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驿路梨花评测练习 （40分）山东省肥城市安驾庄镇初级中学 武涛课堂达标训练 一、指出下列各组拼音中错误的一项，并订正。（6分）1、A、驿（y）路 B、晶莹（yn） C、陡峭（qio） D、溢（y） （ ）（ ） 2、A、竹篾（mi） B、简陋（lu） C、迷茫（mng） D、菌（jn） （ ）（ ）3、A、瑶（yo）族 B、相衬（chn）C、恍（hung）惚 D、麂（j） （ ）（ ）二、填空。（34分）1、驿路梨花作者 。他在本文的结尾引用了 代著名诗人 的诗句：“ ”，这句话在结构上起 作用，在内容上起 作用。2、本文在结构文章，编织故事上的最大特色是 ；从结构上看，课文是按 顺序组织材料的，但从 来看，课文又是按倒插叙组材的。3、如何在顺叙中追溯往事？文章是借人物语言来达到这一目的的。一是借 之口讲述 二是借 之口讲述 4、本文围绕“ ”这一疑问展开故事情节，几经曲折是为了突出 是小茅屋的主人。5、下面三段话都是对梨花的描写，其中（ ）属实写，（ ）属虚写。这样虚实结合，反复写的作用是 ，梨花象征了 精神。A、白色的梨花开满枝头，多么美丽的一片梨树林呵！B、这天夜里，我睡得十分香甜，梦中恍惚在那香气四溢的梨花林里漫步，还看见一个身穿花衫的哈尼小姑娘在梨花丛中歌唱C、我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：“驿路梨花处处开”。
