《(精品教育)《假如》课件2》由会员分享,可在线阅读,更多相关《(精品教育)《假如》课件2(16页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、,假 如,词语课堂,假如,马良,谷粒,哭泣,不幸,叹息,课文学习,假如我有一只马良的神笔, 我要给窗前的小树, 画上一个金色的太阳, 还有能变成雨的 白白的云朵。,让小树在冬天里, 再也不怕寒风的袭击。,假如我有一只马良的神笔, 我要给房前的小鸟, 画许多好吃的谷粒。 鸟妈妈再也不用 到遥远的地方去觅食, 让小鸟饿得喳喳的哭泣。,假如我有一只马良的神笔, 我要给不幸的朋友西西, 画一双好腿。 他再也不会只坐在小屋里, 望着屋外高飞的小燕子, 发出轻轻的叹息。,假如我有一只马良的神笔 ,思考讨论,如果你有一只马良的神笔,你要用它来做什么? 仔细思考,并说说为什么?,课外拓展,马良,马良的童话是我
2、国著名童话家洪汛涛于1954年创作的。在第二次全国少年儿童文艺创作评奖中曾获一等奖,作者据此改编的儿童电影神笔曾获文化部19491955年优秀影片一等金质奖章。,主人公马良是个勤劳、刻苦、有志气的孩子。他从小失去父母,家境贫寒,靠自己打柴、割草为生。但是,他并没有因生活贫苦而气馁,一心想学画画的本领。他每天用心苦练,拿一块木炭,在窑洞的墙壁上,复习白天画过的画。,马良简介,后来,他终于得到了一支神笔。他用这支神笔画鸟,鸟就在天上飞;画鱼,鱼就在水中游。 皇帝要马良画画,马良不愿意。皇帝就把他打入大牢。马良画了座小岛,岛上画了株金光闪闪的摇钱树,又画了一条大木船,当皇帝和大臣、将军坐船去取钱时,大风大浪把他们全都吞没了。 从此,马良用自己的本领自由自在地为穷苦的乡亲们画画,画出他们所需要的东西:犁耙、耕牛、水车、石磨,课文思考,从对马良的介绍中,你看出马良是个怎样的孩子? 从马良的身上,我们可以学到什么?,动手实践,课文中“我”的想法最终只能是美好的愿望,而在生活中,想要把愿望实现,应该怎么做呢? 想一想,你应该怎样用行动实现这些愿望?,再见!,