《狮子山区教育事业“十二五”发展规划08[1].26》由会员分享，可在线阅读，更多相关《狮子山区教育事业“十二五”发展规划08[1].26（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、狮子山区教体局“十二五”发展规划“十一五”期间，我区教育事业在区委、区政府的正确领导和社会各界的大力支持下，按照“改革创新，加快发展，提高质量，实现跨越”的思路，开拓进取，扎实工作，推动了教育改革和发展，有力地促进了狮子山区教育事业跨越式发展，为狮子山区经济、社会全面发展提供了有力的人才与智力支持。一、“十一五”期间教育事业发展的基本状况学前教育取得新的突破。实现了公办幼儿园零的突破。目前，全区有2所公办幼儿园，在园幼儿近300余人。审批了1所民办园，规范了民办园的管理。学校办学条件大幅改善。先后投入3818万元新建校舍54000，维修改造校舍13750。新建计算机教室9座，装机467台、机生
2、比为1：9.1，多媒体教室6座，科学实验室2座，并为各校配备了必要的图书及音体美教学器材。学校布局结构调整成效显著。为整合教育资源，提高资源利用率。先后撤并联复小学、横塘小学调整为龙港小学，撤销联合小学。义务教育水平进一步提高。全区小学入学率、巩固率均保持在100%；青壮年文盲率控制在1%以内。教育质量稳步提高。一是通过各类培训及开展教科研活动，着力提高教师素质。二是强化教学常规管理工作，加强区级、校级监测的力度，建立提高教学质量长效机制。三是积极组织开展各类活动，丰富学生学习内容，拓宽学生视野，大力实施素质教育。以2009年为例，学生获奖（或受表彰）213人次。其中省级及以上49人次、市级1
3、32人次、区级32人次。特色学校建设成效显著。全区12所学校，有1所为省级语言文字规范化示范校、10所为市级语言文字规范化示范校。2所学校被市教育局命名为铜陵市特色学校。二、“十一五”期间教育事业发展面临的矛盾和问题从总体上看，狮子山区教育改革与发展面临的形势依然十分严峻，离实现全市提前八年迈入小康社会的总体目标对教育的要求，有很大的差距。区域间教育发展不平衡，城乡教育发展很不均衡，农村教育总体水平偏低；办学体制、管理体制和投入机制有待进一步改革和完善；优质教育资源匮乏的问题，仍然是影响我区教育发展的关键因素；终身教育体系建设进展缓慢，学校教育、社区教育和家庭教育尚未建立良性循环的互动机制；实
4、施素质教育尚未取得深层次的突破，素质教育的重点有待进一步强化，创新人才培养还需要各级教育的共同努力；学前教育的建设与发展还不能完全满足经济发展的要求和群众对优质教育资源的需求；师资队伍专业结构比例不合理，教师队伍年龄结构老化现象严重。三、“十二五”期间狮子山区教育与体育发展的指导思想、基本原则、主要任务与目标(一)指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，实施科教兴区战略，优先发展教育，办好人民满意的教育。(二)基本原则发挥教育的基础性、全局性、先导性作用，加快教育优先发展，促进教育与经济发展和社会进步更加紧密地结合。坚持城乡一体化建设，将农村教育摆在重中之重的
5、地位，加快农村教育发展，深化农村教育改革，促进农村经济社会发展和城乡协调发展。全面推进素质教育，加强和改进学校德育和思想政治工作。正确处理改革、发展、稳定的关系，坚持实事求是、因地制宜、分步实施的原则。坚持教育的公平与公正性原则，优化教育发展环境，更加关注留守儿童受教育问题，保证农民工随迁子女享受当地学龄少年、儿童同等待遇。加快教育法制法规建设，努力实现依法办学、依法治校、依法治教。注重学校安全、卫生工作，构建和谐、人文发展局面。坚持体育为人民的宗旨，大力推进群众体育工作。(三)总体目标和主要任务1学前教育(1)普及学前教育。遵循幼儿身心发展规律，坚持科学的保教方法，保障幼儿快乐健康成长。积极
6、发展学前教育，到2012年，全面普及学前一年教育，基本普及学前两年教育；到2015年普及学前两年教育，基本普及学前三年教育。重视0-3岁婴幼儿教育。(2)体现政府行为。把发展学前教育纳入城镇、新农村建设规划。建立政府主导、社会参与、公办民办并举的办园体制。积极发展公办幼儿园，大力扶持民办幼儿园。完善幼儿园工作制度和管理办法。加强学前教育管理，规范办园行为。依法落实幼儿教师地位和待遇，加强幼儿教师队伍建设。全区创建1-2所省级示范性幼儿园，3-4所市级示范性幼儿园。2义务教育(1)巩固义务教育普及成果。适应城乡发展需要，合理规划学校布局，办好必要的教学点，方便学生就近入学。保证进城务工人员随迁子
7、女平等接受义务教育。提高义务教育质量。严格执行义务教育国家课程标准、教师资格标准。深化课程与教学方法改革。逐步配齐音乐、体育、美术等学科教师，开足规定课程。大力推广普通话教学，使用规范汉字。(2)加强义务教育学校标准化建设。推进义务教育均衡发展是义务教育的战略性任务，建立健全义务教育均衡发展保障机制，均衡配置教师、设备、图书、校舍等各项资源。保证2013年完成学校标准化建设任务。(3)体育、卫生、艺术教育增强学生体质。科学安排学习、生活、锻炼，保证学生睡眠时间。开展“阳光体育”运动，保证学生每天锻炼一小时。“十二五”期间，全区各完小达到部颁体育器材配备标准合格面达到90%以上，认真实施学生体质
8、健康标准，施行面达到100%，合格率达到95%。健康教育课开课率达到100%；进一步加强督导评估机制，学生的体质健康水平有明显提高，学生常见病、传染病的发病率明显下降。开足开齐艺术教育课，结合标准化建设配置学校艺术教育器材；建立1个青少年校外活动中心。3群众体育工作（1）完善全民健身服务体系。加强群众体育组织，充分发挥各部门的组织协调作用，各类体育社团的纽带作用和社区、镇街办、学校、企业的阵地作用，形成全民健身服务网络；加快健身设施建设，加大体育设施开放力度，最大限度满足群众健身需求；加强对社会体育指导员的培养，提高其指导、服务的组织能力。（2）广泛开展群众体育活动，抓好学校体育、农村体育、社
9、区体育三个重点。认真开展青少年体育、农民体育、职工体育、妇女体育、老年人体育活动，做到健身活动月月有主题，个个有特色。突出抓好广场体育等特色体育。（3）加强后备人才的培养。建立健全后备人才选拔输送制度，办好区级体育传统项目示范学校。四、“十二五”期间教育事业发展的保障措施(一)切实加强党的领导，强化政府教育行为教育是发展科学技术和培养人才的基础，在现代化建设中具有先导性全局性作用，必须摆在优先发展的战略地位。坚持把教育纳入区域战略发展重点和现代化建设的整体布局之中，确保教育优先发展。（二）保障经费投入加大投入力度。优化财政支出结构，统筹各项收入，把教育和体育作为财政支出重点领域予以优先保障。严
10、格按照教育法律法规规定，年初预算和预算执行中的超收收入分配都要体现法定增长要求，保证财政教育拨款增长明显高于财政经常性收入增长，并使按在校学生人数平均的教育费用逐步增长，保证教师工资和学生人均公用经费逐步增长。1完善投入机制，保障学校办学经费的稳定来源和逐年增长。2加强经费管理。修订、完善相关财务制度，严格执行财经纪律。建立科学化精细化预算管理机制，科学编制预算，提高预算执行效率。加强学校国有资产管理，建立健全学校国有资产配置、使用、处置管理制度，防止国有资产流失，提高使用效益。 (三)全面实施素质教育，全面提高教育教学质量德育工作，特别是未成年人思想道德建设放在教育工作的首位，加强爱国主义教
11、育，弘扬和培育民族精神，加强国家统一、民族团结和国防教育；加强学校体育、卫生、艺术和国防教育，培养学生全面发展，深化基础教育课程改革，全面实施素质教育，全面提高教育教学质量。(四)调整结构，进一步优化资源配置，促进教育持续、健康、协调发展实施基础教育均衡发展，推进教育公平。按照小学“就近入学，划片招生”原则，规范办学行为；加强义务教育阶段的办学条件标准化和办学规范化建设，均衡配置教育资源，提高基础教育的整体水平。以随班就读为主体，进一步推进残疾少年儿童义务教育的普及。幼儿教育以公办幼儿园为主体，积极发展民办教育。认真贯彻民办教育促进法，努力营造有利于民办教育快速、健康发展的良好环境，依法加强政
12、策引导和规范管理，保障合法权益，加快形成公办学校和民办学校优势互补、公平竞争、共同发展的格局。(五)大力实施教育信息化工程积极推进狮子山区教育信息化基础设施建设。加大对我区教育信息化基础设施的投入力度，加强信息网络的建设，促进优质网络教育资源的整合与共享，使学校在当地信息化进程中发挥“龙头”和载体作用。（六）加强教师队伍建设1加强师德建设。加强教师职业理想和职业道德教育，增强广大教师教书育人的责任感和使命感。教师要关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和学识魅力教育感染学生，做学生健康成长的指导者和引路人。将师德表现作为教师考核、聘任(聘用)和评价的首要内容。2提高教师业务水平。完
13、善培养培训体系，做好培养培训规划，优化队伍结构，提高教师专业水平和教学能力。通过多种形式培养教育教学骨干、“双师型”教师、学科带头人和校长，造就一批教学名师。3提高教师地位待遇。不断改善教师的工作、学习和生活条件。依法保证教师平均工资水平不低于或者高于国家公务员的平均工资水平，并逐步提高。4健全教师管理制度。完善并严格实施教师准入制度，严把教师入口关。 (七)加强以法治教，完善教育督导制度认真执行各项教育法律法规，加大教育执法力度，完善教育行政执法监督机制，加大对政府有关部门贯彻教育法规的监督；落实区域教育发展规划，保证教育资源的优先投入和使用；制订配套的地区性政策、措施，逐步实现教育发展的法
14、规化、制度化；推行“政务公开”、“校务公开”制度，形成政府宏观管理，学校依法自主办学，依法接受监督的格局。进一步完善教育督导制度，健全督导机构，强化督政职能，确保各级政府教育职责的落实，确保教育优先发展。加强对学校德育、体卫艺工作、社会实践活动等方面的专项督导，加强教学质量监控，推动学校规范办学行为，促进学校教育教学质量的提高。加强督导队伍的建设，提高督导队伍的专业化水平和督政、督学的能力。（八）推进依法治教，构建和谐校园1全面推进依法行政。落实教育行政执法责任制，及时查处违反教育法律法规、侵害受教育者权益、扰乱教育秩序等行为，依法维护学校、学生、教师、校长和举办者的权益。完善教育信息公开制度
15、，保障公众对教育的知情权、参与权和监督权。2大力推进依法治校。学校要健全完善符合法律规定的工作制度，依法履行教育教学和管理职责。尊重教师权利，加强教师管理。保障学生的受教育权，对学生实施的奖励与处分要符合公平、公正原则。3切实维护教育系统和谐稳定。深入开展平安校园、文明校园、绿色校园、和谐校园创建活动，为师生创造安定有序、和谐融洽、充满活力的工作、学习、生活环境。（九）加强体育基础设施建设按国家规定配备足够数量的公共体育设施并纳入城区规划，依靠政府投入建设运动场地修建综合体育设施。保证全民健身的需要。农村精神文明建设是新农村建设的重要任务，是全面建设小康社会的重要内容。根据市文明委相关文件精神要求，现就在全镇范围内深入开展以“乡风文明”和“村容整洁”为主题的“四创”活动several group number, then with b a, =c,c is is methyl b two vertical box between of accurate size. Per-23 measurement, such as proceeds of c values are equal and equal to the design value, then the vertical installation accurate. For example a, b,
