《10《岳阳楼记》优秀PPT课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《10《岳阳楼记》优秀PPT课件（67页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、范仲淹,2019/10/9,岳阳楼记,岳阳楼,岳阳楼位于湖南岳阳，以范仲淹的名篇岳阳楼记而名闻天下。,古往今来，迁客骚人为洞庭湖壮丽的景观书写了浩如烟海的优美文字，岳阳楼上更是题满了文人的诗词歌赋。因此，有人说，岳阳楼就是一部文学史，连范仲淹也说“前人之述备矣”。面对前人熠熠生辉的文字，范仲淹没有像李白登临黄鹤楼时那样“眼前有景道不得”，而是另辟蹊径，用神来之笔使岳阳楼再放异彩，岳阳楼记从此名于世，传于后，一纸文章天下传。那么，这篇文章为什么有这么大的魅力呢？让我们走进课文去寻找答案吧。请大家打开书，自由朗读课文，要求读得有气势。,新课引入,1、掌握常用文言词语的意思和用法。 2、品味优美语言
2、，学习文章将叙事、写景、抒情和议论巧妙结合在一起的写法。 3、培养高尚情操和热爱祖国大好河山的情感。,学习目标,作者简介,范仲淹，北宋政治家、军事家、文学家。死后谥“文正”，世称“范文正公”。两岁丧父，和母亲随继父（为小官吏）四处迁徙。26岁登进士第，因敢于直言强谏，屡遭贬斥，久不被重用。庆历元年，任陕西经略安抚副使，采取屯田固守策略，巩固边防，使西夏不敢进犯，当时边塞流行着“军中有一范，西贼闻之惊破胆”的话。庆历三年，任参知政事，提出十项政治改革方案，为守旧派所不容，遂外放任州、邓州、杭州、青州等地知州。他以六十四岁的人生，矢志不渝地追求自己的人生理想和政治主张，深受当世和后人称道。文章和诗
3、词俱脱俗超凡，是其心志和情感的形象外化。有范文正公文集传世。,作者简介,范仲淹轶事 生在徐州，两岁时丧父，幼时刻苦好学，借住长山醴泉寺僧房，勤奋攻读,“昼夜不息，冬月惫甚，以水沃面。”每日仅煮一小锅粥，凝结后划为四块,早晚各取两块，拌咸菜或撒盐而食。这就是典故“断齑划粥”的由来。,作者简介,岳阳楼记是范仲淹被罢去参知政事而贬官河南邓州时，应好友滕子京之请而写的。滕子京请范仲淹为重修岳阳楼写记，并送去一幅洞庭晚秋图。范仲淹依据此图,凭着丰富的想象，写下了千古名篇岳阳楼记。滕子京与范仲淹同年举进士，因才华出众但豪迈自负，为权贵所嫉，贬谪到岳州做太守。范仲淹熟知他的思想和性格，经常想劝慰他，却一直无
4、机会。适逢滕子京重修岳阳楼，请范仲淹代笔记胜，这就给了范仲淹一个规箴知己的好机会，因自己在贬中，亦有抒发自己理想的需要，于是范仲淹就写下了这篇抒发自己胸襟、规劝朋友的千古名篇。,写作背景,谪守（zh） 淫雨（yn） 嗟夫（ji） 浩浩汤汤（shng） 日星隐曜（yo） 樯倾楫摧（qing）（j） 岸芷汀兰（zh） 宠辱偕忘（xi） 薄暮冥冥（mng） 忧谗畏讥（chn）,检查预习,字音字形,庆历四年春，滕子京谪 守巴陵郡。越 明年， 政通人和，百废 具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制， 刻唐贤今人诗赋于其上，属予 作文 以记 之。,贬官,指做州郡的长官,到,扩大,通“俱”，全、皆,通“嘱”，嘱托,第
5、二年,于是,规模,在,来,代指重修岳阳楼这件事,写文章,荒废的事业,疏通文意,译文：庆历四年的春天，滕子京被贬为巴陵太守。到了第二年，政事顺利，百姓和乐，各种荒废了的事业都兴办起来了。于是重新修建岳阳楼，扩增它旧有的规模，把唐代名家和今人的诗赋刻在上面。嘱托我写一篇文章来记述这件事。,予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远 山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖 夕阴，气象万千，,胜景，美景,那,景象,疏通文意,译文：我看那巴陵郡的美好景色，全在洞庭一湖。它连接着远方的山脉，吞吐着长江的水流，浩浩荡荡，宽广无边，早晴晚阴，景象变化万千。,水势浩大的样子,日光,边际,此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。
6、然则 北通巫峡，南极潇湘， 迁客 骚人，多 会于此，览物之情，得无异乎？,壮丽景象,虽然如此，那么,降职、贬谪,表推测,至、到达,就是,详尽,向北,疏通文意,译文：这是岳阳楼盛大壮观的景象，前人的描述很详尽了。然而北面通向巫峡，南面直到潇湘，被贬的政客和诗人，大多在这里聚会，看了自然景物而触发的感情，大概会有不同吧？,诗人,若夫 淫雨 霏霏， 连月不开，阴风 怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行， 樯 倾 楫 摧， 薄暮 冥冥，虎啸猿啼。,天气放晴,迫近、接近,连绵的雨,光芒,不出行,昏暗,疏通文意,译文：像那阴雨连绵，接连几个月不放晴，阴冷的风怒吼着，浑浊的浪冲向天空，太阳和星辰都隐
7、藏起了光辉，山岳也隐没了形体；商人和旅客不能前行，桅杆倒下，船桨断折；傍晚时分天色昏暗，虎在咆哮猿在悲啼。,像那,雨雪纷纷而下的样子,冲向天空,隐没了形体,桅杆,船桨,折断,登斯楼也，则有去 国怀乡，忧谗畏讥， 满目萧然， 感极而悲者矣。,离开,凄凉冷落的样子,国都,谗言，说坏话,疏通文意,译文：（这时）登上这座楼啊，就会产生被贬离京、怀念家乡、担心诽谤、害怕讥讽的情怀，就会觉得满眼景象萧条，感慨到极点而悲伤了啊。,这，这个,感慨到极点,至若春和景明， 波澜不惊，上下天光， 一碧万顷，沙鸥翔集， 锦鳞游泳，岸芷汀兰， 郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，,日光,湖面平静，没有风浪,美丽
8、的鱼,有时,全,疏通文意,译文：到了春风和煦、阳光明媚的时候，湖面平静，波浪不兴，天色湖光相接，一片碧绿广阔无边；沙洲上的鸥鸟时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼儿（在水中）畅游；岸上与洲上的芷草、兰花，茂盛并且青绿。偶尔或许大雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，照在湖面上闪着金光，,形容广阔,小洲,草木茂盛,停息,浮动的光像跳动的金子,静影沉璧，渔歌互答，此乐何极。登斯楼也， 则有心旷神怡， 宠 辱 偕忘， 把酒临 风，其 喜洋洋者 矣。,荣耀,一起,持，执,感叹语气,高兴的样子,疏通文意,译文：静静的月影像沉在水下的玉璧，渔夫的歌声互相唱和，这种快乐哪有穷尽！（这时）登上这座楼啊，就会感到胸怀开阔，精
9、神愉快，光荣和屈辱都被遗忘了，端着酒杯，吹着微风，那是喜洋洋的欢乐啊！,哪有尽头,心情舒畅，精神愉快,静静的月影像沉 入水中的玉璧,那,嗟夫！ 予尝 求 古仁人之心， 或异二者之为，何哉?不以物喜，不以已悲，居 庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。,古代品德高尚的人,探求,或许，也许,朝廷,两种心情,疏通文意,译文：唉！我曾经探求过古代品德高尚的人们的心思，或许不同于（以上）这两种表现，为什么呢？（是由于）不因为外界环境的好坏或喜或忧，也不因为自己心情的好坏或乐或悲。处在高高的庙堂上，则为百姓忧虑；处在荒远的江湖中，则替君主担忧。,叹词,曾经,因为,是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必 曰
10、“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！ 噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。,归依,这样,在之前,如果没有,既然这样，那么,疏通文意,译文：这样（他们）进朝为官也忧虑，退居江湖为民也忧虑。那么什么时候才会快乐呢？他们大概一定会说：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”吧。啊！如果没有这样的人，我和谁志同道合呢？写于庆历六年九月十五日。,在之后,大概,百废具兴(同“俱”，全、皆) 属予作文以记之(同“嘱”，嘱咐),文言积累,1、通假字：,气象万千：形容景色和事物多种多样，非常壮观。 心旷神怡：心情舒畅，精神愉快。 政通人和：政事顺利，百姓和乐。,文言积累,2、成语：,谪守巴陵郡：贬官。 浩浩汤汤
11、：水势浩大的样子。 迁客骚人：迁客，被降职到外地的官员。 淫雨：连绵不断的雨。 山岳潜形：隐没。 薄暮冥冥：迫近。 沙鸥翔集：停息。 郁郁青青：形容草木茂盛。 宠辱偕忘：宠，荣耀；偕，一起。 或异二者之为：这里指心理活动(即以上两种心情)。,文言积累,3、重点实词：,以：属予作文以记之(连词，用来) 不以物喜，不以己悲(因为) 观：予观夫巴陵胜状(看) 此则岳阳楼之大观也(景象) 一：一碧万顷(一片) 长烟一空(全) 则：然则何时而乐耶(连词，那么) 此则岳阳楼之大观也(副词，是) 居庙堂之高则忧其民(连词，就),文言积累,4、一词多义：,极：感极而悲者矣(极点) 南极潇湘(至，到达) 或：而
12、或长烟一空(有时候) 或异二者之为(或许，也许) 空：浊浪排空(天空) 长烟一空(消散) 通：政通人和(顺利) 北通巫峡(通向) 和：政通人和(和乐) 至若春和景明(和煦),文言积累,4、一词多义：,（1）微斯人(古义：没有；今义：微小) （2）此则岳阳楼之大观也(古义：景象；今义：看) （3）横无际涯(古义：宽阔；今义：与“竖”相对) （4）予观夫巴陵胜状(古义：指示代词，表远指， 相当于“那”；今义：丈夫) （5）气象万千(古义：景象；今义：大气的状态和 现象),文言积累,5、古今异义：,（1）谪守巴陵郡(动词作名词，指做州郡的太守) （2）百废具兴(动词作名词，荒废了的事业) （3）先天
13、下之忧而忧(名词作状语，在之前) （4）后天下之乐而乐(名词作状语，在之后) （5）刻唐贤今人诗赋于其上(形容词作名词，贤明 之人),文言积累,6、词类活用：,课文写了哪几幅画面？分别表现了怎样的感情？,巴陵胜状图。 既表现了作者海纳百川般的开阔胸怀，又暗含规劝朋友滕子京虽遭贬谪但仍要保持心胸开阔，矢志不移。 淫雨霏霏图。 作者用这样的景物烘托了悲凉凄清的气氛，引出迁客骚人远离京都，怀念故土的失意忧虑的悲苦情感。 春和景明图。 迁客骚人看到明媚的景色心旷神怡，乐而忘忧。,合作探究,全文的主旨句是哪一句？,“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”,整体把握,这句话抒发了作者怎样的情怀。,抒发了作者忧
14、国忧民，以天下为己任的济世情怀。,划分文章层次并概括内容。,第一部分(1)：写重修岳阳楼的背景和作记缘由。 第二部分(2-4)：描写岳阳楼周围的景色，引出“迁客骚人”登楼“览物”而产生的两种不同感 受。该部分可分为两层： 第一层(2)：写洞庭湖的景色并提出“迁客 骚人”“览物之情，得无异乎”的问题。 第二层(3-4)：写“迁客骚人”的“览物之情” 因景而异。 第三部分(5)：借对“古仁人之心”的探求，抒发作者的旷达胸襟和政治抱负。,整体把握,第1段写重修岳阳楼的背景，这背景是什么？说明了什么？,在“政通人和，百废具兴”的基础上“重修岳阳楼”，这说明滕子京在谪守的逆境中，仍不以己悲，把政事治理得
15、井井有条。由此可见作者欣赏他的阔大胸襟，与一般的“迁客”不同。,合作探究,第2段描写的是一幅“巴陵胜状图”，如果把“衔”改为“连”，把“吞”改为“接”好不好？为什么？,洞庭湖是无生命之物，同“衔”“吞”则使人产生有生命之感，把“远山”“长江”跟洞庭湖的关系写得活灵活现，成了一幅气势磅礴的动人画面。如果用“连”“接”来替换，只是客观地说明三者的相对位置，画面是静止的，效果没有这样好。,合作探究,作者为何略写岳阳楼景观？,因为“前人之述备矣”。,合作探究,如何理解“北通巫峡、南极潇湘”这句话？,“运用对偶句、写出了洞庭湖独特、重要的地理位置，同时，为“迁客骚人,多会于此”进行铺垫。 “通”“极”二
16、字表现了洞庭湖景观的博大和恢宏的气势。,合作探究,“览物之情，得无异乎”一句，在文章结构上起到什么作用？,起到承上启下的过渡作用。作者从简略的景物描写，将要过渡到对迁客骚人的“览物之情”进行描写。,合作探究,第3段的“淫雨霏霏图”渲染了一种什么样的气氛，为什么会有这样的心情？,极力渲染“悲”的气氛，因己而悲。,合作探究,第4段的“春和景明图”渲染了一种什么样的气氛，为什么会有这样的心情？,极力渲染“喜”的气氛，因物而喜。,合作探究,作者为什么要描写洞庭湖烟波浩淼的水势，又要想象一阴一晴两幅画面？,通过描写洞庭湖景色的阴晴变化，引出迁客骚人一忧一喜的两种心情，为后面表明自己的志向作铺垫。,合作探究,找出第3段中两组对仗最为工整的对偶句，加以品味。,“阴风怒号，浊浪空”： “阴”“怒”“浊”三字表现了景象的悲怆,极富感染力。“怒号”运用了拟人手法，表现出“阴
