《语文人教版部编七年级下册《驿路梨花》评测练习》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语文人教版部编七年级下册《驿路梨花》评测练习（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、驿路梨花评测练习【语言基础知识】1、漂亮的书写能给人以美的享受。请把下面这句诗正确、规范、美观地抄写在方格内。 悬知寒食朝陵使，驿路梨花处处开。陆游2.下列加点的字注音全对的一项是()A. 漆黑(x) 折损(zh) 倚靠(y) 麂子(j)B. 瑶族(yo) 撵走(nin) 简陋(l) 修葺(q)C. 菌子(jn) 着落(zhu) 陡峭(qio) 驿路(y)D. 晶莹(yn) 露宿(s) 恍惚(hung) 竹篾(mi)3. 下面没有错别字的一组是()A. 茂蜜的树林把柴米补上抢着说感激的话B. 幅员广大不禁一颤等待赦免C. 豁然开朗怡然自乐迷茫的幕色D. 喷香的米饭香飘四溢译路梨花4结合句意解释
2、词语不正确的一项是()A. 我们决定把小茅屋修葺一下。(修理房屋)B. 这么陡峭的山。(形容山势直上直下)C消失在迷茫的暮色中。(广阔而看不清的样子)D. 梦中恍惚在那香气四溢的梨花林里漫步。(听得不真切、不清楚)5. 本文在写作上的主要特点是用一个故事引出另一个故事。这一个个故事是由()引出来的。A. 小茅屋的主人是谁 B. “我”和老余的谈话C. 瑶族老人的出现 D. 哈尼小姑娘的出现E. 小茅屋的启示6用“驿路梨花”作标题的含义是()A. 因为小茅屋的主人是梨花姑娘，作者是在赞美她。B. 因为驿路上到处是梨花，特别美，值得作者赞美。C. 以花喻人，使自然界的梨花同小茅屋的主人相互辉映。D
3、. 表明是引用陆游的诗句“驿路梨花处处开”，而且梨花姑娘的名字与梨花相同。7驿路梨花的体裁是_，作者是_，本文以_为主，兼用了_的表达方式。8. 深山中小茅屋的主人是_。本文立意新而深：把_作为雷锋精神的见证；把_作为雷锋精神的体现；把_作为雷锋精神的象征。【语言表达训练】9、本文中的解放军和梨花姑娘并未直接出场，而是通过其他人物的语言写出他们的行动。这运用了什么写人方法？本篇运用这种写人方法收到了什么样的效果？10、作者说：我“是怀着抒发自己对一代新人的崇敬心情来写作的”。看下列句子中，倾注了作者什么样的感情。这天夜里，我睡得十分香甜，梦中恍惚在那香气四溢的梨花林里漫步，还看见一个身穿着花衫
4、的哈尼小姑娘在梨花丛中歌唱一弯新月升起来了，我们借助淡淡的月光，在忽明忽暗的梨树林里走着。山间的夜风吹得人脸上凉凉的，梨花的白色花瓣轻轻飘落在我们身上。白色梨花开满枝头，多么美丽的一片梨树林啊！我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：“驿路梨花处处开。”11、无私奉献受到人们的称赞，市场意识也正在增强。假如哈尼小姑娘在这里开起了旅店，勤劳致富，你怎么看？12、根据文章的中心思想，请你试着给“驿路梨花处处开”对个下联？上联：驿路梨花处处开下联：【课内同步阅读】阅读下列文段，回答1320题。山，好大的山啊!起伏的青山一座挨一座，延伸到远方，消失在迷茫的暮色中。这是哀牢山南
5、段的最高处。这么陡峭的山，这么茂密的树林，走上一天，路上也难得遇见几个人。夕阳西下，我们有点着急了，今夜要是赶不到山那边的太阳寨，只有在这深山中露宿了。同行老余是在边境地区生活过多年的人。正走着，他突然指着前面叫了起来：“看，梨花!”白色梨花开满枝头，多么美丽的一片梨树林啊!老余说：“这里有梨树，前边就会有人家。”一弯新月升起来了，我们借助淡淡的月光，在忽明忽暗的梨树林里走着。山间的夜风吹得人脸上凉凉的，梨花的白色花瓣轻轻飘落在我们身上。“快看，有人家了。”一座草顶、竹篾泥墙的小屋出现在梨树林边。屋里漆黑没有灯也没有人声。这是什么人的房子呢?老余打着电筒走过去，发现门是从外扣着的。白木门板上用
6、黑炭写着两个字：“请进!”我们推开门进去。火塘里的灰是冷的，显然，好多天没人住过了。一张简陋的大竹床铺着厚厚的稻草。倚在墙边的大竹筒里装满了水，我尝了一口，水清凉可口。我们走累了，决定在这里过夜。老余用电筒在屋里上上下下扫射了一圈，又发现墙上写着几行粗大的字：“屋后边有干柴，梁上竹筒里有米，有盐巴，有辣子。”我们开始烧火做饭。温暖的火、喷香的米饭和滚热的洗脚水，把我们身上的疲劳、饥饿都撵走了13. 文段开头写出山的什么特征?用文中的词语来回答。14. 用波浪线在文中标出故事发生的季节的语句。文段开头写山高、写暮色、写“我们着急”，回忆我们学过的诗句，用一句诗表达似乎有“_”之感；突然，看到梨花
7、，猜想前边必有人家，于是，又似有“_”之感。15文中第段中能体现幽静优美景色特征的词语是_，这里景物描写的作用主要是_16. 文中对小茅屋进行了细致的描写，描写的顺序是_，写屋的摆设和墙上的字，就表现茅屋主人精神来说，是属于_描写。17. 文中加黑的字“清凉可口”是为了说明什么?文中加点的“温暖”、“喷香”、“滚热”这些词语为了说明什么?_18白木门上“请进”二字，表现了主人什么精神品质?“发现墙上写着几行粗大的字”中的“粗大”两个字的用意是什么?_19第段写的是什么内容?作者这样写的作用是什么?_20. 整体感知文段并联系全文，从这个文段中可以看出小茅屋主人助人为乐的雷锋精神是怎样表现出来的
8、?从全文来看，文章以什么为线索?题目“驿路梨花”一语双关，既指什么?又指什么?_参考答案2.C3. B4D5. A6C7. 记叙文(散文)彭荆风记叙抒情8. 建造者和照料者(或逐个说出也可)方便旅客的深山茅屋建造和照料小茅屋的行动洁白、朴素的梨花9、本篇对解放军和梨花姑娘，运用了间接描写人物的方法。运用这种写人方法，把作品的现在时间集中在一个夜晚和早晨，插叙过去的事件，大大节省了篇幅，构成了曲折生动、波澜起伏的故事情节，有利于表达作品的主题。10、本文是以梨花来象征梨花姑娘等人的雷锋精神的，所以文中对自然界中梨花、梨树林的赞美,都倾注着作者对一代新人的赞美、热爱、崇敬之情。以上四句，或通过梦境
9、，或描述梨花、梨树林，或引用诗句，都是为了寓对一代新人的情于这些景中的。点拨：本题重在体会本文寓情于景的写法。11、略点拨：设题意图，语文与社会生活相联系，提高学生思维和表达能力。不求统一看法，但求写出自己的独到见解。12、示例：雷锋精神代代传点拨：答案不统一，对仗不必很工整，只要能表现本文主题思想就行。13.好大、起伏、陡峭14山重水复疑无路柳暗花明又一村 点明季节的语句是：白色梨花开满枝头15.淡淡、忽明忽暗、凉凉、轻轻为下文烘托会有人家的愉悦心情。16由远到近，由外到内侧面17“我”口渴，突出主人放水的作用；写出水的新鲜，说明主人随时迎候过路人。说明主人的热情周到。18表现了主人的热情和诚意。醒目，易被人发现，说明主人细心、周到。19写小茅屋的环境实际上是写人，写人的雷锋精神。20从主人准备好吃的、住的、喝的、烧的、用的，一应俱全。谁是小茅屋的真正主人驿路上的梨花梨花姑娘和梨花精神。
