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1、班主任工作贵在有“心” 樟树市实验学校 黄小红 学校教育教学工作，以学生为主导，以教师为主体，以校长为管理为核心，班子成员是左膀右臂，班主任是主心骨，也是连接学校和学生以及家长的纽带。因此，如何做好班主任工作，是决定学校工作的关键所在。 要做好班主任工作，首先必须具备五“心”即：对班主任要热心，对学生要有爱心，对班级工作及学生的观察了解要细心，对学生的生活学习要关心，对学生的教育要耐心。 对班主任工作要热心。就是要喜欢和热爱班主任这项工作。只有这样，才能全身心投入工作，主动做好班主任工作；才能主动钻研班主任工作的方式方法和治班方略，才能深入学生和学生家长中去，探索做好班主任工作有效途径；才能掌
2、握状况，驾驭班级工作。 对学生要有爱心。就是要热爱学生，爱护学生。只有这样，才能培养真正的师生感情不偏差；才能融洽教师与学生、教师与学生家长的关系；才能真正实施教师职业道德而不违犯教师禁令；才能切实执行教育重令，不体罚和变相体罚学生。班主任要热爱和爱护班上每一个学生，不论学习优差、表现好坏、不以貌取人，要平等对待每一个学生，有了爱心，师生间就能相互理解，相互谅解，共同维护班集体。 对班级工作及学生的观察了解要细心。就是要时时刻刻注意观察了解学生宏观及微观的变化，即身体状况、生活学习、家庭情况和思想及心理动态、学生与学生之间的关系等，特别要细心观察学生的动态变化。因为家庭琐事、身体健康状况会直接
3、影响学生的生活和学习情趣，学生的心理及思想变化会主导学生的日常行为，对教育教学质量有较大的影响。学生间的关系变化可能会导致某些突发事件的发生。因此人细心地观察了解学生动态和静态的表现，从宏观和微观上掌握学生情况，做到知己知彼，才能处忧患于未然，把可能发生的煅发事件消灭在萌芽状态。 对学生的生活学习要关心。变是要通过协调学校与学生家庭关系的必要途径，建立和谐的师生关系，及时排斥利于学生身心健康的因素，也是对学生爱憎心的具体体现。二就是要通过一定的方式方法，随时了解学生的粗放情况，如：学生父母新及成员间的关系及健康情况、家庭经济状况、学生学习近期有无什么矛盾或突发性事件发生、学生学习近期有什么明显
4、变化以及学生在校近期的表现如何、学生之间有没有什么事件发生等等，通过对这些方面情况的了解，以掌握学生思想动态，及时做好对学生引导和教育工作，不当事后诸葛亮。 对学生教育要耐心。就是要不急不燥，更不能恨铁不成钢、一暴十寒，说学生什么“朽木不可雕也”的风凉话等。由于年龄原因，学生时期正在思想波动时刻，反复性较大，处在推一下就过去、拉一下又可能过来的阶段，因此，耐心教育特别重要。每个学生都有自己的个性，教师一定要因材施教、因人施教，采取交心、谈心、反复说服教育，也可通过家访和其它行之有效的办法。班主任工作坚决杜绝一暴十寒的工作方式。 当然，要当好班主任，首先必须具备教师的必要条件，少不了良好的职业道
5、德、职业修养和职业素养，如果班主任都能认真观察学生动态，尽职尽责、矢志不移地做好班主任工作，就会避免诸多突发事件的发生，中国的教育事业决不会落伍。 农村精神文明建设是新农村建设的重要任务，是全面建设小康社会的重要内容。根据市文明委相关文件精神要求，现就在全镇范围内深入开展以“乡风文明”和“村容整洁”为主题的“四创”活动several group number, then with b a, =c,c is is methyl b two vertical box between of accurate size. Per-23 measurement, such as proceeds of
6、c values are equal and equal to the design value, then the vertical installation accurate. For example a, b, and c valueswhile on horizontal vertical errors for measurement, General in iron angle code bit at measurement level points grid errors, specific method is from baseline to methyl vertical box center line distance for a, to b vertical box distance for b, list can measured
