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1、答谢中书书同步练习题及答案 导语：答谢中书书是陶弘景写给朋友谢中书的一封书信文章以感慨发端：山川之美古来共谈有高雅情怀的人才可能品味山川之美将内心的感受与友人交流是人生一大乐事 同步练习题及答案 一、文学常识 1、作者：陶弘景字通明号华阳隐居南朝梁时人被称为“山中宰相”著有陶隐居集 二、语音 颓(tu)与(y)歇(xi) 三、重点词语解释 1、五色交辉交：交相2、四时俱备时：四季俱：都 3、晓雾将歇歇：消散4、夕日欲颓颓：坠落 5、沉鳞竞跃竞：争相6、古来共谈共：共同 7、实是欲界之仙都实：实在欲界：人间 8、未复有能与其奇者与：参与这里指欣赏 四、理解性默写 1、统领全文的语句是：山川之美古
2、来共谈 2、写山水相映之美的语句是：高峰入云清流见底 3、写景物色彩配合之美的语句是：两岸石壁五色交辉;青林翠竹四时俱备 4、写晨昏景物变化之美的语句是：晓雾将歇猿鸟乱鸣夕日欲颓沉鳞竞跃 五、重点语句翻译 1、山川之美古来共谈*山河的美丽是自古以来文人雅士共同谈论赞赏的 2、两岸石壁五色交辉*两岸的悬崖峭壁色彩斑斓交相辉映 3、晓雾将歇猿鸟乱鸣*早晨的雾将要消散可听到猿猴长啸鸟雀乱鸣; 4、夕日欲颓沉鳞竞跃*太阳快要落山了潜游在水中的鱼争相跳出水面 5、实是欲界之仙都*这里实在是人间的仙境啊 6、自康乐以来未复有能与其奇者*自从谢灵运之后还没有人能欣赏这奇美的山水 六、课文内容理解 1、写出作
3、者所要表达的思想感情 *通过写人间奇景表达了作者对大自然的喜爱之情 2、全文抓住一个字去写?共描写了些景物?这些景物有些特点? *“美”字山峰河流石壁青林翠竹猿鸟鱼儿有静有动有声有色 3、文中所提到的“康乐”是指谁?作者举他有什么深意? *谢灵运;说明能够欣赏领略山川之美的人很少表现作者的自得之情 4、“猿鸟乱鸣”一句中的“乱”字用得好它写出了“鸣”的状态写出了晨景的热烈欢跃的气氛“沉鳞竞跃”一句中的“竞”字用得也好它写出“跃”的状态争相跳静中有动写出热闹的气氛 七、开放性试题 答谢中书书宛如一幅清丽的山水画又像一首流动的山水诗美不胜收你能否再找出两句写山或水的优美诗文? 岱宗夫如何齐鲁青未了
4、杜甫 横看成岭侧成峰远近高低各不同苏轼 山重水复疑无路柳暗花明又一村陆游 水何澹澹山岛竦峙曹操 天门中断楚江开碧水东流至此回李白 水光潋滟晴方好山色空蒙雨亦奇苏轼 山随平野尽江入大荒流李白 作者情感/答谢中书书 自然景物的绮丽风光本身就构成优美的意境作家以自己独特的艺术感受以饱和着感情的语言激起读者的兴致从而形成文学作品的意境山水相映之美色彩配合之美晨昏变化之美动静相衬之美相互作用构成一幅怡神悦性的山水画全文只有68个字就概括了古今包罗了四时兼顾了晨昏山川草木飞禽走兽抒情议论各类皆备先以感慨发端然后以清峻的笔触具体描绘了秀美的山川景色最后以感慨收束全文表达了作者沉醉山水的愉悦之情与古今知音共赏
5、美景的得意之感这篇文章中有直抒胸臆的句子文章开头写道“山川之美古来共谈”这个“美”字是山川风物的客观形态也是作者对山川风物的审美感受愉悦“实是欲界之仙都”将在山水之中飘飘欲仙的得意之态表露无疑“自康乐以来未复有能与其奇者”自从谢灵运以来没有人能够欣赏它的妙处而作者却能够从中发现无尽的乐趣带有自豪之感期与谢公比肩之意溢于言表 文章总评/答谢中书书 文章开始作者从人们对山水的态度入手：古往今来没有人不赞美青山绿水的特别是江南的山山水水更是柔媚亮丽、清秀绝尘是如此的典雅、飘逸接着描写了山水、石壁、丛林、翠竹和早晨、黄昏的景象融情于景表达作者对山水的赞美之情最后作者发出慨叹：从谢灵运后又有谁能欣赏如此美景呢?望天下熙熙攘攘皆为名利能全身心投入自然的人还有多少呢?一片黯然之情悄然流露
