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1、大班科学：各种各样的刷子; 活动目标： 1、介绍、交流刷子的外形特征，了解刷子的不同名称。 2、尝试使用刷子，掌握刷子的使用方法，增强对刷子用途的认识。 3、对生活中小型工具产生兴趣，并体验劳动的不容易。 活动准备： 1、知识准备：事先让幼儿了解各种刷子。 2、物质准备；发动幼儿和家长共同收集各种各样的刷子，如：碗刷、杯刷、浴缸刷等等。 3、辅助材料：皮鞋、鞋油、杯子、垫子等。 活动过程： 一、交流各种各样的刷子。 1、介绍刷子的不同名称。 （1）幼儿参观狮子王的刷子店。 小朋友，狮子王的刷子店今天开张了，让我们一起去看一看，有哪些刷子？（要求认识：鞋刷、墙刷、杯刷、油漆刷、床刷等。） （2）
2、请小朋友选一种自己喜欢的刷子，看一看，摸一摸，说一说这些刷子都是用什么做成的呢？（有的刷子上面是柄，下面是软软的毛；有的刷柄下面的毛是硬硬的；有的刷柄下面是海绵等等。） 2、了解刷子的用途。 （1）提问交流刷子的作用。你们知道这些刷子可帮我们做哪些事情吗？ （2）小结。鞋刷可以把皮鞋刷的又亮又干净，床刷可以刷床上的灰尘，杯刷可以刷洗杯子里的赃物等等。 二、探索刷子的使用方法。 1、幼儿自由尝试使用各种刷子。 （1）请小朋友介绍一种自己能使用的刷子。你们会使用这些刷子吗？ （2）老师还请来了刷子的朋友，我们一起去看看有些什么？你发现了什么？ （3）请小朋友根据自己喜欢的刷子，然后再选择相应的朋友
3、，最后再试着用一用。 （4）幼儿相互合作模仿成人的劳动。 2、示范操作过程。 （1）请小朋友介绍。你选了什么刷子？是用来干什么的？使用时你有什么感觉？ （2）小结。今天，我们认识了一些生活中常见的刷子，而且还尝试正确使用了刷子的方法。 3、拓展经验。 （1）除了这些，你还在什么地方见过不同的刷子呢？ （2）小结。刷子的品种可真多，它们都有着自己的用途和使用方法。 （3）启发幼儿想象：如果没有刷子，我们的生活将会怎样呢？ （4）小结。刷子给我们的生活带来了方便，是我们生活中必不可少的物品。 三、了解新颖的刷子。 1、观看电动牙刷。 （1）随着刷子科技的不断发展，我们生活中又出现了更先进的电动刷子。（幼儿观 看）。 （2）这些电动刷子为我们的生活又带来了许多便利。 （3）如果你是设计师，你想设计一种什么样的刷子呢？ 四、活动延伸。 小朋友学习制作刷子。
