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1、聪明人和傻子和奴才习题1.填空。聪明人和傻子和奴才的作者是_,他是我国伟大的_家、_家、_家。聪明人和傻子和奴才选自_。2.下列各句有错别字的一项是( )A.吃的是一天未必有一餐,这一餐又不过是高梁皮,连猪狗都不要吃的,尚且只有一小碗B.“混帐!”那人大叫起来,使他吃惊了。那人是一个傻子。C.是么?但愿如此。可是我对先生诉了冤苦,又得你的同情和,已经舒坦得不少了。可见天理没有灭绝D.“这实在令人同情。”聪明人也惨然说。3.解释字词的意义。(1)煨: (2)敷衍: (3)窠: (4)头钱: 4.根据课文内容,填入下列横线上的词语恰当的一项是( )(1)一群奴才都出来了,将傻子赶走。听到了喊声,_
2、最后出来的是主人。(2)“有强盗要来毁咱们的屋子,我首先叫喊起来,大家一同把他赶走了。”他_而得胜地说。(3)傻子跟奴才到他屋外,动手就_那泥墙。A.慢慢地 恭敬砸 B.急急地 自得砸C.慢慢地 自得推 D.急急地 恭敬砸5.课文写了三个人:一个奴才,一个聪明人,一个傻子,你觉得“聪明人”和“傻子”谁可敬,谁可憎?他们是怎样的人? 6.本文的主题是什么? 7.课文描绘了_个有典型意义的人物,通过三场对话进行描绘,这三场对话分别是_的对话、_的对话、_的对话。8.“我想,你总会好起来的”这句话是谁对谁说的?有什么含意? 9.“傻子跟奴才到他屋外,动手就砸那泥墙。”“傻子砸泥墙”的用意是什么? 参
3、考答案1.鲁迅 文学 思想 革命 鲁迅全集2.提示:A项“高梁”的“梁”,应为“粱”,“梁”与“树木”有关,“粱”与“米”有关。选A。3.(1)煨,用微火慢慢地煮。(2)敷衍:应付。(3)窠,鸟兽昆虫的窝。(4)头钱,旧社会里提供赌博场所的人向参与赌博者抽取一定数额的钱,叫做头钱,也称“抽头”。侍候赌博的人有时也可从中分得一些。4.提示:“慢慢地”合乎主人的身份,并且与后面的“最后”也搭配恰当,而“急急地”相反;“恭敬”合乎奴才的身份,“自得”不合奴才身份;“砸”符合对“墙”的处理,“推”就不符合。选A。5.提示:人物如何要看语言、行动,“聪明人”的话只会让“奴才”更加具有奴性;而“傻子”说干
4、就干,对“墙”的态度是“砸”,实际而坚决。答案:“聪明人”可憎,“傻子”可爱。“聪明人”是维护旧社会、欺骗奴才的伪君子。“傻子”是旧社会的反抗者。6.提示:这是一篇具有讽刺、批判性的文章,同时又有歌颂,所以总结中心时应明确讽刺、批判和歌颂的对象以及他们的思想。答案:作者批判了维护旧社会的“聪明人”;讽喻了对这社会不满而实际又在维护这社会的“奴才”;歌颂了和旧社会作坚决斗争,要毁坏这旧社会的“傻子”。7.三 奴才与聪明人 奴才与傻子 奴才与聪明人8.提示:联系全文从表面上看,这是聪明人对奴才的安慰,实际上是假惺惺的欺骗,即让奴才永远做稳了奴才的位置,不思变革,好受主子管制。由此看,聪明人确实是主子的帮凶。答案:这是聪明人对奴才说的。聪明人假意安慰奴才,其实是让奴才安于现状。可见聪明人是主子的帮凶。9.提示:当傻子听“奴才”诉苦以后,怒不可遏,就动手砸那泥墙,要给“奴才”打个窗洞来,给奴才以自由的空气,然而他的行为不为“奴才”所理解。他要救“奴才”,反被“奴才”诬为“强盗”。在封建思想占统治地位的社会里,他这样的言行必然会被看作是傻子。鲁迅在反封建的思想战士的立场上,对这与黑暗的旧势力作坚决斗争的改革者是热情赞美和歌颂的。答案:要给“奴才”打个窗洞来,给奴才以自由的空气。