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,多年以前,用以上两种方法演奏歌曲,同学们你们喜欢小动物么？如果让你有一个机会，你想变成什么动物去了解它们的生活？为什么？,请同学们仔细观察聆听老师所发出的声音，两次声音有何不同？,一个强一个弱。,互动： 寻找生活中的渐强渐弱（可用拍手、演唱方式来表达）。,1 2 3 45 4 3 2 1 - - - 1 2 3 05 4 3 0 1 - - 0 ,这两条演唱的旋律有何不同呢？,有一个用O表示的地方没有发音。,这个O是音乐中的红灯，它的名字叫做四分休止符。,我们一起用声音来描绘一下美丽的树林和蓝天下翱翔的小鸟好吗？,但是，几年之后，小鸟的家园发生了变化。,看到这样的景象，你们想到了什么呢？,体验鸟儿失去家园的悲伤心情。,现在春天又来到了，到处是绿树成荫，鲜花满园，保护小鸟的家园，让我们随小鸟一起欢乐地歌唱吧！,今天你们和小鸟成了好朋友，以后大家要更加爱护花草树木，爱护所有的小动物，让大自然成为我们最亲密的伙伴，让它们和我们一样开心、快乐！,谢谢，再见！,
