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1、生物教师读书笔记范文 年后在拜年的舟车劳顿后坐下来翻开以前曾经心血来潮搞来的杂志江苏教育读了卷首语教师的智慧里来读后感悟颇多教师要搞好教育教学教育智慧是并不可少的可是教育智慧并非天生的也不是能从书上生搬硬套的而是教师在学习教育理论、总结教育经验、参加教育实践、反思和积累过程中逐步形成和发展起来的 这篇文章不仅具有很强的理论性、哲理性而且条理清晰极具说服力和感染力更重要的是对我们新教师指导的价值和意义非同小可 文章一说：“教师的智慧是学出来向有经验的同行学习向前辈们学习照着他们的样子搬着他们的妙招又何妨?慢慢的就把自己的工作做得井井有条”这对初为人师的我们是忠言却不逆耳是良药而不苦口毕竟刚刚走上
2、教师岗位的我们必然多少有些生涩工作上也会遇到不顺利单凭自己摸索不仅进展慢而且效率低所以学习老教师尤其是优秀教师的先进教学方式和工作方法显得极为重要而且是一种必需因为牛顿说过：自己之所以看得更远是因为站在巨人的肩膀上作为新踏上工作岗位的我们不妨仿效此法一举两得 文章二说:“教师的智慧是读出来的读书可以使人明智亦可以使人明理读书使教师高尚使教师文明使教师能言善辩使教师才华横溢”我时常觉得读书的日子是美好的每每读到一本好书都感觉是在和良师交朋友与益友聊天;读书的日子也很充实让我心平气和的与知识面对面、心贴心感受着收获的快乐和富足所以当我成为一名教师成了“传道授业解惑”之人后我更加意识到读书的重要性当
3、然读书本身也是放松身心感悟生活的方式午后一杯茗茶一本书开卷有益 文章三说:“教师的智慧是思出来的没有思考就没有发现也就不会有所创造一名教师如果不经历观察学生、了解学生、研究学生并寻根究底的思考就会不断的产生新思想这些新思想会点燃学生心中求知的火焰吸引着学生影响着学生”孔子曰“学而不思则罔思而不学则殆”这很好的表达了“学”和“思”的辨证关系也说明了思考的重要性作为教师不仅要学会自己思考产生新方法、新理论创造新成绩也应该教会学生观察和思考这样才能实现师生互学互进达到教学相长因为经过思考回答出来的问题要比没思考之前有价值得多 文章四说:“教师的智慧是写出来的这个尤其是我们现在许多教师特别是青年教师的
4、薄弱环节写作理应成为教师生活和工作的一部分写作是一种自我释放也是一种自我倾诉;是心灵舒展也是灵魂的升华”作为教师用得最多的是笔写教案、写板书、写反思、写随笔这一系列的写作成为我们生活和工作中必不可少的组成部分也记载了我们成长和进步的坚实脚步但单纯的“写出来”还远远不够还必须写得精彩写得有智慧让别人和自己受到鼓舞和启发同时写作的过程也是教师读书、学习、思考、提炼和升华的过程是一切教学活动的总结与反思它会让我们变的睿智和深邃 总之教师的智慧是从书中读出来的;是从练中凝出来的是从思中悟出来的是从写中释出来的但归根到底教师的智慧源于自己内心对教育事业的热爱对教育梦想的追求有热爱、有追求就会有源源不断的智慧
