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1、彭端淑文学思想彭端淑的文学思想比较复杂。他鄙夷那些“宴饮登临，往来赠答”之作，极力推崇陶潜（陶渊明） “屏迹躬耕，托意诗酒”和杜甫“抚时感事、爱国忧君”（与友人论陶杜诗）的作品。指出杜甫入川后的作品所以能振奋人心，是与他贬官后的陇蜀之行的经历相联系的。“少陵入蜀后，数岁且频移”、“不缘经胜处，焉得发奇思”（题杜工部入蜀后诗），又进一步肯定“公倘不来蜀，胸襟何由阔。蜀中得公诗，山川为增色”（题杜工部草堂）。他这些观点重视了客观事物和外界环境对作者思想感情的作用，指出贤者为诸并非“其初意欲为如是之诗”，而是其思想感情受客观环境的感染，是感情喷发而成。从而得出了“志动而为情，情发而为言” （与友人论
2、陶杜诗书）的结论。这个观点对于文学产生的根源有较为正确的认识，在当时的历史条件下是难能可贵的。 但是，由于彭端淑曾醉心制义和古文，受先代文学批评的理论特别是程朱理学思想的影响很深，加之“崇实黜浮”的先辈遗训谆谆在耳，这些又决定了他在文学创作理论中无法走出唯心主义的泥潭1。彭端淑曾说，“作文之道有三：曰学、曰识、曰才”，“才”即作者的文学才能。彭端淑指出：“才有大小，授于天而不可强加者也”，“才固授于天者也”（文论）。他认为司马迁、韩愈之所以能“网罗古今，洞悉情事”，是因为“天实授以绝人之才”（文论）。这些观点片面肯定作者的个人才能，忽略了作者的主观努力，与“有德者必有言”（程颐语录）的程朱理学有千丝万缕的联系，表现出了其世界观中的局限性。
