辽宁省凌海市石山初级中学九年级语文上册第7单元《25 论语十则》背景知识+同步阅读+课文分析+每课一练(语文版4份)辽宁省凌海市石山初级中学九年级语文上册第7单元《25 论语十则》背景知识(语文版)pdf

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1、初中语文九年级上册-背景知识-25 论语十则 论语十则论语十则 一、文学常识 1关于论语 一、文学常识 1关于论语 : 汉书艺文志说: “当时弟子各有所记,孔子既卒,门人相互辑而论纂, 故谓之 论语 。 ” 此书专门记述孔丘的言行, 是研究他的生活、 思想的重要资料。 它是用语录体写成的, 全书比较散乱, 没有系统的组织, 先后次第亦无严格准则。 论语是早期语录体散文,语言基本上是口语,明白易懂。文字简括,一 般只叙说自己的观点,而不加以充分的论证。由于孔丘对现实人生和社会生活往 往有很深刻的认识, 论语中颇多言简意赅、富于哲理性和启发性的语句。如 “学而不思则罔,思而不学则殆” ( 为政 )

2、 , “岁寒,然后知松柏之后凋也” ( 子 罕 ) ,流传后世,成为人们常用的成语、格言。 论语的记录者,并没有在文学上追求一定效果的意识,但有时通过简短 的对话,显示出人物的性格,因而也具有一定的文学意义。如述而章: “子 曰:饭疏食饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。 ”写出孔丘安贫乐道的一面,较 有感情色彩。在孔门弟子中,子路的为人最为鲁莽直率,常与孔丘发生冲突,这 种对话,性格就更鲜明了。有一次,子路问孔丘,如果卫君要他执政,他将先做 些什么。孔丘说: “必也,正名乎! ”子路嘲笑他: “有是哉,子之迂也!奚其正?” 孔子教训说: “野哉由也!君子于其不知,盖阙如也。 ”而后说了一通为政先

3、正名 的大道理。还有一次,孔丘去见卫灵公的夫人南子,子路很不高兴,孔丘只好发 誓诅咒: “予所否者,天厌之!天厌之! ”写出当时的语气,显得孔丘对这位学生 有些无可奈何。 先进章中,有较长的一节,写孔丘与弟子子路、曾皙、冉有、 公西华在一起,令他们各言其志,从比较、对照中显出各人性格的不同。子路冒 冒失失,抢先作答,说了一通大话;冉有、公西华以谦虚的语言表述了自己的志 向;而后是曾皙:鼓瑟希,铿尔,舍瑟而作,对曰: “异乎三子者之撰。 ”子曰: “何伤乎?亦各言其志也。 ”曰: “暮春者,春服既成,冠者五六人,童子六七人, 浴乎沂,风乎舞雩,咏而归。 ”夫子喟然叹曰: “吾与点也! ” 这一段

4、,不但语气生动,而且有简单的情节,又有场景的描写,曾皙的回答 1 初中语文九年级上册-背景知识-25 论语十则 也特别具有美感,在论语中,是比较特出的了。 论语虽然篇幅不大,但作为儒家经典之一,长期以来,是文化.人必读 的书籍。它所表现的人生态度、思想观念,在我国文化史、思想史上,留下了极 为广泛深刻的影响。 2.关于孔子2.关于孔子: 孔子(前 551前 479)春秋末期思想家、政治家、教育家,儒学学派的创 始人。名丘,字仲尼。鲁国陬邑(今山东曲阜东南)人。我国古代伟大的思想家、 教育家,儒学学派的创始人。后人尊为“至圣” “圣人” 。其思想核心是“仁” , 反对残暴统治,同情人民疾苦。孔子

5、首开私人办学、讲学之风,主张“有教无类” “因材施教” ,是我国历史上致力于教育事业的第一人。他的思想和学说,为中 国乃至世界文明作出了不朽的贡献, 联合国教科文组织把他列为世界十大名人之 一。 孔子先祖孔父嘉系宋国宗室,无辜被华父督杀害,其后代防叔畏惧华氏的逼 迫而出奔到鲁国。防叔生伯夏,伯夏生叔梁纥,叔梁纥就是孔子的父亲。 孔子 3 岁丧父,随母亲颜征在移居阙里,并受其教。孔子幼年, “为儿嬉戏, 常陈俎豆,设礼容” 。少时家境贫寒,15 岁立志于学。及长,做过管理仓库的“委 吏”和管理牛羊的“乘田” 。他虚心好学,学无常师,相传曾问礼于老聃,学乐 于苌弘,学琴于师襄。30 岁时,已博学多

6、才,成为当地较有名气的一位学者, 并在阙里收徒授业, 开创私人办学之先河。 其思想核心是 “仁” , “仁” 即 “爱人” 。 他把“仁”作为行仁的规范和目的,使“仁”和“礼”相互为用。主张统治者对 人民“道之以德,齐之以礼” ,从而再现“礼乐征伐自天子出”的西周盛世,进 而实现他一心向往的“大同”理想。 孔子 35 岁时,因鲁国内乱而奔齐。为了接近齐景公,做了齐国贵族高昭子 的家臣。次年,齐景公向孔子询问政事,孔子说: “君要象君,臣要象臣,父要 象父,子要象子。 ”景公极为赞赏,欲起用孔子,因齐相晏婴从中阻挠,于是作 罢。不久返鲁,继续钻研学问,培养弟子。51 岁时,任鲁国中都宰(一种地方

7、 官) 。由于为政有方, “一年,四方皆则之” ,52 岁时由中都宰提升为鲁国司空、 大司寇。公元前 500 年(鲁定公十年) ,鲁、齐夹谷之会,孔子提出“有文事者 2 初中语文九年级上册-背景知识-25 论语十则 3 必有武备,有武事者必有文备” 。齐景公欲威胁鲁君就范,孔子以礼斥责景公, 保全了国格,使齐侯不得不答应定盟和好,并将郓、龟、阴三地归还鲁国。孔子 54 岁时,受季桓子委托,摄行相事。他为了提高国君的权威,提出“堕三都” 、 抑三桓(鲁三家大夫)的主张,结果遭到三家大夫的反对,未能成功。55 岁时, 鲁国君臣接受了齐国所赠的文马美女,终日迷恋声色。孔子则大失所望,遂弃官 离鲁,带

8、领弟子周游列国,另寻施展才能的机会,此间“干七十余君” ,终无所 遇。前 484 年(鲁哀公十一年) ,鲁国季康子听了孔子弟子冉有的劝说,才派人 把他从卫国迎接回来。 孔子回到鲁国,虽被尊为“国老” ,但仍不得重用。他也不再求仕,乃集中 精力继续从事教育及文献整理工作。 一生培养弟子三千余人, 身通六艺 (礼、 乐、 射、御、书、数)者七十二人。在教学实践中,总结出一整套教育理论,如因材 施教、学思并重、举一反三、启发诱导等教学原则和学而不厌、诲人不倦的教学 精神,及“知之为知之,不知为不知”和“不耻下问”的学习态度,为后人所称 道。他先后删诗 、 书 ,订礼 、 乐 ,修春秋 ,对中国古代文献进行 了全面整理。老而喜易 ,曾达到“韦编三绝”的程度。 69 岁时,独子孔鲤去世。71 岁时,得意门生颜回病卒。孔子悲痛至极,哀 叹道: “天丧予!天丧予! ”这一年,有人在鲁国西部捕获了一只叫麟的怪兽,不 久死去。他认为象征仁慈祥瑞的麒麟出现又死去,是天下大乱的不祥之兆,便停 止了春秋一书的编撰。72 岁时,突然得知子仲由在卫死于国难,哀痛不已。 次年(前 479 年)夏历二月,孔子寝疾 7 日,赍志而殁。 孔子一生的主要言行,经其弟子和再传弟子整理编成论语一书,成为后 世儒家学派的经典。

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