书信作文格式写范文

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1、书信作文格式写范文 书信作文格式写?书信历史悠久,其格式也几经变化.今天,按通行的习惯,书信格式主要包括五个部分：称呼、正文、结尾、署名和日期. 1称呼 也称“起首语”,是对收信人的称呼.称呼要在信纸第一行顶格写起,后加“：”,冒号后不再写字.称呼和署名要对应,明确自己和收信人的关系.（具体可参见第四编应酬称谓）称呼可用姓名、称谓,还可加修饰语或直接用修饰语作称呼.这里简要说明几条细则： （1）给长辈的信.若是近亲,就只写称谓,不写名字,如“爸”、“妈”、“哥”、“嫂”等；亲戚关系的,就写关系的称谓,如“姨妈”、“姑妈”等.对非近亲的长辈,可在称谓前加名或姓,如“赵阿姨”、“黄叔叔”等. （2

2、）给平辈的信.夫妻或恋爱关系,可直接用对方名字,爱称加修饰语或直接用修饰语,如“丽”、“敏华”、“亲爱的”等；同学、同乡、同事、朋友的信,可直接用名字、昵称或加上“同学”、“同志”,如“瑞生”、“老纪”、“小邹”、“三毛”等. （3）给晚辈的信.一般直接写名字,如“乐毅”、“君平”、“阿明”等；也可在名字后加上辈分称谓,如“李花侄女”等；亦可直接用称谓作称呼,如“孙女”、“儿子”等. （4）给师长的信,通常只写其性或其名,再加“老师”二字,如“段老师”、“周师傅”、“宏海老师”等.对于十分熟悉的师长,也可单称“老师”、“师傅”.假如连名带姓,在信首直称“孙松平老师”、“王达夫师傅”,就显得不大

3、自然且欠恭敬.对于学有专长、德高望重的师长,往往在姓后加一“老”字,以示尊重,如“戴老”、“周老”,亦可在姓名后加“先生”二字.为郑重起见,也有以职务相称的,如“董教授”、“陈大夫”、“佟工程师”等. （5）给一个单位或几个人的信,又不指定姓名的,可写“同志们”、“诸位先生”、“XX等同志”等.给机关团体的信,可直接写机关团体名称.如“XX委员会”、“XX公司”.致机关团体领导人的信,可直接用姓名,加上“同志”、“先生”或职务作称呼,亦可直接在机关团体称呼之后加上“领导同志”、“负责同志”、“总经理”、“厂长”等. 如果信是同时写给两个人的,两个称呼应上下并排在一起,也可一前一后,尊长者在前.

4、 上述五种场合,有时还可按特殊对象,视情况加上“尊敬的”、“敬爱的”、“亲爱的”等形容词,以表示敬重或亲密之情.当然,这要用得适宜,如对好友称“尊敬的”,反而显得见外,对无特殊关系的年轻女性贸然称呼“亲爱的”,那就有失检点了. 2正文 正文通常以问候语开头.问候是一种文明礼貌行为,也是对收信人的一种礼节,体现写信人对收信人的关心.问候语最常见的是“您好”“近好”依时令节气不同,也常有所变化,如“新年好”“春节愉快”问候语写在称呼下一行,前面空两格,常自成一段. 问候语之后,常有几句启始语.如“久未见面,别来无恙.”“近来一切可好?”“久未通信,甚念”之类.问候语要注意简洁、得体. 接下来便是正

5、文的主要部分主体文,即写信人要说的话.它可以是禀启、复答、劝谕、抒怀、辞谢、致贺、请托、慰唁,也可以是叙情说理、辩驳论证等.这一部分,动笔之前,就应该成竹在胸,明白写信的主旨,做到有条有理、层次分明.若是信中同时要谈几件事,更要注意主次分明,有头有尾,详略得当,最好是一件事一段落,不要混为一谈. 3结尾 正文写完后,都要写上表示敬意、祝愿或勉励的话,作为书信的结尾.习惯上,它被称做祝颂语或致敬语,这是对收信人的一种礼貌.祝愿的话可因人、因具体情况选用适当的词,不要乱用.（可参见下节常用书信用语的“祝颂语”.） 结尾的习惯写法有两种： （1）在正文写完之后,紧接着写“此致”,转一行顶格或空两格写

6、“敬礼”. （2）不写“此致”,只是另起一行空两格写“敬礼”、“安好”、“健康”、“平安”等词,一定要另起一行空两格,不得尾缀在正文之后.也可以在正文结尾下另起一行写“祝你”、“敬祝”,再空两格写上“安好”、“健康”等. 4署名和日期 在书信最后一行,署上写信人的姓名.署名应写在正文结尾后的右方空半行的地方.如果是写给的亲属、朋友,可加上自己的称呼,如儿、弟、兄、侄等,后边写名字,不必写姓.如果是写给组织的信,一定要把姓与名全部写上.而在署名之后,有时还视情加上“恭呈”、“谨上”等,以示尊敬.上述自称,都要和信首的称谓相互吻合. 日期一项,用以注明写完信的时间,写在署名之后或下边.有时写信人还

7、加上自己的所在的地点,尤其是在旅途中写的信,更应如此. 附：英语书信作文拿满分 卷面 在实际教学和阅卷中我们发现现在很多同学仍然抱着“只要内容好就行”的想法对卷面的重视程度远远不够甚至卷面“惨不忍睹”实际上在主观题的阅卷评分过程中尤其是在作文的判卷中好的卷面能够起到非常大的作用 那么什么样的卷面是好的呢这里在同学中广泛存在一个误解那就是认为好的卷面=书法漂亮其实不然我们要求好的卷面目的是让老师能够轻松地看清楚所写的内容让老师的阅卷过程相对顺利和愉悦因此好的卷面并不过分要求好看更多是要求“好认”即整洁、清晰有几点需要特别注意： 字不要太小高度大约在行间距的四分之一到三分之一； 贴线写字不要高低起

8、伏； 尽可能保持词间距一致不要忽远忽近尤其不要距离过近； 尽量少连笔； 字要写圆一些尤其是a,e,o,u等这样的字母； 不要出现大面积的涂改因此需要打草稿； 一定要分段 套路 既然作文的文体固定为书信这一种那么针对这种文体就必然有一些比较固定又好用的句子可以套用从而形成一种稳妥的“套路”当然所谓“套路”只是一种不容易出错的、中规中矩的参考水平比较好的同学完全可以在题目要求下自由发挥 先说整体结构 第一段（即Dearxxx换行之后）：嘘寒问暖+写信目的或自我介绍+写信目的 第二段：主体要点 第三段：客套结束 在这个整体结构中有一个位置比较灵活的部分是“背景介绍”可视具体结构放在第一段“写信目的”

9、前或者是第二段开头位置 第一段之所以给了两种选择是因为我们要先根据题目确定我们是给谁写信生人还是熟人如果对方是熟人如同学、朋友等那么我们先向朋友“嘘寒问暖”一番再进入正题此处可写： Howiseverythinggoingwithyourecently?你最近样 如果此处是回复朋友的信件可以先写Itissuchadelighttoreceiveyourlastletter（很高兴收到你的信）再嘘寒问暖另外在有些作文题目中这一部分会给出注意不要重复 如果对方是生人如某公司负责人、其他学校外教等那么我们需要先介绍一下自己此处可写： IamLiHua,axxx(seniorhigh/Chinese,

10、etc.)student,whoisxxx(goingtograduatefromxxschool/chairmanoftheStudentUnionofxxschool,etc.) 此处具体身份需要看题目决定这样写的好处是使用了定语从句 至于写信目的其实就是点题告诉对方我为什么给你写这封信可以这样处理： Iamwriting/Iamwritingthislettertogive/offer/ask/express/apologize/invite,etc.我写这封信是为了 这里的动词需要根据题目要求来写 至于灵活的“背景介绍”可以参考： IlearnedontheInternet/reado

11、nthenewspaper/wasinformed/wastoldthat我在网上得知/在报纸上读到/被通知/被告知 主体要点部分需要自己对题目要求中的要点进行安排整理在写作时注意使用过渡词如：firstofall,firstandforemost,furthermore,whatsmore,besides,inaddition,lastbutnotleast等 最后客套结束时注意一下题目要点中是否有留联系方式的部分如果有的话可以安排在最后一段： Donthesitatetocontactmevia+电话号码/邮箱地址ifthereisanyproblem.如有任何问题请即通过xxx与我联系 另外最后一段通常要表达希望对方尽快回复可在下列三句中选择： Areplyatyourearliestconveniencewouldbeappreciated. Icantbemoredelightedtoreceiveyourearliestreply. Ilookforwardtoyourreplyatyourearliestconvenience. 有时这个部分会在题目中给出注意不要重复