《第六单元信息世界》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第六单元信息世界（15页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、五年级下册语文电子学案学科: 语文 五 年级 教师: 时 间年 月 日 星期学习内容大课题综合性学习活动： 走进信息时代学时共 14学时本节内容信息传递改变着我们的生活第 1学时学习目标(情感态度价值观知识技能过程方法)1、了解信息传递方式的变化及这些变化对人们生活、工作和学习的影响。认识19个生字。2、能正确利用媒体，学会选择信息，趋利避害。初步养成留心信息的好习惯，逐步学会搜集信息、运用信息，善于和别人交流信息。3、初步学会有目的地搜集和处理信息，学写简单的研究报告。学习重点感受信息传递方式的快速发展，体会信息给我们学习、工作和生活带来的影响，并学习搜集和处理信息，还可以利用获得的信息，写
2、简单的研究报告。学习难点初步学会有目的地搜集和处理信息，学写简单的研究报告学 习 过 程学 生 学 习 及 教 师 辅 导 活 动一、 激发兴趣，揭示主题1、师生共同回顾综合性学习的经历。（2）以前，我们开展过哪些综合性学习？（2）说说在综合性学习中感受到的快乐或难忘的事。（3）谈谈开展综合性学习要注意的事项。2、揭示主题，明确活动内容。（2）从今天开始，我们要开展一次新的综合性学习走进信息世界。（2）说说对“信息世界”的了解。根据学生的发言，教师可补充以下资料：信息，不是新冒出来的事物，本来就广泛存在于自然与社会之中。古人日出而作、日落而息，正是依靠太阳东升西落带来的信息确定时间的。南雁告春
3、，是动物带来了春天的信息；一叶知秋，是植物送来了秋天的信息。资料链接：我们坐在教室里学习，与亲友、朋友们通信，看电影、电视，也是在接受信息。信息包含了人们以往不知道或者不能确定的东西。因此，消息、新闻、报道、资料、情报都是一种信息。知识也是一种信息，是经过人们提炼、加工、系统化了的信息。（3）明确活动内容。当今世界进入了信息时代，信息和我们息息相关。现代社会信息量越来越大，信息传递的速度越来越快，人们获取信息的途径越来越广。学会搜集和处理信息，对社会和个人的发展都有着很重要的意义。我们先来学习本组综合性学习的第一个板块信息传递改变着我们的生活（板书：信息传递改变着我们的生活）。让我们共同走进丰
4、富多彩的信息世界，感受信息传递方式的变化，体会信息在人们生活、工作和学习中的影响。二、浏览教材，初步感知活动建议和阅读材料1、浏览阅读材料，感兴趣的地方可以读得仔细些。2、简单交流各自的感受与收获。三、明确本周本板块的主要活动要求。A、通过多种途径搜集资料，了解信息传递的方式及其变化。调查家人感兴趣的信息，并进行简单分析。B、开展调查，了解现在主要是通过哪些途径来获取信息，认识信息与我们生活、工作和学习的密切关系。C、通过讨论或辩论，能够正确使用媒体，辨别信息的良莠，自觉抵制不良信息。布置作业：收集资料：你知道人类或者动物传递信息有哪些方法？反 思五年级下册语文电子学案学科: 语文 五 年级
5、教师: 时 间年 月 日 星期学习内容大课题综合性学习：活动走进信息时代学时共 14学时本节内容信息传递改变着我们的生活第 2学时学习目标(情感态度价值观知识技能过程方法)阅读交流资料，了解传递信息的各种方法以及方式的演变。学习重点阅读交流资料，了解传递信息的各种方法以及方式的演变。学习难点阅读交流资料，了解传递信息的各种方法以及方式的演变。学 习 过 程学 生 学 习 及 教 师 辅 导 活 动一：引入：信息的传递，使人们互相交流，互相了解、互相学习、互相帮助。人们怎样把信息告诉别人，又是怎样获取自己需要的信息的呢？我们一起来研究研究。二：学生展示课前收集的资料：人类或动物传递信息的各种方式
6、。1、小组内交流、整理、归类。2、全班交流：收集各种传递信息的方式和信息的表现形式。如：飞鸽传书、驿站传递、放火箭信号弹、锣鼓传令、书刊、报纸、广播、电视、电脑、网络等方法传递信息。三、阅读课文古人传递信息的故事因特网将世界连成一家。1、扫清阅读障碍：把文中生词找出，读读，质疑。2、默读课文，思考两篇课文中介绍的传递信息的方式的优缺点。划出有感触的句段，写上批注。备交流。3、交流阅读收获。四、整理全课。小组合作，整理本节课各自收集的资料，归类，用自己的方法体现信息传递方法从古到近的不断进步，体会信息传递速度、质量的飞速发展。提示学生，可以制表。交流：展示各组的资料整合情况。3、出示表格，总结归
7、纳。时代信息传递的方式评 价远古口耳相传或借助器物信息传递速度慢、不精确。古代靠驿差长途跋涉信息传递速度慢、信息形式单一。近代依靠交通工具的邮政系统信息传递速度相对快一些、距离远相对就慢、且费用高。现代电报、电话速度快、信息单一文字。当代计算机网络传递的信息量大、信息多样化，传递速度极快、不受地域阻隔反 思五年级下册语文电子学案学科: 语文 五 年级 教师: 时 间 年 月 日 星期学习内容大课题综合性学习活动：走进信息时代学时共 14学时本节内容信息传递改变着我们的生活第 3学时学习目标(情感态度价值观知识技能过程方法)学生初步学习收集信息的方法，为回家调查家人一天中从什么渠道获取哪些信息，
8、并根据这些信息做简单分析而做准备。学习重点初步学习收集信息的方法学习难点初步学习收集信息的方法学 习 过 程学 生 学 习 及 教 师 辅 导 活 动一、引入。在这个信息爆炸的年代，只要我们留心，就可以找到不少自己感兴趣的信息。你喜欢了解哪些方面的信息呢？学生小组里自由谈论自己最近知道的新的信息。二、全班交流，对信息进行分类。如：体育类、军事类、交通类、生活故事类学生谈谈信息都是怎么得知的。师相机板书，将常用的获取信息资料的方法整理出来。获得信息的渠道分类：亲自看到或听到；如：电话或短信；如：报刊和书籍；如：广播和电视；如：网络；如：其他：如。资料链接：三、布置活动任务：回家后，自己设计一个表
9、格，记录家人一天得到的信息，进行简单分析，从家人感兴趣的信息可以发现什么？下节课把调查表带来交流。五年级下册语文电子学案学科: 语文 五 年级 教师: 时 间年 月 日 星期学习内容大课题综合性学习活动：走进信息时代学时共 14学时本节内容信息传递改变着我们的生活第 4学时学习目标(情感态度价值观知识技能过程方法)交流家庭信息记录表，指导学生把调查表修改规范，学会使用所调查信息进行简单分析。学习重点学会使用所调查信息进行简单分析。学习难点学会使用所调查信息进行简单分析。学 习 过 程学 生 学 习 及 教 师 辅 导 活 动一、出示一张学生制作的比较规范的调查表进行评价。调查后的分析：1通过这
10、次调查，我知道信息无处不在，只要稍加留意，就能获得很多信息，对学习、生活很有帮助。如，妈妈知道了明天天晴，准备洗晒衣服。2从家中每个人了解的信息中，可以看出一个人的兴趣爱好和特长。如，爸爸喜欢体育和了解国家大事，妈妈关心跟家庭生活有关的信息，我比较注意有趣的信息。3我们家的信息主要来自广播、电视和报纸，也有一些是直接看到或听到的，来自网络的信息不多，因为爸爸妈妈都没有上网的习惯，家里也没有装宽带网，上网不方便。二、学生各自修改自己的调查表。三、展示各自的调查表，谈谈收获与疑惑。反 思五年级下册语文电子学案学科: 语文 五 年级 教师: 时 间年 月 日 星期学习内容大课题综合性学习活动：走进信
11、息时代学时共 14学时本节内容信息传递改变着我们的生活第 5学时学习目标(情感态度价值观知识技能过程方法)阅读课文资料神奇的电脑魔术师网上呼救把握自己明白合理利用信息、传递信息的好处，了解不良信息传播给青少年的不好的影响。学习重点明白合理利用信息、传递信息的好处学习难点明白合理利用信息、传递信息的好处学 习 过 程学 生 学 习 及 教 师 辅 导 活 动一、引入。“随着计算机技术的飞速发展，人们研制成功了集多媒体功能于一身的电脑。如今，这种电脑已经走进寻常百姓家。人们可以使用它看电视，听广播，打电话，发传真，听CD，看VCD，唱卡拉OK要是你的多媒体电脑连接了贯通全球的信息高速公路，还可以在
12、家中获取来自世界各地的最新信息。那才真叫秀才不出门，尽知天下事呢!”神奇的网络信息高速公路，叫多少人着迷，因为它为人提供了那么多方便。有时候就像天使一样帮你做你想到的许多事情。可是，网络有时候也会变成魔鬼，让人迷失方向甚至走如歧途。这是怎么回事呢？二快速浏览课文资料神奇的电脑魔术师网上呼救把握自己。1、扫清阅读障碍：读生词，质疑。2、自由浏览课文，以“网络是天师还是魔鬼”为主题，在文中找资料做批注，准备发言。三、全班交流。1、电脑和网络在文中帮助人们做了什么？读读感触深的句子，谈谈感想。你还能利用网络做什么？小结：利用网络实现的现代信息传递对人们生活的影响很大，给人们的工作、生活带来巨大的方便
13、。比如，银行用网络实现在ATM机上存取款，邮局用网络快速汇款，医生利用网络给在家中的病人看病，观众在家中通过网络观看演出只要我们想得到，网络就能做到。2、把握自己一文中，举了哪些“电子杀手”做的坏事？（有的有的有的）班级或其他班级有同学已经开始被“电子杀手”盯上了吗？举例说一说。小结：不健康网站、沉湎于网络游戏对青少年的危害很大，同学们要把握好自己，利用好网络资源，而不要被它控制和奴役。四、布置课外活动任务和下节课内容。我们下节将围绕“怎样正确利用电视、网络等媒体” 开一个辩论会，下面大家设计一个辩题，以便课外找好有用的信息资料当辩论用的证据。如：“小学生上网聊天好处多小学生上网聊天坏处多”“小学生应该多看电视小学生不应该多看电视”辩题订好后，学生交流如何找自己需要的信息。反 思五年级下册语文电子学案学科: 语文 五 年级 教师: 时
