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1、思想品德七年级下册备课活动,第四单元,做知法守法用法的人,讲课：陈娴 十三中教育集团,第四单元做知法守法用法的人,第一部分 课标透析,“成长中的我” 第三部分 “学法用法”,知道法律是由国家制定，并靠国家强制力 保证实施的一种特殊行为规范，理解我国法律 是人民意志和利益的体现。,懂得法律通过规定权利和义务规范人们的 行为，通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护人 们的合法权益。,了解一般违法与犯罪的区别，知道不良行 为和严重不良行为可能发展为违法犯罪。,第四单元做知法守法用法的人,第二部分 单元内容介绍,第七课 感受法律的尊严,第八课 法律护我成长,走近法律,法不可违,特殊的保护特殊的爱,善用法律保
2、护自己,防患于未然,第四单元做知法守法用法的人,第三部分 学情分析,青少年正处在身心发展的特殊时期，对规则、法律的认识和态度有偏差，法制观念尚未牢固树立，好奇心和模仿心理强，容易受环境影响，社会阅历浅，辨别能力不强，缺乏自我保护能力，容易受侵害，在依法维权方面的认识和行为都有偏差。教材根据未成年人这些特点做了编排，很有现实意义，也便于学生理解、接受。,第四单元做知法守法用法的人,第四部分 各课内容分析,第七课 感受法律的尊严,第八课 法律护我成长,走近法律,善用法律 保护自己,特殊的保护 特殊的爱,法不可违,防患于未然,第四单元做知法守法用法的人,第五部分 备课反思,对教材的反思,对教学环节的
3、反思,对教学目标的反思,对教学评价的反思,谢谢,E-MAIL：babyxx1996 地址：教工路155号 杭州市十三中教育集团,思想品德七年级下册备课活动,我的联系方式,第四单元做知法守法用法的人,走近法律,导入图片,第四单元做知法守法用法的人,特殊的保护 特殊的爱,花儿为什么凋谢了？,导入图片,空缺,三种诉讼类型的法庭布置,善用法律 保护自己,善用法律 保护自己,第四单元做知法守法用法的人,善用法律 保护自己,赖宁的故事： 四川石棉县14岁的小英雄赖宁，为了救火数次只身扑进深山，最后被熊熊的大火吞没；在他的日记中亲人们看到这样的句子：“见义勇为是我们中华民族传统的美德，我也会努力做一个见义勇
4、为的好少年。”,田刚的故事： 2004年12月20日3时许，一名醉酒女子落入北运河201段冰冷的河水中，身体被冻僵，情况十分危急。路过此处的一名年轻人马上报警，将该女子送往沈阳201医院，值班医生用雪为其解冻，最终该女子获救。中等个头，满脸稚气，有礼貌，这就是救人英雄20岁的田刚，沈阳中捷技工学校2003级学生。据田刚的母亲回忆，当日田刚一直等到落水女子亲戚赶到才离开医院。到家后，田刚脱下已经结了冰的衣裤，鞋袜，一头扎在床上，倒头便睡。“救人时你害怕吗？”记者问。“当时来不及想害怕不害怕，看见了，能不救吗？”“当你第一次救她失败时，着急吗？”“当然着急，但我没慌，靠我一个人的力量不行，所以我去叫人，打110。”“你怎么想到用围脖去救人？”“以前和朋友去游泳，他们在水里要我拉一把，结果，我被拉下水。救人也需要有智慧。” 田刚的母亲说：“这孩子平时性格内向，没想到他能做出这种举动。”,
