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1、刘禹锡,2019/10/10,酬乐天扬州初逢席上见赠,新课引入,唐代著名诗人刘禹锡从小爱下围棋。与专教唐德宗太子下棋的“棋待诏”王叔文很要好。太子当上皇帝后，他的教师王叔文组阁执政，就提拔棋友刘禹锡当监察御史。 刘禹锡因参加王叔文“永贞革新”运动而被贬到连州，好容易等到10年后，他奉诏回到长安，因游玄都观，写下了赠看花诸君子一诗：“紫陌红尘拂面来，无人不道看花回。玄都观里桃千树，尽是刘郎去后栽。”他以玄都观比当时的朝廷，以“轻薄桃花”讽刺满朝中红极一时的权贵都是自己被贬后才爬上去的。,新课引入,刘禹锡因诗获罪，再次被贬到更荒远的播州去当刺史。14年后诗人再一次被召回长安，他又写了再游玄都观：“
2、百亩庭中半是苔，桃花净尽菜花开。种桃道士归何处？前度刘郎今又来!”诗人以嘲讽的口吻表示对政敌的蔑视，显示了他坚持真理、顽强不屈的精神。 这就是个性鲜明的刘禹锡，今天我们来学习他的一首七律，看看诗人在这首诗里表现了什么样的刚气？,1、学习古人丰富的情感； 2、欣赏诗词曲中的名句，揣摩其深刻的含义。 3、欣赏诗歌的艺术魅力。,学习目标,刘禹锡(772842)，字梦得，彭城(今江苏徐州)人，唐代中期诗人、哲学家。政治上主张革新，是王叔文派政治革新活动的中心人物之一。后被贬为朗州司马、连州刺史，晚年任太子宾客。其代表作有乌衣巷秋词竹枝词(六)、浪淘沙(一)、浪淘沙(八)、杨柳枝(一)、西塞山怀古酬乐天
3、扬州初逢席上见赠等。其诗集有刘宾客集。,作者简介,写作背景,酬乐天扬州初逢席上见赠这首诗写于敬宗宝历二年(826）冬。刘禹锡罢和州刺史后，回归洛阳，途经扬州，与罢苏州刺史后也回归洛阳的白居易相会，时任淮南节度使的王播在扬州设宴招待两位诗人。白居易在酒席上把箸击盘，吟诗一首，题为醉赠刘二十八使君（“使君”是对刺史的称呼，刘禹锡在家族的同辈人中以长幼排序是第二十八位，因此为“刘二十八使君”），为刘禹锡长期被贬的不幸遭遇鸣不平。刘禹锡回忆往事，感慨万端，写了这首诗，答谢白居易。,写作背景,本诗各联分别写了什么?,首联： 颔联： 颈联： 尾联：,整体把握,坎坷遭遇渲染辛酸 归来感慨用典悲痛 感叹身世写
4、景愤激 席间赠言抒怀昂扬,酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡,读音停顿,巴山楚水/凄凉地，二十三年/弃置身。 怀旧空吟/闻笛赋，到乡翻似/烂柯人。 沉舟侧畔/千帆过，病树前头/万木春。 今日听君/歌一曲，暂凭杯酒/长精神。,chu,k,pn,zhng,f,酬：答谢，酬答，这里是指以诗相答的意思。 乐天：指白居易，字乐天。 见赠：送给（我）。 置：放置。弃置：贬谪（zh）。 怀旧：怀念故友。 吟：吟唱。 到：到达。 翻似：倒好像。翻：副词，反而。 沉舟：这是诗人以沉舟、病树自比。 侧畔：旁边。 长（zhng）精神：振作精神。长：增长，振作。,词语释义,我在巴山楚水这个凄凉的地方，度过了二十三年沦落的
5、时光。 怀念旧友我徒然吟诵起向秀闻笛时写的思旧赋，回到家乡才感到人事皆非。 沉船的旁边正有千万艘帆船驶过，病树的前头已是万木争春。 今天听了你为我吟诵的诗章，我暂且借这一杯美酒振奋精神。,诗歌翻译,首联“巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身”写出了什么内容？,写作者自己被贬谪到巴山楚水这些荒凉的地区，二十三年被朝廷抛弃置放在那里。刘禹锡想改革时弊，遭到打击，被贬到凄凉荒僻之地，其间苦楚可以想见。,合作探究,首联哪两个词语富有感情色彩？这两个词表达了作者怎样的思想感情？作者采用了什么抒情方式？,“凄凉”和“弃置”富有感情色彩的，这两个词语把诗人抑制已久的心酸愤激之情表现了出来。 刘禹锡因参加王叔文领导
6、的政治革新运动而遭贬。被贬到“巴山蜀水凄凉地”，一去就是“二十三载”，其间苦楚可以想见。 作者使用了直抒胸臆的方式。,合作探究,颔联运用了哪两个典故？请把它找出来。,“闻笛赋”：指西晋向秀所作的思旧赋。向秀跟嵇康是好朋友。嵇康因不满当时掌握政权的司马氏集团而被杀。一次向秀经过亡友嵇康的旧居，听见邻人吹笛，不胜悲叹，于是写了思旧赋。 “烂柯人”：指晋人王质。据述异记王质入山砍柴，看见两个童子下棋，便停下来观看。等到棋局终了，手中的斧炳已朽烂。回到村里，才知道已过了一百年。,合作探究,这两个典故写出了什么现状？表达了什么感情？,现状：回乡所见，人事俱非，今昔对比，恍如隔世。 “怀旧”句表达了对受害
7、的战友王叔文等的悼念，“到乡”句抒发了诗人对岁月流逝，人事变迁的感叹，颔联用典贴切，感情深沉。,合作探究,颈联中“沉舟”和“病树”指什么呢？表达了作者怎样的思想感情？,作者将“沉舟”和“病树”比作已故的友人和被贬的自己，把“千帆”和“万木”比作仕途春风得意的达官贵人们。意思是自己虽屡遭贬谪，但个人的沉沦算不了什么，社会总要向前发展，未来肯定比现在更好。 一个遭贬谪长达二十几年的人，还能有这般理智的看法，足见其豁达乐观的人生态度和不屈不挠的坚强意志，表达出作者豁达开朗的胸襟和乐观向上的精神。,合作探究,此联被后人赋予的哲理意义是什么？,坎坷是暂时的，光明和希望必将到来，新的事物必将取代旧的事物。
8、,合作探究,尾联中的“歌一曲”“长精神”是什么意思？表达了作者怎样的思想感情?,“歌一曲”就是白居易写给作者的诗，“长精神”就是振奋精神。 尾联点明酬赠之意，同时又与友人共勉。表达了作者重新投入生活的意愿及坚韧不拔的意志。突出了作者豪迈奔放的气概。,合作探究,面对白居易的同情和劝慰，诗人刘禹锡的情感变化是沉郁中见豪放，语调变化是从低沉到高昂。这种雄浑豪迈的诗歌风格让白居易大吃一惊，赞佩不已，你知道他给刘禹锡起的别名是什么吗？ “诗豪”。 我们尝试用这种“沉郁中见豪放”“从低沉到高昂”的情感和语调来朗诵诗歌。,主 题,这首诗通过写自身的坎坷遭遇和无限感慨，表达了诗人对生活的乐观态度和进取精神。,
9、合作探究,辛酸愤慨,合作探究,悲痛怅惘,嘲讽愤激,乐观向上,说说诗人的情感变化过程。,1、层层深入，言简意深。 首联自叙长期被贬的遭遇，为全诗定下了愤激的基调。颔联写对已故友人的悼念，以及诗人回到故乡竟恍如隔世的情景，使愤激之情进一步深化。颈联突然振起，一改前面伤感低沉的情调，显示了诗人豁达的胸襟。尾联顺势而下，以自励自勉结束全诗。全诗层层深入，言简意深。愤激而不浅露，感慨而不低沉，惆怅而不颓废，沉郁中见豪放。,合作探究,写作特点,2、用典恰当，寓理深刻。 引用历史典故自然贴切。颔联借向秀、王质的典故表达遭贬的悲痛心情和对岁月蹉跎的感慨，这两句用典，含义十分丰富。 “沉舟侧畔千帆过，病树前头万
10、木春”堪称千古传诵的名句，将人生哲理寓于自然景物之中，表明自己对未来仍然充满信心。,合作探究,写作特点,比较阅读： 通过对这首诗歌的学习，你能否举出和这首诗情感风格类似的诗歌或作者同类诗歌来欣赏吗,拓展延伸,（1）李白的行路难（其一） 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难！行路难！多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。,拓展延伸,（2）刘禹锡的秋词： 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。 晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。,古诗中还有哪些句子富有哲理？,拓展延伸,（1）不畏浮云遮望眼
11、，自缘身在最高层。（王安石等飞来峰） （2）海日生残夜，江春入旧年。（王湾次北固山下） （3）山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（陆游游山西村） （4）人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。（苏轼水调歌头-明月几时有） （5）会当凌绝顶，一览众山小。（杜甫望岳） （6）竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。（苏轼惠崇春江晚景）,本诗借与白居易的唱和，表达了对朋友赠诗的感谢，同时也表达了作者自己长年被贬至偏远之地的愤懑，表现了作者旷达的胸怀和对生活、世事、未来的积极乐观精神。,课堂小结,酬乐天扬州初逢席上见赠（酬赠诗） 刘禹锡 坎坷遭遇渲染辛酸 归来感慨用典悲痛 事、情、景、理 感叹身世写景愤激 水乳交融 席间赠
12、言抒怀昂扬,板书设计,1、下面对诗的内容理解不正确的一项是（ ） A.这首诗是作者为答谢白居易而作的。 B.“二十三年弃置身”写出了作者遭贬谪时间 之长。 C.诗的颌联用二则典故写出了人事的变迁。 D.诗的颈联作者以“沉舟”和“病材”自比， 以“千帆”和“万木”比喻白居易。,D,课堂检测,2、诗的颔联中借用两个典故表达了诗人怎样的思想感情? (1)闻笛赋： (2)烂柯人：,怀念故友。 对岁月流逝、人事变迁的感叹。,课堂检测,（甲）左迁至蓝关示侄孙湘 （乙）酬乐天扬州初逢席上见赠 【唐】韩愈 【唐】刘禹锡 一封朝奏九重天，夕贬潮阳路八千。 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 欲为圣明除弊事，肯将衰
13、朽惜残年！ 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。,课堂检测,3、比较阅读,1、（甲）诗中 “左迁” 的意思是 ；请概括（甲）诗首联的意思： 。 （乙）诗中“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”两句诗运用了典故，涉及到的两个人物分别是 和。,贬官 朝奏夕贬,课堂检测,向秀 王质,2、请你简要分析（甲）（乙）诗在情感方面的异同。,相同点：两首诗都表现了被贬官之后凄楚难言的激愤之情。 不同点：（甲）诗语虽悲酸，却悲中有壮，表现了“为除弊事”而“不惜残年”的坚强意志；（乙）诗表现诗人对世事变迁和仕宦升沉的豁达乐观的胸襟。,课堂检测,再 见,
