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1、第十一章 气质类型特征及其应用 学习目的与要求：通过本章学习，理解气质的概念、类型及其特征，了解有关气质的研究状况、气质对实践活动的影响，能够应用气质原理分析自已、他人的气质类型特征，并将其运用于现实生活。 第一节 气质的理论研究一、 什么是气质在日常生活中，有人性情急躁，易发脾气，喜怒形之于色，遇事缺乏三思而后行；有人说话、做事总是慢条斯理，不轻易动肝火，遇事犹豫不决；有人活泼好动、善交朋友、易适应环境；有人则喜欢独处、安静，少言寡语，虽然内心不快，但不立即暴露出来等，这些心理活动的差别是人们不同气质的表现。所谓气质(Temperament)是指个体不以活动目的和内容为转移的典型的、稳定的心
2、理活动的动力特性，是一个人心理活动在发生速度、灵活性、强度和指向性等方面特征的综合。心理活动的速度和灵活性，主要指知觉的速度、思维的灵活程度、注意集中时间的长短等；强度主指情绪的强弱、意志努力的程度等；指向性即个体的心理活动是倾向于外部现实还是倾向于自己的内心世界。气质是个体心理活动的动力特性，影响着个体活动的一切方面，仿佛使一个人的整个活动表现都涂上了个人独特的色彩。具有某些气质特征的人，常常在不同的活动中显示出同样性质的动力特点。例如：有些学生上课时总是坐立不安、考试总是十分慌张、遇事总是沉不往气等等。说明这些同学具有情绪易激动的气质特征。无论人干任何事情，气质总是表现为不以活动动机、目的
3、为转移的稳定的心理动力特性。气质是相当稳定的。当把气质同其他个性心理特征（如能力、性格）进行比较时，多数心理学家都认为气质是非常稳定的。“江山易改，秉性难移”。有人曾对同卵双生子进行14年的追踪研究，发现他们的气质几乎没有什么变化。当然，气质并不是一点不变，在生活条件和教育的影响下，它可以被掩盖并缓慢地发生变化，使之符合社会实践的要求，但其稳定性是主要的。气质受遗传影响较大，主要决定于个体的生物学因素（如人的高级神经活动特征）。这也正是气质具有很强稳定性的原因。研究表明，新生婴儿已具有气质差异。在医院婴儿室，可以看到有些新生儿很爱哭，哭起来也很厉害，而有些则文静一些。盖赛尔(Gesell)、斯
4、卡尔(Scull)及我国心理学家林崇德(1982)等对同卵、异卵双生子的研究，均证实了气质的天赋性及个体间的差异性。二、气质研究概况（一）气质的早期探索气质是一个古老的概念，古今中外都有对它的研究。早在古希腊时代，著名医生希波克拉特（Hippocrates，公元前460公元前370）在其所著的论人的本性一书中就论及气质的问题。他认为人体内有四种液体，即生于脑的粘液，生于肝的黄胆汁，生于胃的黑胆汁，生于心脏的血液，这四种体液的不同组合，就“形成了人体的特质”。即血液占优势为多血质，粘液占优势为粘液质，黄胆汁占优势为胆汁质，黑胆汁占优势为抑郁质。具有不同特质的人有着不同的行事风格。后来，罗马医生盖
5、伦(Galen，130200)用拉丁语“Temperamentum”一词来表示这种“人体特质”，这就是英语中气质(Temperament)的最初来源。在我国也有对气质的早期探索，如我国内经根据人体阴阳之气，禀赋不同，将人的气质分为：太阴之人、少阴之人、少阳之人、阴阳和平之人。还有运用五行学说将人的气质分为，木、土、水、火、金五类，也有运用五音类比的。孔子也曾把人分为“狂”、“狷”、“中行”之类，等等。这些早期探索，虽然缺乏科学根据，但由于在人们的日常生活中确实存在着气质差异和这些气质现象，因此多血质、胆汁质等四种气质类型的名称一直被众多学者沿用至今。（二）气质的体质分类研究科学心理学建立以来，
6、学者们对气质进行了大量研究，形成了许多有关气质的体质分类学说，其中较为著名的有：1 气质的体型说1921年，德国著名精神病学家和心理学家克雷奇默(Kretshmer，E 18881964)在体型与性格一书中提出了气质的体型学说。他基于对精神病人的研究，将人的体型分为三类，肥胖型、细长型和结实型。肥胖型的人具有躁狂性气质，善交际，表情活泼，亲切热情；细长型的人具有分裂性气质，不善交际、孤僻、神经质、多思虑；体型匀称结实的人，谓之结实型，这类人具有粘着性气质，固执、认真，理解缓慢，具有冲动性。美国心理学家谢尔顿(Sheldon，18991977)也是气质体型说的代表人物。为了对人的体质进行分类，谢
7、尔顿从正面、侧面、背面拍摄了4000名大学男生的裸体照片，通过对这些照片的分析，发现人体体型主要有三大类，即内胚层体型、中胚层体型和外胚层体型。这三种体质类型相当于克雷奇默所说的肥胖型、结实型和细长型。谢尔顿在对2000名被试进行体型与气质的研究后发现，体型与气质关系密切。其关系见表111。表11 体型、气质类型和行为倾向内胚层型 内脏紧张型 ：动作缓慢、爱好社交、情感丰富、情绪舒畅、随和、有耐心中胚层型(身体紧张型)动作粗放、精力旺盛、喜爱运动、自信、富有进取性和冒险性外胚层型(头脑紧张型)动作生硬、善思考、不爱交际、情绪抑制、谨慎、神经过敏克雷奇默和谢尔顿的体型说对后人研究气质具有一定的启
8、发作用。但后来研究表明，体型与气质之间虽然有某种相关，但相关并不高，也并不像他们所讲的那么简单与直接。因此该学说并未被科学界所接受。2 气质的血型说气质血型说是由日本学者古川竹二于1927年最先提出，后经西冈一义等人加以发展。该学说提出以后，在日本、中国及西方都得到广泛传播。目前，一些日本和西方学者仍在进行所谓的“血型气质判断”。这种学说认为血型和“性格”（日本学者一般把气质与性格不作区分）二者之间有着密切的关系，血型有A型、B型、AB型和O型，相应的气质也有这些类型（见表112），可以根据人的血型判断人的气质，甚至预测爱情和事业。学术界普遍认为，凭人的血型来判定人的气质类型是没有科学根据的，
9、也有不少人根据自己的实际体验认为血型说并不可靠，它已为许多心理学家所否定。表112 血型与气质之间的关系血 型 心理特征A消极保守 性情温和，老实稳妥，多疑虑，怕羞，顺从，常懊丧追悔，依靠他人，独居少社交，感情易冲动B积极进取 感觉灵敏，不怕羞，不易受事物感动，长于社交，多言，好管闲事AB A型为主，含有B型的分子 外表是B 型，内里是A型O 积极进取 志向坚强，好胜霸道，不听指挥，爱支使别人，有胆识，不愿吃亏3 气质的激素说生理学家柏尔曼(Berman)提出，人的气质是由某种内分泌腺的活动所决定的。他以某种腺体特别发达或不发达为标准，将人分为六种类型：肾上腺型、垂体型、甲状腺型、副甲状腺型、
10、性腺型和胸腺型。不同类型的人，具有不同的气质特点。如甲状腺分泌多者，感知灵敏，精神饱满，意志力强；肾上腺分泌多者皮肤浓黑，干燥，精神旺盛，好斗等。研究表明，内分泌腺分泌的激素缺乏或过剩对人的情绪和行为确有影响，但激素说过分强调激素的重要性，忽视神经系统对人气质的重要影响，这是其致命的局限。4 气质的高级神经活动类型学说巴甫洛夫用高级神经活动来解释气质。他发现高级神经活动有两个基本过程，兴奋过程与抑制过程。两种神经过程有三个基本特征：一是强度即大脑皮层细胞经受强烈剌激或持久工作的能力；二是平衡性即兴奋和抑制过程的强度对比程度，若强弱相似为平衡，强弱不相似（一强一弱）为不平衡；三是灵活性即对剌激的
11、反应速度和兴奋与抑制过程相互转变的速度。由此，巴甫洛夫确定了神经活动的四种类型及其外部特征，并认为高级神经活动类型是气质类型的生理基础，两者有一定的对应关系(见表113)。巴甫洛夫关于高级神经活动类型的学说为气质提供了自然科学基础，对后来人们研究气质的生物学性质具有很多启示。许多学者的研究也发现神经活动类型并不总是和气质类型相吻合，个体的身体组织、所处的社会环境等其他因素对其气质也有重要影响。气质的体质分类研究虽然对以后的气质研究有重要启示，但由于其理论依据、研究手段的局限，大都仅发现了人类气质的局部规律，所以应辩证地加以分析和对待。（三）现代气质理论50年代中后期是现代气质理论研究的开端。人
12、们开始用心理测量等方法来研究气质的结构和特质，并重视气质与个体活动及行为的关系。形成的理论主要有以下几种： 1气质调节理论20世纪80年代，波兰华沙大学心理学系教授简斯特里劳（Jstrelau）在巴甫洛夫学说的基础上经过25年的实验研究，提出了气质调节说。认为气质是生物进化的产物，但又受环境的影响而发生变化，它在人的整个心理活动中，在人与环境关系中起着调节作用。气质可以在行为能量水平（反应性与活动性）和行为时间特点（反应速度、灵活性、节奏性等）中表现出来。此外，他还提出了一系列气质的心理测量法，并探讨了气质与性格、气质与活动的关系。斯特里劳的理论虽然是现代气质心理学史上的一个重要理论成就。但它
13、并没有脱离巴甫洛夫学说的基本思想。在气质与人格关系问题上，有些观点难以为多数心理学家所接受。2气质EAS理论1975年美国心理学家巴斯(AHBuss)与普朗明(RPlomin)经过多年研究形成了气质的EAS理论。在他们看来，气质是人格的一部分，是指那些在生命第一年就出现、持续终生并得益于遗传的人格特点。根据人反应活动的特性，把人分为四种气质类型： 活动性的人。这类人爱活动，总是抢先接受新任务，不知疲倦。婴儿期表现为手脚不停地动，儿童期在教室里闲坐不住，成年时有强烈的事业心。 社交性的人。这类人渴望与别人建立亲密的联系，爱好社交。婴儿期要求其保护人在其身边，孤单时大哭大闹，儿童期容易受环境的影响
14、，容易接受教育，成年时与他人很融洽。 情绪性的人。这类人觉醒程度和反应强度都大。婴儿期经常哭闹，儿童期容易激动，成年时喜怒无常，难以合作相处。 冲动性的人。这类人缺乏控制能力。婴儿期等不得成人喂饭、换尿布等，儿童期注意容易分散，常常坐立不安，成年时行动带有冲动性。EAS理论是当代气质理论中的典型代表，它所提出的几种气质特质及其测量方法为绝大多数气质研究者所接受和支持，所论及的气质的性别差异、气质与学习、环境的关系以及问题行为，都是气质研究中值得重视的问题。3托马斯、蔡斯的气质发展理论美国纽约大学医学中心教授托马斯(AThomas)和蔡斯(S，Chess)认为，气质“最好可视为涉及一个人行为方式
15、的一般性概念。它与能力相区别，又与动机相区分气质则可视为人的行为的一般风格”（Thomas,A.&Chess,S.(1977)，Temperment and Development,p7）。他们通过对新生儿大量的调查、测验，发现了在l3个月新生儿中，存在着明显的、持久的气质特征，这些特征不容易改变，一直持续到成年。由此，他们提出了九个气质维度，并根据其中的五个，把儿童气质分为开朗型、难养型、启动缓慢型和中间型。他们的研究被称为“世界上最过硬的心理学研究”。此外，现代气质理论还包括杰罗姆凯根（Jerome Kagan）的气质行为抑郁性研究等。直至今天，学术界对气质的探讨从未停止过。三、气质的心理
16、特征及其类型（一）气质的心理特征气质的心理结构十分复杂，它由许多心理活动的特征交织而成。这些特征主要包括： 1感受性。人对内外界剌激的感觉能力，这是神经过程强度特征的表现。2耐受性。人在接受剌激作用时表现在时间和强度上的承受能力，也是神经过程强度特征的反映。3反应敏捷性。心理反应和心理过程进行的速度（如记忆的快慢、思维的敏捷程度、注意转移的灵活性等），这是神经过程灵活性的表现。4可塑性。人根据外界环境变化调节自己以适应外界的难易程度，它与神经过程的灵活性关系密切。5情绪兴奋性。包括情绪兴奋强弱与情绪外观的强烈程度。情绪兴奋性既和神经过程的强度有关，也和神经过程的平衡性有关。6倾向性。心理活动、言语和动作反应是表
