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大班科学：找家; 教学目标： 寻找两个图形集合交集中元素的特征，发展幼儿的观察力，表达力和思维的敏捷性。 教学准备： 1、多媒体课件。 2、胸饰奖牌每人一块，共16块。 3、在室外场地上画一个较大的由红色方形与绿色方形形成的交集圈。 教学过程： 一、引起兴趣;。 1、运用多媒体课件游戏一：引导幼儿思考：这些图形宝宝有什么不同？（形状不同，颜色不同） 2、下面请你们将图形宝宝送回家，一个圆圈里住正方形的图形宝宝，另一个圆圈里住红颜色的图形宝宝。 3、出示绿颜色正方形。这个图形宝宝应该住在哪儿？为什么？（它是正方形又是红色的，所以它应住在两个圆圈的中间） 二、操作。 幼儿操作游戏二和三，根据某一分类标准在交集圈中摆放合适的图形，教师巡回指导。 三、游戏。 1、给幼儿挂上奖牌，引导幼儿观察并说出奖牌的不同。 2、带领幼儿来到室外，请幼儿根据教师口令寻找合适的家。 3、检查幼儿的站法是否正确。
