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1、大班科学落叶树与常青树; 设计意图 深秋正是季节交替进行的时节，幼儿园里原先的一些树叶都纷纷掉落下来。在平时外出散步的时候，孩子们会在落叶的草地上打着落叶仗，观察着树的变化。结合我班的“田园”特色主题活动亲近大自然，根据主题深入开展，很有必要在孩子认识各种各样的树叶的同时，让孩子更多关于树的一些秘密。因此，选择在这个时机进行这样的一个教学活动是再恰当不过了。 活动目标 1.关心树朋友的变化，学习比较、概括落叶树与常绿树的明显特征。 2.活动中能积极交流并清楚表达自己的想法。 活动重难点 重点：区分常绿树与落叶树 难点：在具体的树叶间做对比的过程中，建立起概念-落叶树和常绿树两个特征的概括。 活
2、动准备 ppt,各种树叶 活动过程 一、说说树朋友的变化 1.最近我们都在观察了解你的树朋友，那就说说你的树朋友吧！ 2.诗歌小结。进一步帮助幼儿感受树朋友的变化及生活中的美景。 二、议议两类树的不同 1.刚才有的孩子说树朋友落叶了，那你们的树朋友是不是都落叶呢？ 2.听听落叶树和常绿树的话。 3.你能听出落叶树和常绿树相同的和不同的地方吗？交替是什么意思？ 三、找找两类树叶的不同特征 1.这些树叶你们都认识吗？这三片落叶树和三片常绿树到底有什么不同呢？ 2.观察要素： 关注幼儿在观察比较操作中是否指向-类的概括。 3.交流梳理落叶树和常绿树不同特征。 4.验证表述各自的想法。 小结：如果看到
3、树叶比较薄、暗、脆的树叶可能是落叶树；比较厚、亮、韧的树叶可能就是常绿树。 四、延伸活动 你对树朋友还有什么想了解的？你还有什么问题吗？ 活动反思 课堂上带孩子到幼儿园里去找园里的落叶树和常绿树，孩子们找到了幼儿园边上的梧桐树、水杉树等是落叶树，香樟树、桂花树等是常绿树，结合课件里的各种树，松树、柏树，使孩子对常绿树和落叶树有了更好的认识。有好多的问题，我都让幼儿自己来回答，让他们共同来分享各自的经验，让孩子们去了解、去知道各种各样的树还是会随着季节的变化而变化的。通过这种方法获得的经验，孩子们记忆深刻。如果能更清楚的归类，单从叶子的颜色上，就能很快的进行区分。以后，我会更加注意这些细节方面的问题。 本次活动只在幼儿园内进行观察比较区分常绿树与落叶树的，如果带孩子去田野，让孩子观察更多的树，感知树，那么可能孩子积累的经验会更多。
