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1、,长春出版社 二年级 | 上册,此处替换教材封面图,长春出版社 二年级 | 上册,课文导入,同学们，你们去过农贸市场吗？今天老师就领着大家一起到农贸市场看一看，看谁认识的蔬菜、水果最多。,长春出版社 二年级 | 上册,1、正确认读14个要求会认的生字，掌握6个要求会写的生字； 2、辨认课文中出现的蔬菜、水果，将名称与实物对照； 3、引导学生体会农贸市场的场景，学会热爱生活。,学习目标,1.正音辨形 红枣( ) 哈密瓜( ) 卖东西( ) 糖葫芦( ) （ ）（ ）柿子( ) 蘑菇( )（ ） 粉条( ) 萝卜( )（ ） 香肠( ) mi东西( ) du角( ) 香tin( ),hng,h,m
2、i,tng,sh,m,fn,lu,chng,买,豆,甜,长春出版社 二年级 | 上册,字音学习,h,lu,g,bo,长春出版社 二年级 | 上册,词语学习,2.连线匹配,糖葫芦,西红柿,萝卜,苹果,红枣,长春出版社 二年级 | 上册,词语学习,2.连线匹配,豆角,哈密瓜,粉条,蘑菇,香肠,3.走进文本,长春出版社 二年级 | 上册,字词加强,（1）看整幅图，谁能说说这是什么地方，这些人在做什么？ 答案：这里是农贸市场。这些人在进行买卖交易。 （2）从整幅图最上面开始，按从左至右的顺序观察，看第一排菜摊，这个菜摊出售哪些东西？把你看到的说一说。 答案：哈密瓜、红枣、苹果、粉条、萝卜、西红柿、豆角
3、、蘑菇、糖葫芦、香肠。,以最近处的“买糖葫芦”场面为例子，练习展开合理的想象。 （1）小男孩来到卖糖葫芦的摊位前，会怎样问？,（2）卖糖葫芦的姐姐会怎样说？,提示： 姐姐你好，请问冰糖葫芦怎么卖的呀？,长春出版社 二年级 | 上册,整体感知,提示：你好，小朋友，冰糖葫芦三元一串。,以最近处的“买糖葫芦”场面为例子，练习展开合理的想象。 （3）他们又会怎么做？,（4）想一想，如果你想去买一支香肠，你会怎么说呢？,提示：他们会根据自愿原则进行买卖交易，公平买卖，一手交钱一手交货，当面点清。,长春出版社 二年级 | 上册,整体感知,读一读，想一想诗中出现了哪些课文中提到的东西呢？把他们画出来。 农贸
4、市场真热闹， 苹果西瓜和葡萄。 草莓鸭梨大红枣， 冰糖葫芦香又甜。 萝卜土豆西红柿， 牛肉香肠味道好。,长春出版社 二年级 | 上册,拓展延伸,如果你要写一篇作文来表现农贸市场繁荣兴旺的景象，你会从哪几个方面来写?,提示：人多、货多、买卖兴旺等。,长春出版社 二年级 | 上册,语言学习,诚信经营，卖方应该走正直诚信的经营道路，定会有一个问心无愧的归宿。诚信做人、诚信经营是有效实现“对道义的享有”的最优路径选择，没有了诚信就会象失去翅膀的小鸟一样没有了人生的意义与价值。 同时，要做到买卖公平，也就是买或卖公平合理，互不相欺，才能保证市场的有效运行。,你如何理解农贸市场墙壁上贴的“诚信经营 买卖公平”？ 谈一谈你的想法。？,人民出版社 七年级 | 上册,思考,如果你是农贸市场的管理员，你会怎样向第一次来到这个农贸市场的人介绍这里呢？,长春出版社 二年级 | 上册,课后作业,
