《（精品教育）《“精彩极了”和“糟糕透了”》课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（精品教育）《“精彩极了”和“糟糕透了”》课件（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、“精彩极了”,和,“糟糕透了”,梳理文章结构,一、全文是以什么顺序来写的，找出关键词：,(现在),(几年后),(七八岁),二、全文另一条主线是什么？,“我”的情感变化。通过描写“我”的动作、语言、心理活动，表现出我对父母不同的评价，产生不同的心理感受，以及“我”长大后对这两种评价的正确理解。,巴迪七八岁时发生了什么事？读读并体会,“巴迪，真是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！” “亲爱的，发生了一件奇妙的事。巴迪写了一首诗，精彩极了” “亲爱的，我真不懂你是什么意思！这不是在你的公司里。巴迪还是个孩子，这是他写的第一首诗。他需要鼓励。”,“这是什么？” “对不起，我自己会判断的。” “我看这首诗
2、糟糕透了。” “我不明白，难道这世界上糟糕的诗还不够多么？”,读读并体会,几年后巴迪对父母当初的评价又有 怎样的看法？（在文中找到相关的语句）,不得不承认父亲是对的，那的确是一首相当糟糕的诗。（明白了父亲爱的表现形式是严厉，母亲爱的表现形式是鼓励）,现在回过头来再次感受父母的评价，又有了怎样新的感受呢？,一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作的源泉。但是仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途。所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你：“小心，注意，总结，提高。”,你怎样理解文中含义深刻的句子,我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。,
3、在生活的海洋里，我们要做清醒的 舵手，不因赞扬而得意，也不因批 评而失意。,思维快车道,1、为什么“我越来越体会到我当初是多么幸运”？,2、一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作的源泉。但是仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途。所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你：“小心，注意，总结，提高。”这段话应怎样理解？,3、为什么作者说“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点那就是爱？,“精彩极了”和“糟糕透了”,灵感和创作的源泉,小心 注意 总结 提高,母 亲,父 亲,骄傲自满,丧失信心,感受爱、理解爱,明白鼓励与批评在成长中的作用,鼓励,批评,巴迪的这首诗到底写得怎么样？为什么同一首诗，父母亲的评价却不同？谈谈你的感悟心语。,联系自己的的亲身经历，谈一谈你得到过的慈祥的爱和严厉的爱，并讲出你当时的心情和现在的认识。,活动形式： 分小组讨论，派代表发言。,个性放飞扬,作业：,小练笔：结合自己的生活经历，以 “ ，我懂了”为题，写一篇200字左 右的短文。横线上可以填上爸爸、妈妈、 老师 。 要求：从现在的理解出发，写一件曾 经发生的，当时不理解的事，表现爸爸、 妈妈或老师对你的爱。,再见！,
