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四季之美 运用多角度、多手法描写景物,温故,桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 春,修辞手法（比喻、拟人、排比、通感）,动静结合,多种感官,衬托,联想,由高到低的空间顺序,虚实相生,知新,仔细阅读四季景物描写，注意理解勾勒渲染、动静结合、工笔描绘、点面结合四种写景方法在该段文字中的具体表现。,共读,快速阅读P16秋渐深一文，独立思考后小组合作讨论： 1.作者是通过什么来表现秋天的特点的？ 2.作者运用了哪些方法来写景？,自读,快速阅读夏天的旋律、琉璃秋、北国严冬三篇文章，完成下表：,总结,通过这节课的学习，你的收获是什么？,写景散文四季美，典型景物抓特点。 多种角度可选择，写作手法更亮眼。 修辞手法最形象，动静虚实其后连。 多种感官综合用，正侧点面也常见。 联想对比加衬托，工笔描绘还渲染。 时空顺序有条理，方法很多说不完。,
