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1、金鸟探究思考,探究一:小王子如果一开始就听从狐狸的忠告,会很顺利地找到金鸟,但由于他一次次地自作主张,使找金鸟的过程变得复杂起来。请你从课文中找出小王子每次改变主意的理由,并说说小王子具有怎样的性格特点?,(1)小王子认为让这只漂亮的金鸟留在平常的笼子里,那真是太可笑了。(2)当看见金马时,觉得把普通的马鞍子装上去就侮辱了这匹好马。(3)当找到公主时,他禁不住公主的哀求,允许她先向父母告别。(4)当看见两个哥哥要被绞死时,他毫不犹豫出钱赎回了他们。(5)当两个哥哥建议坐在井边休息时,他忘记了狐狸的话,就坐到了井边。 小王子这些不执行狐狸忠告的行为说明他单纯,但是不够聪明。,探究二:小王子为得到
2、金鸟,做出一系列交换承诺。但是,当他得到公主后,却一再食言,这是不是不守信用?这样写对小王子的形象有什么影响?,(1)可以理解为小王子不守信用,这样对他的形象会产生一定的影响;(2)也可以理解为小王子是为了完成父亲交给自己的任务,为了拿到金鸟,才不守信用的,而非他的本意;(3)另外,小王子在作者笔下本来也不是十全十美的形象,他虽然单纯善良,但有时又不辨善恶,不善动脑,因此一次又一次犯错误。 只能说正因为小王子心地善良,无害人之心,他才得到了自己想得到的,以及没想得到的东西。,探究三:分析故事中的主要角色:小王子、两位哥哥和狐狸。,1.小王子是个怎样的人? 憨厚、朴实、勇敢、自信而又自作主张、忘却忠告的人。 2.两位哥哥是个怎样的人? 心狠手辣,恩将仇报,贪婪至极的人。,3.本文中的狐狸形象与其他童话或寓言故事中的狐狸形象有什么不同?这样写有什么作用? 很多童话故事里的狐狸都是反面形象,是狡猾的,但“狡猾”一词,也有聪明、智慧的含义,这篇童话中的狐狸则是既神通广大,又富有同情心的正面形象。,