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1、高三语文小说阅读复习专题 环境描写的作用,“环境描写”在近几年各地高考题中的考查形式:,李寻欢打了一个哈欠,将两条长腿在柔软的貂皮上尽量伸直,车箱里虽然很温暖很舒服但这段旅途实在太长,太寂寞,他不但已觉得疲倦,而且觉得很厌恶,他平生厌恶的就是寂寞,但他却偏偏时常与寂寞为伍。 古龙多情剑客无情剑, http:/dx.yutian.cc,冷风如刀,以大地为砧板,视众生为鱼。万里飞雪,将苍穹作洪炉,溶万物为白银。 雪将住,风未定,一辆马车自北而来,滚动的车轮碾碎了地上的冰雪,却碾不碎天地间的寂寞。 李寻欢打了一个哈欠,将两条长腿在柔软的貂皮上尽量伸直,车箱里虽然很温暖很舒服但这段旅途实在太长,太寂寞
2、,他不但已觉得疲倦,而且觉得很厌恶,他平生厌恶的就是寂寞,但他却偏偏时常与寂寞为伍。,小说的特点:,1、完整的故事情节 2、鲜明的人物形象 3、典型的环境 4、深刻的主题 5、精巧的构思,考点分析:,1.把握故事情节; 2.揣摩人物形象; 3.注意环境描写; 4.概括主题内容; 5.品味语言特色; 6.分析写作技巧,常见题型, 结合具体内容,简要分析自然/社会环境写在文中的作用; 分析所描写的环境的特点及所采用的描写方法; 简要分析人物命运的社会根源; 依据文章内容发挥想象续写一段环境描写。,【学习目标】 1. 了解环境类试题的考查方式,掌 握小说中环境描写的作用 。 2. 总结解题规律,掌握
3、解题思路, 规范答题。,【高考动向告诉我】,环境描写”的作用主要考查形式: 1.景物描写有什么作用?(说明/分析作者的描写意图。) 2.赏析景物描写。,自读明考向,成果展示,自悟找规律,复习回顾必修二鲁迅祝福中 的文段,思考其中的环境描写有什么作用。,1.第1段: (课本P109),环境描写的作用: 1.“灰白色的沉重的晚云”“钝”“散满”等,给文章增添了一层压抑沉闷的色彩,渲染了浓重的悲剧气氛,奠定了全文悲凉、沉重的感情基调。 2.交代了当时的社会环境。整个鲁镇弥漫着浓厚的封建气氛,为祥林嫂的悲剧作了铺垫。,指向角度:环境(自然 环境、社会环境),指向角度:情节,2.第2段:(课本P110)
4、,环境描写的作用: (1)“阴暗”“满天飞舞的雪花”“烟霭”等进一步渲染阴沉、凝重的悲剧气氛,奠定全文悲凉、沉重的悲剧气氛。 (2)表现出次要人物“鲁四老爷”的身份地位。,指向角度:环境,3.第32段: (课本P114),环境描写的作用: 1.以动衬静,突出了环境的沉寂,渲染出了一种压抑的氛围。 2.烘托出“我”内心的孤寂,表现出“我”听到祥林嫂死后雪一样冰冷的心情无可奈何和无法言说的愤懑。,指向角度:环境,指向角度:人物,4.第8898段:(课本P121),环境描写的作用: 与细节描写相结合,暗示柳妈的话将对祥林嫂造成严重的精神打击。自然地推动小说情节的继续发展。,指向角度:情节,5.最后一
5、段:(课本P123),环境描写的作用: 1.与开头相呼应,使小说的结构更严谨。 2.祥林嫂的惨死与人们祝福的盛况构成强烈的对比,进一步揭露了封建社会杀人和吃人的本质,深化了文章的主题。,指向角度:主题,小说环境描写作用的思考角度,环 境,情 节,人 物,主 题,描写了景,渲染了气氛 (环境本身) 推动情节发展,为作铺垫 (指向情节) 烘托感情,表现性格 (指向人物) 突出主题 (指向主题),归纳提炼, 我总结,我成功,开头:交代故事发生的时间、地点; 交代或暗示社会环境; 渲染气氛,奠定情感基调; 为下文的情节作铺垫。 中间: 渲染气氛; 揭示人物心境,表现人物性格; 为下文作铺垫,推动情节的
6、发展。 结尾: 照应开头; 渲染气氛; 烘托人物形象; 揭示社会本质特征;深化主题。,归纳提炼, 我总结,我成功,处于不同的位置,小说环境描写有着的不同的作用:,真题导引,山东卷活着21题:请简要分析小说最后一段景物描写的作用。(4分) 炊烟在农舍的屋顶袅袅升起,在霞光四射的空中分散后消隐了。女人吆喝孩子的声音此起彼伏,一个男人挑着粪桶从我跟前走过,扁担吱呀吱呀一路响了过去。慢慢地,田野趋向了宁静,四周出现了模糊,霞光逐渐退去。,答案一:,景物描写,描写了夕阳西下的傍晚,农村中劳动人民日常的作息和自然的乡村风景,就像人的生命一样,有自己的规律,生老病死,自然界的事物都按照规律在发展下去。,对景
7、物本身的理解很到位,但思考角度单一,缺少概括。,读答案,找问题,答案二:,运用景物描写,描写农舍,田野里一片宁静,交代了时间已经黄昏,地点在田野,我对周围的所见所闻,渲染气氛,呼应开头,午后环境,烘托主题,衬托了作者难过、同情、感动的心理。,答题思路较全面,但缺少分析,没有分点回答, 脱离文本。,读答案,找问题,活着21题:请简要分析 小说最后一段景物描写的作用。(4分),描写了乡村生活的情形,渲染了乡间自然、和谐的生活环境;透露出乡间的生活都顺应着自然的规律。 烘托了牛和老人的和谐。 深化了小说“人生历经磨难,我们要顺应自然规律,好好活着”的主题,增添了小说意旨绵长的韵味。 照应开头,使文章结构完整。,环境角度,人物角度,主题角度,情节角度,答题规范应注意:,1.踩点要全,要有多角度意识,从环境、人物、情节、主题四个角度考虑。 2.要结合文本答题,不可贴标签,使答案空洞。 3.准确判断环境描写的作用,语言力求精准。 4.分点作答。,