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1、我们一起去游园七一青城山学校蒲良熙学习目标：1、结合应用“乘除法”等知识，解决生活中简单的实际问题。2、感受列表策略在解决问题中的作用，引导学生有条理地思考，提高分析和解决问题的能力。3、在解决实际问题的过程中获得丰富的情感体验，感受数学与现实生活的紧密联系，体验数学在生活中的应用。学习重点、难点：解决“租车”和“购买纪念品”两个生活中的现实问题，掌握列表等解决问题的策略。学习过程：一、谈话导入淘气他们学习今天要组织同学们去游乐园玩耍，这节课，让我们和他们一起去游园吧（板书课题：我们一起去游园）。二、学习活动1、看图，说一说淘气他们遇到了什么问题把信息和问题完整的读两遍，2、独立思考：可以怎样
2、租车？需要多少钱？可以租辆小车，辆大车，可以坐人，需要钱。3、小组交流：把各自的租车方案填在表格中，注意要按一定的顺序填写小车数大车数可坐人数租金（元）方案1方案2方案3方案4方案54、全班交流（1）整理表格，看哪种方案租车最省钱？（2）观察上面几个方案，如何做到最省钱？你们有什么发现？预设问题：方案1和4都是坐48人，相同的人数，为何租金不同？（3）小结：租车最省钱的策略是：车上的座位尽可能坐满，如果坐不满，空座位必须尽可能少，尽可能用大车。5、巩固应用淘气说：如果我们是40人，怎样租车最省钱？你们能帮帮淘气吗？（用列表的方法试着解决问题，汇报：租2辆小车，1辆大车省钱。）三、达标检测如果大车可坐8人，小车可坐5人，有28人乘车，怎样安排车辆空座最少？
