(精品教育)2015春鲁教版语文三下《白鹅》ppt课件2

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1、白 鹅,学习目标 1、掌握生字新词。 2、理清文章层次。 3、学习从不同角度 描绘事物的方法。,作者简介,丰子恺(18981975)浙江桐乡人,多才多艺。我国著名的漫画家,也是书法家、散文家。被国际友人誉为“现代中国最像艺术家的艺术家”。代表作品缘缘堂随笔缘缘堂再笔随笔二十篇,丰子恺在上海日月楼(1961年),写作背景,白鹅写于1946年夏天。抗战期间,丰子恺内迁重庆,住在郊外一座荒村里。当时正值战时,生活条件艰苦,而人们内心更是焦虑苦闷。丰子恺在读书、作画之余,在院子里种豆、种菜、养鸽。养鹅,这成了作者排遣苦闷的一种寄托。,自学指导一,1、内容:掌握生字词。 2、方法:对照注释,查字典。 3

2、、要求:会识读生字词。,北碚(bi) 麒麟(q ln) 猥(wi)鄙 叫嚣(xio) 引吭(hng) 譬(p)如 盛馔(zhun)窥(ku)伺(s) 分娩(min) 岑(cn)寂 奢(sh)侈(ch) 冥顽,注音,北碚 麒麟 猥 鄙 轧轧 叫嚣 引吭 净角 岑 寂 窥伺 蹑 脚 不胜 其烦 盛馔 分娩,bi,qln,wi,g,xio,hng,ju,kus,ni,shng,zhun,min,cn,左顾右盼 刁奸猥鄙 小心翼翼 局促不安 从容不迫 三眼一板 蹑手蹑脚 不胜其烦,自学指导二 内容:划分文章层次。 方法:由学生以多种形式进行朗读,互相讨论。 要求:速读课文,划分文章层次,5分钟后,回答

3、: 全文写了什么内容? 全文可分为几部分?概括大意。,本文写作者对在重庆郊外居住时收养的一 只白鹅的回忆,表达了对白鹅的喜爱与怀念之情。,第一部分(1-4):描绘白鹅与众不同的“傲慢”性格。 第二部分(5):叙述白鹅对“我”一家所做的贡献,表达作者对白鹅的喜爱之情。,自学指导三 内容:理解第一部分大意。 方法:分组读课文,找关键句子。 要求: 6分钟后完成思考题,课文分析,1.作者笔下的鹅有什么鲜明的特点? 傲慢、高傲、傲人、架子十足 傲慢:轻视别人,对人没有礼貌。 高傲:自以为了不起,看不起人;极其骄傲。 傲人:骄傲自大,瞧不起人。 架子十足:非常自高自大的样子。,A、研读课文第14段:,这

4、几个词词义相近,用以形容白鹅,既突出强调了白鹅的鲜明个性,又避免了单调,富有变化。,课文分析,1.文章是从哪几个方面写白鹅的高傲的? 2.文章在刻画白鹅的特征时用了什么表现手法?有什么好处?,明确: 头颈( ) 叫声( ) 步态( ) 吃相( ),傲 慢,伸长头颈、左顾右盼,严肃郑重、厉声呵斥,步调从容、大模大样,三眼一板、丝毫不苟,第一段用对比的写法说明白鹅的头与众不同。 第二段写鸭的叫声突出鹅叫声的“严肃庄重” 写狗的叫声突出鹅叫声的“严厉”。 第三段写鸭的步态突出白鹅的从容不迫。 运用对比突出作者对白鹅的喜爱之情。,作者将鹅和其他动物比较着写,试以第一至三段为例,分析这样写的好处。,与狮

5、子、老虎、麒麟、骆驼等多种动物比较,鹅从容不迫,鹅的叫声比较严厉,作用:在比较中突出鹅的各种特征,鹅的头比较高,与狗叫声比较,与鸭叫声比较,鹅的叫声严肃庄重,与鸭步态比较,3第4段中作者用哪些词语来形容鹅吃饭时所表现出的傲慢?,三眼一板,丝毫不苟(一点都不马虎),从容不迫,踏着方步,昂首大叫,架子十足,3.为了突出白鹅傲慢的特点,作者怎样称呼鹅?,“鹅老爷”,“老爷”一词原是旧时代对有身份、有地位的人的一种尊称。作者用以称呼白鹅,可见白鹅在他家中拥有特殊“地位”,享受特殊待遇。于是,白鹅也就有理由表现得“架子十足”。,课文分析,自学指导一,内容:课文第二部分 方法:讨论,找关键的句子 要求:理

6、解文意,回答 1、白鹅对我们一家人有哪些贡献? 2、作者喜欢白鹅的原因是什么?,明确:白鹅对我们的贡献体现在: 1、物质上,白鹅生的蛋成为一家难得的“美食”,为“我”家创造了不少价值。 2、精神上,白鹅为我们荒凉的居所增添了生机,为我寂寥的生活增添了乐趣。,喜欢白鹅的原因,一是因为它高傲的性格; 二是因为它能给家人 物质和精神上的贡献。,点题收束全文,用简陋、荒凉、岑寂的环境衬托出白鹅的灵性、神气、活力,使作者苦闷的心因为有了这鹅而得到一丝安慰,所以作者对这样一位能够“慰我寂寥”的朋友怀有几分感激和留恋之情。,因为我们这屋实在太简陋,环境实在太荒凉,生活实在太岑寂了。赖有这一只白鹅,点缀庭院,

7、增加生气,慰我寂寥。,4. 你是如何理解白鹅所做贡献的价值的?,自学指导二,内容:明确思想感情。 方法:查资料,讨论 要求:思考 “傲慢”用以形容轻视别人,对人不礼貌,作者为什么要用这个词形容白鹅?体现作者怎样的感情? 作者对白鹅为什么念念不忘?,作者用形容人的词语描绘鹅,把鹅写的富有灵性,文中写鹅的生理特点和生活习性,与性格无关。这样写是把鹅当成自己的朋友,读起来富有亲切感。表明了对那段生活和白鹅的怀念。,作者笔下的白鹅可爱又可笑,在作者眼里,它是一位性格高傲的朋友, 虽然有些迂腐,却个性张扬,质朴率真。而且给作者一家物质和精神上的享受,所以作者对白鹅念念不忘,对它充满了喜爱与怀念之情。,根据意思写出成语: 1、做事不慌不忙 2、空荡荡的样子 3、走路时脚步放得很轻 4、向四处张望或向左右两边看 5、举止谨慎,不敢有半点疏忽,

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