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1、教师的读书心得800字范文 读书是每个人一生中非常有意义的事情因为读书能够提升自身的水平下面是小编为大家搜集整理的教师的读书心得800字范文欢迎参考阅读 我相信每个在从事教育的人都希望自己站在讲台上的时候是坦然的自信满满的胸有成竹的自己的教学能够符合新课程教育理念能得到别人的肯定能让学生有一个好的发展而这一切最基础的是每个教师都需要丰富的教育理念而读书就是获得教育理念最好的方法 黄爱华老师说过：人与人之间的差别是在业余时间里的所为和所在不为记得石校长在大会上经常要求教师们、特别是年青教师应珍惜时间通过多种渠道多读书为自己的教育生涯打下扎实的理论基础那时我就决定要多读些教育类的书以提高自己的教育
2、理论水平说来惭愧这几年来书是看了一些但大多是看教育杂志方面的书而真正的教育理论的书看得很少但通过阅读教育类书籍并结合自己的教学实践有了一些体会拿出来和大家分享一下 一、多读书可以提高我们的创新能力 有人说：读书就是在和大师们对话确实是这样的多读书特别是读一些教学设计方面的书就常常会惊叹“原来还可以这样上” 二、多读书有利于更深入地钻研教材 多读教育书籍有了更深厚的教育理论作支撑对我们教学实践中分析教材是很有帮助的刚开始教学时拿到教材不会分析或者分析地很浅不会自己深入研究慢慢地有了一定的教育理论就知道为什么教材上这样设计为什么又要这样处理遵循的教育规律等等知道了这些在教学时就能更好的把握教学重点
3、难点提高课堂质量也就有能力根据学生的实际情况对教材进行一定的改变和重组教材能研究透了相信课堂质量肯定是高水平的 三、多读书会促进自己的教学反思能力关注课堂细节 教师是否愿意花时间反思自己的教学工作是教师是否具有专业素养的标志之一而会不会反思对青年教师来说也是一个问题多读书在读书过程中肯定会有自己的想法那就应该及时地记录下来对教师而言能否以“反思教学”的方式化解教学中发生的教学事件这是判别教师专业化程度的一个标志在反思的过程中我们的教育智慧也随之不断增长因此我们要逼迫自己勤于阅读和思考才能更好的反思自己. 读书是一种享受生活的艺术五柳先生好读书不求甚解每有会意便欣然忘食当你枯燥烦闷读书能使你心情
4、愉悦;当你迷茫惆怅时读书能平静你的心让你看清前路;当你心情愉快时读书能让你发现身边更多美好的事物让你更加享受生活读书是一种最美丽的享受书中自有黄金屋书中自有颜如玉 读书是一种提升自我的艺术玉不琢不成器人不学不知道读书是一种学习的过程一本书有一个故事一个故事叙述一段人生一段人生折射一个世界读万卷书行万里路说的正是这个道理读诗使人高雅读史使人明智读每一本书都会有不同的收获悬梁刺股、萤窗映雪自古以来勤奋读书提升自我是每一个人的毕生追求读书是一种最优雅的素质能塑造人的精神升华人的思想 读书是一种充实人生的艺术没有书的人生就像空心的竹子一样空洞无物书本是人生最大的财富犹太人让孩子们亲吻涂有的书本是为了让
5、他们记住：书本是甜的要让甜蜜充满人生就要读书读书是一本人生最难得的存折一点一滴地积累你会发现自己是世界上最富有的人 读书是一种的艺术读杜甫的诗使人感悟人生的辛酸读李白的诗使人领悟官场的腐败读的文章使人认清社会的黑暗读巴金的文章使人感到未来的希望每一本书都是一个朋友教会我们如何去看待人生读书是人生的一门最不缺少的功课阅读书籍感悟人生助我们走好人生的每一步 书是灯读书照亮了前面的路;书是桥读书接通了彼此的岸;书是帆读书推动了人生的船读书是一门人生的艺术因为读书人生才更精彩 读书是好事;读大量的书更值得称赞 一位叫亚克敦的英国人他的书斋里杂乱的堆满了各科各类的图书而且每本书上都有着手迹读到这里是不是
6、有一种敬佩之意油然而升因为有了书就象鸟儿有了翅膀 然而我们很容易忽略的是：有好书并不一定能读好书正如这位亚克敦虽然他零零碎碎地记住了不少知识可当人家问他时他总是七拉八扯说不清楚这里的原因只有一个那就是他不善长于读书而只会依葫芦画瓢 本学期我读了亚米契斯写的爱的教育让我知道了许多有着教育爱和爱中的教育的故事 爱的教育一书中描写了一群充满活力积极要求上进如阳光般灿烂的少年他们有的家庭贫困有的身有残疾当然也有一些是沐浴在幸福中的他们从出身到性格都有迥异之外但他们身上却都有着一种共同的东西对自己的祖国意大利的深深的爱对亲友的真挚之情这里面不能忽视的是每个月老师读给那群少年听的精神讲话这一个个小故事不仅
7、使书中的人物受到熏陶同样让我这个读者也被其中所体现出的强烈的情感所震撼而面对我们的教育爱应该是教育力量的源泉是教育成功的基础 读爱的教育我走入恩里科的生活目睹了他们是怎样学习生活怎样去爱在感动中我发现爱中包含着对于生活的追求夏丐尊先生在翻译爱的教育时说过这样一段话:教育之没有情感没有爱如同池塘没有水一样没有水就不成其池塘没有爱就没有教育 爱的教育中把爱比成很多东西的确是这样又不仅仅是这些我想爱不会有明确的答案但我知道爱是没有限制的同学之间的友好交谈老师对学生的鼓励父母对孩子无微不至的关爱甚至萍水相逢的人们的一个微笑 透过安利柯的描述我了解到什么样的师爱才最让学生感到温暖把学生当亲人的老师当安利
8、柯的先生说道:你们以外我没有别的家属在世界上除了你们我没有可爱的人你们是我的儿子我爱你们请你们也欢喜我我一个都不愿责罚你们请将你们的真心给我看看请你们全班成为一家给我慰藉给我荣耀先生的这些话让所有的学生都信服与他虽然我无法做到这位先生的如此坦诚但想想我是否用平等的目光看待所有的学生了两个学生同时犯了错误有时我会凭我直觉判断然后毫不留情的批评那个我心目中的差生却不知受了一肚子委屈的学生在暗自垂泪也许在他们的眼里我不再是个好老师宽容和尊重学生只要你们有勇气承认自己的错误我绝不会责怪你们这是安利柯的先生们给的我另一个启示无论是表扬还是批评学生我们的目的是教育学生只要目的达到又何必在意学生是否接受了惩
9、罚 爱是一种感受是一种信仰是一种追求是无法用准确的文字形容爱的定义但是我知道拥有爱的人付出爱的心人生必定是充实而无憾的同样我们对学生的爱不应是居高临下的平易近人而应是发自肺腑的爱这种爱的表达既是无微不至的又是不由自主的真情流露当我们把爱心自然而然地献给学生时学生会不仅把我们当教师更会把我们当作朋友兄弟父母离开了情感一切教育都是无从谈起感情当然不能取代教育但教育必须充满感情 总之爱的教育是治疗心灵创伤的良药是打开学生心扉的钥匙被爱的人才懂得去爱人爱给人力量给人温馨也给人美丽的心灵和情感让孩子们心中拥有爱很多问题都可能在爱的暖流里溶解书中给我的启示是做一个温柔的严师用充满爱意的语言来严格要求我们的学生
