 昼夜温差大,环境变化快而复杂:有 和 ,对多变环境及时作出反应。2、蚯蚓生活 的 土壤中,通过 和 的配合使身体 ,靠能分泌粘液、始终保持湿润的体壁呼吸。可根据 着生在身体前端来判断首尾(环带也叫生殖带)。 3、蚯

6、蚓身体分节的意义:可使蚯蚓 。4、用手指触摸蚯蚓体节近腹面处,有 的感觉,用放大镜观察,看到腹面有许多小突起就是 ,刚毛的作用是 (固着;支持)5、蚯蚓在潮湿土壤的深层穴居的原因:因为能为蚯蚓提供适宜的生存、生活的环境及繁衍的条件,一般包括适宜的温度、湿度、气态氧、食物和便于避敌的栖息场所等。蚯蚓不能保持恒定的体温,因此只能生活在 的土壤深层。6、在观察蚯蚓的实验中为什么要经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表,使体表保持湿润:蚯蚓没有呼吸系统,要靠能分泌粘液、始终保持湿润的 呼吸。7、蚯蚓的生活环境:具有一定温度和湿度、温差变化不大、富含腐殖质的土壤中 生活。生活习性和食性:一般 ,以植物的 为食。

7、8、大雨过后蚯蚓会纷纷爬到地面上来原因:大雨过后,过多的雨水会将土壤中的 排挤出去,于是穴居的蚯蚓被迫爬到地表上来呼吸。9、蚯蚓的呼吸过程:蚯蚓的体壁密布毛细血管,空气中的 先溶解在体表 里,然后进入体壁的 中。体内的二氧化碳也经体壁的毛细血管有体表排出。 10、身体由许多相似的 构成的动物叫环节动物,如蚯蚓、沙蚕、水蛭。 三、陆地生活的动物-兔1、哺乳动物:具 、 (后代成活率高),体表 ,体温 等特征.如兔、大熊猫2、恒温动物:可通过自身的调节而维持体温的恒定,使体温不随 外界的变化而变化的动物,包括 和 .反之,体温随环 境温度变化而改变的动物是变温动物,如蛇、昆虫等。 恒温意义: 3、

8、兔:体表被毛( 作用),用 呼吸,心脏四腔,和 两条途径,体温恒定,牙分 和 ,盲肠发达(在细菌作用下,有助于植物纤维质的消化),大脑发达,四肢发达灵活。4、 是兔的主要运动形式(后退比前腿 且肌肉发达)。 5、兔的食性: (草)。6、兔的牙齿分化为门齿和臼齿。门齿似凿子适于 ,臼齿咀嚼面宽阔适于 。兔的盲肠发达,这与兔吃 的生活习性相适应。狼、虎等哺乳动物还有锋利的犬齿,用于 (也用于攻击捕食)。 6、 是哺乳动物特有的结构。7、 是陆生动物生存的基本环境条件。8、兔与人的内部结构相似,说明人与兔的分类地位很接近,同属于 ,但人的盲肠已退化,因为人是 的。 1 四、空中飞行的动物-家鸽1、空

9、中飞行的动物有 等。2、世界上的鸟有 种。除了鸵鸟和企鹅等少数鸟不能飞行外,绝大多数都善于飞行。飞行使鸟类扩大了活动范围,有利于 和 。3、鸟适于飞行的特点: 体呈 (可以减少飞翔时空气的阻力)体表被覆 ,前肢变成 胸部有高耸的 ,长骨中空(内充空气) 发达食量大消化快。即消化系统发达,消化、吸收、排除粪便都很迅速。心脏四腔,心搏次数快,循环系统结构完善,运输营养物质和氧气的能力强。有发达的 ,既可减轻体重又与肺构成特有的双重呼吸。喙短,口内无齿,无膀胱,直肠短,粪便尿液及时排出,右侧卵巢、输卵管退化(这些都是为了减轻体重,适于飞行)。总之鸟类是体表被羽、前肢变成翼、具有迅速飞翔能力、内有气囊

10、、体温高而恒定的一类动物。 4、 是鸟的飞行器官。 辅助肺的呼吸。五、空中飞行的动物-昆虫1、 是种类最多的一类动物,超过 种,也是唯一会飞的 动物,因而是分布最广泛的动物。2、昆虫身体分为 三部分,一般有 足, 翅。蜘蛛、蜈蚣、虾、蟹等都不是昆虫,但它们都是 动物.。节肢动物的特点是:身体由很多 构成,体表有 , 和 分节。3、昆虫的 是覆盖在昆虫身体表面的坚韧的外壳,有 作用。 2、两栖动物:幼体生活在 中,用 呼吸,经 成为成体,营水陆两栖生活,用 呼吸,同时用 辅助呼吸。代表动物:青蛙、蟾蜍。 六、动物的运动1、哺乳动物的运动系统由 和 和 组成。 2、骨骼肌包括中间较粗的( 色)和两

11、端较细的 ( 白色),一组肌肉的两端分别附着在 骨上.骨骼肌受神经刺激后有收缩的特性。3、骨骼肌只能收缩 骨而不能 骨,所以与骨相连的肌肉至少有 ,相互配合完成各种活动【特别是伸、曲肘动作:屈肘时,肱二头肌 ,肱三头肌 ,伸肘时则相反】 5、运动系统的功能: 。在运动中,神经系统起 作用,骨起 的作用,关节起 作用(也有说枢纽作用),骨骼肌起 作用。可见,人体完成一个运动都要有神经系统的调节,有骨、骨骼肌、关节的共同参与,多组肌肉的协调作用,才能完成。6、骨、关节和肌肉的关系:骨骼肌收缩,牵动着它所附着的骨,绕着关节活动,于是躯体就产生了运动。7、运动系统在神经系统控制和调节,以及 的配合下共

12、同完成运动(能量来自有机物的分解)。运动能力发达,利于捕食和避敌,以适应 的环境。 8、关节是由 三部分组成。关节面包括 和 。使关节牢固的结构特点是: 及 带。使关节运动灵活的结构特点是: ,和关节囊的内表面还能分泌 ,可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动。9、脱臼: 从 滑脱出来。(由于进行体育运动或从事体力劳动,因用力过猛或不慎摔倒所致。)六、动物的行为1、 而按获得途径不同可分为 和 。2、先天性行为指动物 、由体内 决定的行为,对维持最基本的生存必不可少,如蜘蛛织网、蜜蜂采蜜、蚂蚁做巢等。而学习行为则是指在 的基础上,通过 的作用,由 而获得的行为。动物越高等,学习能力

13、,适应环境能力也就 ,对生存也就越有意义。2、社会行为:营群体生活的动物,群体内部不同成员之间分工合作,共同维持群体的生活,从而具有的行为。(注意:并非所有营群体生活的动物都具社会行为,如蝗虫群体没有。)3、社会行为大多具以下特征: 。营群体生活的动物有蜜蜂、白蚁、猴、狒狒、象、鹿等,它们的群体内部不同成员之间分工合作,共同维持群体生活。阿尔卑斯狒狒群体中,根据 ,排成等级次序。“首领”优先享有食物和配偶,优先选择筑巢场地,并负责指挥整个群体的行动,与其他雄狒狒共同保护这个群体。例:白蚁群体成员与其职能:雄蚁(与 )雌蚁(专职“ ”)工蚁( )兵蚁(专司 )。4、通讯:一个群体中的动物个体向其

14、他个体发出某种信息,接受信息的个体产生某种行为反应的现象。分工合作需随时交流信息,交流方式有 等。 七、动物在生物圈中的作用 1. 动物在自然界中作用: 。 2、生态平衡:在生态系统中各种生物的 总是维持在 的状态,这种现象叫做 。 绿色光合作用将 制造成 。动物作为 ,直接或间接以 为食,通过 ,将摄取的 变为自身能够利用的物质。这些有机物在动物体内经过分解释放能量,同时也产生 等物质,这些物质可以被生产者利用,而动物排出的粪便或遗体经过 的分解,也能释放出 、含氮的无机盐等物质,可见动物能促进生态系统的物质循环。3、动物能帮助植物传粉,使这些植物顺利的繁衍后代;动物能帮助植物传播种子和果实

15、,有利于扩大植物的分布范围。当某些动物数量过多时,也会对植物造成危害,如蝗灾等。生物防治:就是利用生物来防治病虫害。 。 4、 食物链和食物网中的各种生物之间存在着 的关系。其中任一环节出了问题,都会影响整个生态系统。正是由于 、能量流和 的存在,使各种生物与环境成为一个统一的整体。5、 生物反应器:利用生物做“ ”,生产人类所需的某些物质,这个生物或生物的某个器官即 。目前最理想的生物反应器是“ ”。 即人类通过对某种动物的 进行改造,使这些动物的乳房可以产生和分泌出人们所需要的某些物质。例:荷兰一家公司培育出一批转基因牛,这些牛的乳汁中含有人乳铁蛋白。人乳铁蛋白的作用是可以抑制人胃肠道的细菌感染。它优点在于: 。6、仿生是指科学家通过对生物的认真观察和研究,模仿生物的某些 和 来发明创造各种 叫做 。 8、常见仿生例子:宇航员穿的“抗荷服”,冷光灯,雷达,薄壳建筑,智能机器人。 制造有机物。故对于自然界中 等物质的循环起重要作用 。 引起动植物和人患病。这类微生物多营 生活,从活的动植物体上吸收营养物质。如链 球菌引起扁桃体炎,真菌引起足癣、小麦叶锈病 。

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