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1、,本课时编写：合肥市桂花园学校西区 郭萍,1 .会认“怎、独”等13个生字，会写 “玩、很”等7个生字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3. 引导学生懂得独处是一种快乐，与他人相处也是一种快乐，学会为别人付出更是一种快乐。游戏快乐，学习也快乐。,学习目标,游戏是孩子童年生活的主旋律！ 因为游戏，我们的童年才丰富多彩； 因为游戏，我们的生活才快乐多多！,你喜欢玩游戏吗？ 让我们去感受游戏的快乐吧！,课文导入,认真朗读课文，想一想：每小节是几个人在玩？,第一节：一个人独自玩 第二节：两个人一起玩 第三节：三个人一起玩 第四节：许多人一起玩,课文讲解,怎,zn,怎么,独,d,独自,跳,tio,
2、跳绳,绳,shn,绳子,得,di,得当心,羽,y,羽毛,球,qi,足球,戏,x,戏剧,排,pi,排球,篮,ln,篮球,连,lin,连接,运,yn,运动,玩,wn,wn j 玩 具,wn shu 玩 耍,笔顺：,很,hn,hn ho 很 好,hn du 很 多,笔顺：,当,dn,dn rn 当 然,dn ch 当 初,笔顺：,音,yn,yn l 音 乐,shn yn 声 音,笔顺：,讲,jin,tn jin 听 讲,jin k 讲 课,笔顺：,行,xn,xn zu 行 走,xn rn 行 人,笔顺：,许,x,x du 许 多,x ji 许 久,笔顺：,玩,很,当,音,讲,行,许,y rn wn
3、hn ho 一 个 人 玩，很 好！,这句是整节的中心句，这一节围绕首句写的。,自读第一小节，想一想： 一个人可以玩什么，好玩吗？,用纸折船 折马,踢毽子,跳 绳,搭积木,看 书,画 画,听音乐,读第二小节，想一想： 两个人玩有哪些快乐？,讲故事,下象棋,打羽毛球,玩跷跷板,读第三小节，想一想： 三个人可以怎么玩呢？,讲故事,跳 绳,sn rn wn hn ho 三 个 人 玩，很 好！ jin shi du rn tn n yu jn 讲 故 事 多 个 人 听 更 有 劲， n jin w men tn w jin n men tn 你 讲 我 们 听，我 讲 你 们 听。 lin rn shui shn zi 两 个 人 甩 绳 子， n tio w tio ln li tio 你 跳，我 跳， 轮 流 跳。,“更”表示快乐的程度加深，把文章推向高潮，强调集体的快乐，渗透团队意识、合作精神。,x du rn wn n ho 许 多 人 玩， 更 好！,读第四小节：,“动词+名词”： 折纸船 听广播 跳皮筋 丢手绢 踢毽子 看电视 ,跟大家分享： 你一个人的时候会玩什么？ 跟朋友在一起的时候又会玩什么？,
