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1、可爱的家乡 教材分析本节内容围绕同学们的家乡讲述，旨在让同学们更加了解自己的家乡，包括地理位置和风景人文，使之形成一种自豪感。通过看家乡这些年的变化感受家乡的进步和发展。 教学目标【知识与能力目标】（1） 了解一些家乡的美丽风光、名胜古迹和名产，感受家乡的美好，体会做家乡人的自豪；（2） 了解家乡的地理位置；（3） 了解家乡这些年的变化，如住房和交通变化。【过程与方法目标】通过展示家乡的美食和美景，学会介绍家乡的方法；【情感态度价值观目标】（1） 增强对家乡的自豪感；（2） 加深对家乡变化的了解，感受国家的发展和进步。 教学重难点【教学重点】让同学们对自己的家乡更了解；【教学难点】让同学们感受
2、到家乡的变化，进而感受到其发展和进步，增强自豪感。3、四季的形成。 课前准备 教师准备：多媒体课件、地图、视频；学生准备：家乡的简单介绍、家乡的照片、特产、画笔等 教学过程【导入新课】播放视频：家乡，引入新课。【讲授新课】板书：介绍自己的家乡。（展示地图）师：我们刚才看了日喀则的美景，日喀则是在美丽的西藏，那同学们都是来自哪里呢？学生回答，然后老师抽取几个人简单介绍一下自己的家乡，指出其在地图上的大概地理位置。板书：家乡美景师：我们知道每个人的家乡都有很多美景，下面就请大家按照自己的想法画出自己家乡的一些美景，然后让周围同学猜一下，看看是否能猜出来。板书：家乡特产同学们展示家乡最有名的特产，并相互分享。板书：家乡变化师：现在我们都能看到我们的家乡越来越美了，大家知道以前的家乡是什么样的吗？那么我们的家乡又发生了哪些变化呢？学生先说一些。师：嗯，同学们说的很好，还有其他的变化因为我们年龄小可能不知道，那么我们可以回去问问爸爸妈妈爷爷奶奶，问问他们我们的家乡有什么变化。【课堂小结】这节课的内容都由学生学生讲述展示完成，学生通过搜集资料、亲自动手画和展示家乡的特产，能增强他们对自己家乡的热爱和自豪感。通过主动去了解家乡这些年的变化，能感受到家乡的进步，激发其一种自豪感和奋斗感。 教学反思略。
