(教育精品)【同步练习】《两个铁球同时着地》(长春)

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1、两个铁球同时着地同步练习 基础知识达标一、写出下列近反义词1、写近义词。容许( ) 违背( ) 寻常( )惊讶( ) 竞赛( ) 宣布( )2、写反义词。怀疑( ) 固执( ) 落下( )正确( ) 公开( ) 真理( )二、根据意思写出词语。1、坚持自己的意见,不肯改变。( )2、从前提推断出来的结果。( )3、事物及其规律在人的意识中的正确反映。( )4、超过一般水平的好作品。( )5、非常细心,生怕弄坏。( )三、缩句。1、两个不同重量的铁球同时从高处落下来。_2、斜塔周围的人们都忍不住惊讶地呼喊起来。_3、法国大雕塑家罗丹雕塑了一座仪态端庄的女像。_四、用恰当的关联词填空。1、( )时

2、间是宝贵的,( )我们要十分珍惜时间。2、( )我们刻苦学习,( )能取得好成绩。3、( )明天下雨,校运动会( )延期举行。4、骆驼( )能耐热,( )能耐寒。5、( )天气寒冷,( )张奶奶看到这么多人关心她,心里热乎乎的。五、给下列的句子加上标点符号,并造句。1、谁要是怀疑亚里斯多德 人们就会责备他 你是什么意思 难道要违背人类的真理吗难道_2、人们都要看看在这个问题谁是胜利者 是古代的哲学家亚里斯多德呢 还是这位年轻的数学教授伽利略是还是_ 六、根据课文内容填空。1、本文写了_的科学家伽利略在_上做一次公开试验,让两个铁球同时_,结果是两个铁球同时_,从而用_证明亚里士多德的话是_的。

3、2、人们开始对伽利略的态度是_,后来当看到实验成功时对他的态度则是_。七、分析句子的前因后果。1、斜塔下面的人止不住惊讶地呼喊起来,因为大家看见的跟伽利略说的一样,两个铁球同时着地。原因是:_结果是:_2、伽利略经过实验,证明了亚里斯多德的话也不全都是对的。原因是:_结果是:_八、读下面一段话,答题。他想:如果这句话是正确的,那么把这两个铁球拴在一起,落得慢的就会拖住落得快的,落下的速度应当比10磅重的铁球慢;但是,如果把拴在一起的两个铁球看作一个整体,就有11磅重,落下的速度应当比10磅重的铁球快。这样,从一个事实中却可以得出两个不同的结论,这怎么解释呢?1、这一段话讲了伽利略用亚里士多德的

4、一句话进行假设推理的过程。这一推理的前提条件是_,推出的第一个结论是_,推出的第二个结论是_。2、这一段话同时也告诉了我们,对待科学的态度是不能盲目信奉,而要_。 课后能力提升一、快乐阅读宽容我正忙地做着课堂作业,坐在前面的陈颖(yng)彬同学转过身对我说:“小茵(yn),你有没有新本子,借我一本好吗?”我的思路被打断了 火气一下子冒了上来 我把笔一扔 瞪了她一眼 气呼呼地说 我求你不要问着问那行不行 你好烦啊颖彬嘴唇(chn)蠕(r)动了一下,无可奈何地把身子扭了回去。我继续做作业,忽然发现钢笔没墨水了。向周围要好的同学,可他们都没有多余的钢笔。我想向颖彬借,可是想到刚才我对她的态度,又不敢

5、开口了,我想,即使她有多余的钢笔,她肯借给我吗?没有时间磨蹭了,我硬着头皮,用小得几乎听不见的声音对她说:“颖彬,借支钢笔给我好吗?”颖彬听后,爽快地从笔盒里拿出一支钢笔,微笑着递给我。接过她的笔,我为她能够宽容别人而佩服她,也为自己对她的粗暴态度而感到羞愧。1、短文共有 段话,给第二自然段加标点。2、“我”对颖彬的态度很 (用文中的词语回答),用“”画出相关句子来。3、颖彬对“我”的态度很 (用文中的词语回答),用“”画出相关的句子来。参考答案基础知识达标:一、1、允许 违反 平常惊奇 竞争 发布2、相信 温顺 抛上错误 保密 谬论二、1、固执 2、结论 3、真理 4、杰作 5、小心翼翼三、1、铁球同时落下来。 2、人们呼喊起来。 3、罗丹雕塑女像四、1、因为 所以 2、如果 就 3、假如 就 4、不仅 而且 5、虽然 但是五、略。六、意大利 比萨斜塔 落地 着地 事实 错 2、怀疑 欢呼七、1、原因是:大家看见的跟伽利略说的一样,两个铁球同时着地。结果是:斜塔下面的人止不住惊讶地呼喊起来。2、原因是:伽利略经过实验 结果是:亚里斯多德的话也不全都是对的八、1、这句话是正确的 落下的速度应当比10磅重的铁球慢 落下的速度应当比10磅重的铁 球快。 2、敢于破除迷信、尊重实践和献身科学事业。课后能力提升:一、1. , 。 , , :“ ? ! ”2.粗暴 3、宽容

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