《（教育精品）质疑的方式》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（教育精品）质疑的方式（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、质疑的方式,质疑收集的方法是否符合探究的规则。,李明做了纸飞机，试飞了一次就得出了结论。 王小芳想改变飞机机翼的长度，就再往下撕了一点。 马小虎调查了本班6名同学每天的饮水次数及每次饮水量，由此估计出了全校800名学生一天的饮水总量。,1、方飞想知道自己安静状态下一分钟心跳次数， 他使用秒表，测量了一次就马上得出了结论。 那么，方飞得出的结论可靠吗？ 我们小组的建议是： 2、李娟想研究电磁铁的磁力大小是否与线圈的圈数有关， 做对比实验时，她把其中一个电磁铁的导线多缠了几圈，而且 增加了一节电池。 你们觉得李娟改变变量的方法对吗？ 我们小组的建议是：,李明做好了纸飞机，试飞一次就得出结论。他这种
2、测试报告可靠吗？ 王小芳想改变纸飞机机翼的长度，再往下撕一点。她用这种方法改变变量对吗？,小明错在试飞次数少 小芳错在改变“机翼”长度，同时也改变“机身”长度造成一个实验中出现两个变量。违反对比实验原则。,小明和小芳错在哪里？,马小虎调查本班6名同学每天饮水次数及每次饮水量，由此估计全校800名学生一天饮水总量。你认为这种估计准确吗？,马小虎想独立完成一项科学研究的做法很值得敬佩，选择内容适合自己年龄水平，美中不足的是他研究的设计方案不科学，他的调查结论会错误。,假如你是马小虎，经过大家的质疑、帮助，你将怎样调查研究方案？ 回家后，参考刚才实验方案，想一想，如果你对全校六个年级中各选一名同学就饮水量问题进行调查，应该怎样做呢？,谁能为马小虎这项科学研究提出合理的建议，帮他完成自己的心愿？,比马小虎更加准确的估计办法,第一步：观察6名同学的饮水情况并记录,第二步：计算6名同学每日饮水总量的平均量：,第三步：估计出全校800名学生的每日饮水总量：,更加科学、准确的估计办法是什么呢？,
