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1、复习指导手册,语文考点复习,2017云南省初中学业水平考试 复习指导手册,考点复习,考试内容一 语文知识积累,专题五 病句的辨析与修改 云南中考命题解读,汇考点归纳,1.选择形式，选出有或者没有语病一项（云南卷、曲靖卷）； 2.修改病句，辨析并修改病句（昆明卷）。 ,考查方式,命题角度,常考病句类型包括搭配不当、成分残缺、不合逻辑、语序不当、语意重复、表意不明、句式杂糅这八种类型。,2017云南省初中学业水平考试 复习指导手册,考点复习,备满分策略 ,1.搭配不当 搭配不当包括主谓搭配不当，动宾搭配不当，主宾搭配不当，修饰语和中心语搭配不当以及关联词搭配不当等。 （1）主谓搭配不当。 如：这篇
2、文章的内容和见解都很丰富。 （像主语“见解和内容”这样的由两个及以上的名词构成的并列短语，表述时常常顾此失彼，其中某个词语与后面的谓语不能搭配，辨析时要特别细心。此句的“见解”和谓语“丰富”不能搭配，可改为“这篇文章的内容很丰富，见解很深刻”） （2）动词和宾语搭配不当。 如：突然，一阵急促的叫喊声顿时打破了宁静的深夜。 （动词谓语“打破”与宾语“深夜”不能搭配，可改为“打破了深夜的宁静”） 再如：要实现中华伟大复兴的中国梦，我们中学生必须发扬奋发图强、艰苦奋斗的革命精神和循序渐进的学习方法。 （这是病句考查的热点。像宾语“奋发图强、艰苦奋斗的革命精神和循序渐进的学习方法”这样的由两个以上的名
3、词短语构成的并列短语，其中某个名词短语很可能与前面的动词不能搭配，辨析时要特别留心。此句的宾语“循序渐进的学习方法”与动词谓语“发扬”不能搭配）,一、常考病句类型,2017云南省初中学业水平考试 复习指导手册,考点复习,备满分策略,（3）主语和宾语搭配不当（判断句，主语和宾语不能构成判断）。 如：他的家乡是云南省丽江市人。 （主语“家乡”与宾语“人”不能搭配，或说“不能构成判断”。把“人”删去，或删去“的家乡”，用“他”作主语） （4）定语、状语、补语和中心语搭配不当。 如：我的家乡像跨上了骏马，日新月异地奔驰在社会主义大道上。 （状语“日新月异”不能修饰动词“奔驰”，删去） （5）关联词语搭
4、配不当。 如：我们只有保持艰苦奋斗的作风，就会从胜利走向胜利。 （这是近年来病句考查的热点。汉语语法不考繁琐的名词术语，复句也不考繁琐复杂的层次划分，重点考查运用能力，病句辨析与修改就是最好的考查手段。此句关联词语不能搭配。可把“就”改为“才”） （6）表示数目减少的动词与后面的倍数搭配不当。 例如：材料厂经过技术革新，成本下降了一倍，而产值却增长了10%。 （倍数只能用于表示数目的增加不能用于数目的减少。“减少”“缩小”“减慢”之类的词语不能与“倍”搭配。可以说“时间缩短了一半”，但不能说“时间缩短了一倍”。习惯上说减少几分之几，不说减少几倍。此句可改为：材料厂经过技术革新，成本下降了百分之
5、五十，而产值却增长了10%）,2017云南省初中学业水平考试 复习指导手册,考点复习,备满分策略,2.成分残缺 成分残缺包括缺主语、缺宾语、缺谓语、缺必要的修饰成分（定语、状语、补语）。 （1）缺主语。如：通过开展“城乡清洁工程”活动，使城市环境卫生状况有了很大的改变。 （这是病句考查的热点，由于滥用介词，“对”“通过”“在”“为了”“由于”“从”等，滥用介宾短语或“使”字而造成主语残缺。修改的方法是：删去“使”，让“城市环境卫生状况”作主语；或删去介词“通过”，让“开展城乡清洁工程活动”作主语） 再如：从这一件平凡的小事中，说明了一个深刻的道理。 （删去介词“从”和方位名词“中”，让“小事”
6、作主语） （2）缺宾语。 如：宽带网不仅能浏览信息，还可以提供网上视频点播和远程教育等智能化、个性化。 （这也是病句考查的热点，因为句子较长导致缺少宾语。可在句末补上宾语“的服务”） （3）缺谓语。如：教学大楼常年失修，现在几乎危房。 （在宾语“危房”前补谓语“成了”） （4）缺少必要的修饰成分。 如：要想取得杰出的成就，就必须付出劳动。 （“劳动”前应该加“艰苦”“辛勤”之类的修饰语）,2017云南省初中学业水平考试 复习指导手册,考点复习,备满分策略,3.不合逻辑 不合逻辑包括前后矛盾、否定不当、分类不当、主客颠倒。 （1）前后矛盾。在表示数量、判断事物或现象时前后产生矛盾。 如：调查结果
7、显示，超过90%左右使用过空中无线网络服务的乘客愿意牺牲舒适的座位，来换取无线网络服务。 （“超过”后面不能跟概数。“超过”与“左右”同时出现造成前后矛盾，把“左右”删去） 我用了整整一个小时左右，才写完了这篇作文。 （“整整一个小时”与“一个小时左右”矛盾，删去“整整”或“左右”） 小李到现在还没有到，大家断定他大概是生病了。 （“断定”与“大概”矛盾。把“断定”换作“猜测”或“估计） 他是这么多死难者中幸存的一个。 （“他是死难者”，又还“幸存”，前后矛盾） 两面与一面不能照应，即前面（或后面）用“能否、是否、有无、能不能、是不是、有没有”等从正反两方面表述，而后面（或前面）只从正面或反面
8、一个方面表述，造成前后不能照应。 如：初中生是否有远大理想，将关系到辉煌前程的实现。 （“是否”是两面性的，“实现”是一面性的，前后不能搭配。这句话有两种改法：把第一个小句改为一面性的：“初中生有远大理想，将关系到辉煌前程的实现。”或把第二个小句改成两面性的： “初中生是否有远大理想，将关系到辉煌前程能否实现”）,2017云南省初中学业水平考试 复习指导手册,考点复习,备满分策略,（2）否定不当。 如：为了避免今后不再发生此类事故，我们必须尽快制定安全措施。 （“避免”“不再发生”就是希望或鼓励今后多发生，显然不是要表达的本意。删除“避免”或“不”） 在激烈的市场竞争中，我们所缺乏的，一是勇气
9、，二是谋略不当。 （缺乏“谋略不当”就是希望多一些不当的“谋略”，删除“不当”） 科学发展到今天，谁也不会否认地球不是绕着太阳运转的。 （双重否定，意思颠倒了，删除其中一个“不”，或把“否认”改作“承认”） 难道能否认我们的意见是不正确的吗？ （反问句与否定词“不”构成“双重否定”，意思又颠倒了，删除“不”字，或把“否认”改作“承认”） （3）分类不当。 如：学校门口有一个专卖汽水和饮料的副食店。 （“汽水”包含在“饮料”之中，二者不能并列。应把“和”字换为“等”字） 参加五四表彰会的有青年学生和共青团员。 （“青年学生”与“共青团员”概念交叉，不能并列，改为：“ 参加五四表彰会的有青年学生，
10、其中还有共青团员”） 橘子、苹果、萝卜等水果含有丰富的维生素。 （“萝卜”不属水果类，应删去）,2017云南省初中学业水平考试 复习指导手册,考点复习,备满分策略,（4）主客颠倒。 数学对小明很感兴趣。 （“感兴趣”的“主体”应是“小明”而非“数学”，主客颠倒，应改为“小明对数学很感兴趣”或“数学对小明来说很感兴趣”） 4.语序不当 现代汉语词语的排列是有规律的，排列不当就违反了规律。 （1）名词附加语的多项定语次序不当。 多项定语的正确次序一般可按以下次序排列： a.表领属性的或时间、处所的； b.指称或数量的短语； c.动词或动词短语； d.形容词或形容词短语； e.名词或名词短语。 如：
11、一位优秀的有20多年教学经验的国家队的篮球女教练。 正确次序：国家队的（领属性的）一位（数量）有20多年教学经验的（动词短语）优秀的（形容）篮球（名词）教练。,2017云南省初中学业水平考试 复习指导手册,考点复习,备满分策略,（2）动词附加语的多项状语次序不当。 复杂状语排列大致为： a.表目的或原因的介宾短语； b.表时间或处所的; c.表语气（副词）或对象的（介宾短语）； d.表情态或程序的。另外，表示对象的介宾短语一般紧挨在中心语前。 如：在休息室里许多老师昨天都同他热情的交谈。 正确次序：许多老师昨天（时间）在休息室里（处所）都（范围）热情的（情态）同他（对象）交谈。（3）不符合人们
12、的认知规律或事物发展的规律。 如：她对于我的爱好文学和接近文学，有着多么有益的影响！ （尚未“接近”何谈“爱好”？“爱好”和“接近”交换位置） 再如：昨天下午，班委会讨论并听取了同学们关于课外活动的建议。 （“讨论”和听取交换位置） （4）虚词的位置不当。 如：留在幼儿园的孩子们，都一个一个甜蜜地睡在新钉起来的木版床上。 （表范围的副词“都”应放到表数量的“一个一个”后）,2017云南省初中学业水平考试 复习指导手册,考点复习,备满分策略,5.语意重复 如：热烈欢迎市教委领导莅临我校光临检查指导。 （“莅临”与“光临”两个动词重复，删去“光临”） 6.表意不明 有歧义。 如： 李师傅生日那天，
13、收到了许多朋友送来的礼物。 （此句有歧义：一是礼物有许多，都是朋友送来的；二是“礼物”是“许多朋友送来的”；避免歧义可把“许多”调到“礼物”之前，或在“许多”后补一“位”字） 指代不明。 如：我和小娟、晓艳一起到莉莉家，她热情地为莉莉补课。 （把“她”改作“小娟”或“晓艳”）,2017云南省初中学业水平考试 复习指导手册,考点复习,备满分策略,7.用词不当 误解词义而用词不当。 如：天上挂着什么云，就将出现什么样的气候。 （把“气候”改为“天气”） 感情色彩理解错误。 如：对同学们的热情帮助，他始终耿耿于怀。 （“耿耿于怀”是贬义词，改为褒义词“铭记于心”） 用语不得体。 如：您来给我们作学术
14、报告，一定会感到很荣幸。 （把“一定会”改为“我们”） 8.句式杂糅 是指有两种或两种以上类型的句式杂糅在一起，从而造成语句结构的混乱。中考常见的有“表原因”“表对象”“表范围”“表构成”四种类型。 如：这些蔬菜长得这么好，是由于农民们精心管理的结果。 （“是由于”和“是结果”两种句式杂糅。修改：或说“是由于农民们的精心管理”，或说“是农民们精心管理的结果”）,2017云南省初中学业水平考试 复习指导手册,考点复习,备满分策略,二、辨析病句的主要方法 1.语感审读法： 调动语感，在审读的过程中，从感性上察觉语句的毛病，即按习惯的说法看是否别扭。若别扭再作分析比较，明辨原因，加以修改。 2.主干
15、枝叶梳理法： 运用语法分析的手段，先将句子中的附加成分（定、状、补语）去掉，压缩出主干，检查主干是否有毛病：成分是否残缺，搭配是否恰当；如果主干没问题，再检查局部，看修饰语和中心词之间、修饰语内部是否有毛病。 3.造句类比法： 有的句子是否有毛病，一时拿不准，这时依照原句的结构造日常用的句子，经过比较，问题就清楚了。如：“这个经验值得文教工作者特别是中小学老师的重视”。原句结构较复杂，先压缩化简为“这值得他们的重视”。再比照它的结构例句，“这值得他们的学习”“这值得我们的参观”。这三个句子和日常说法相比多了一个“的”字，原句要将“的”字删去。 4.逻辑意义分析法： 有的语病从语法上不好找毛病，就得从事理上进行分析，这就是逻辑意义分析法。逻辑意义分析法要从概念使用、判断、推理方面考虑是否恰当，语句的前后顺序、句章关系是否合适。如“该市有人不择手段仿造伪劣产品”其中“仿造伪劣产品”明显是不符事理的。,2017云南省初中学业水平考试 复习指导手册,考点复习,讲典型例题,题型一 语病辨析,例1.（2016云南）（2016云南）下列句子没有语病的一项是（ ） A.“2016年国家机器人发展论坛”在重庆举行，其中的“智能机器人”板块，涵盖服务机器人、制造机器人、运动机器人等许多大量内容。 B.随着城镇化进程的加快，我市农村人口大幅减少，与十年前相比，几乎减少了一倍。
