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1、ReadingAbility Improvement 适用于译林牛津江苏版高三 高考综合版 第 2 期适用于译林牛津江苏版高三 高考综合版 第 2 期 英 语 测试 报的宗 旨 ： 专 业测 评， 成 功 学习 。 助 教、 助 学 、 助考 ！ 第 2 期 适用于译林牛津江苏版高三高考综合版副主编： 黄妍责编：严然美编： 杨颖一审： 马天石二审：刘金庚外籍编审：William 第 1 期 Cloze Test 答案及解析 A 1- 5 CABAD 6- 10 ACDAB 11- 15 CBDCA 16- 20 BCDDB 【文章大意】 作者想起他父亲教他栽树的过去， 多年后重回故乡 他发现那
2、棵树长得比老房子都高。 1. C。根据上文 “my father taught me how to plant a tree” 及 下文“.in order to make sure the tree would one day be big and strong.” 可知， 作者父亲教他如何种树。他告诉作者他们需要做 什么才能有朝一日使树长得高大粗壮。 2. A。根据下文“it was going to grow tall enough for my sons to climb?” 可知， 作者产生了疑问： 树会长得足够高让他的 儿子攀爬吗？由此可知， 作者的父亲曾经对作者说：“你的儿子 将
3、会攀爬这棵树。” 3. B。根据下文作者的疑问 “树会长得足够高让他的儿子 攀爬吗？” 可知， 虽然作者那时只有 8岁， 但是他比这棵树高一点。 4. A。根据上文“it was going to grow tall enough for my sons to climb?” 可知， 作者产生了疑问： 树会长得足够高让他的 儿子攀爬吗？故可知， 作者对此产生了怀疑， 他想看看。 5. D。根据下文 “the tree soon got lost among many other things weighing on my_ mind.” 及 “I d hardly even thought o
4、f the tree in many years.” 可知， 那棵树很快就在许多其他萦绕在 作者 _ 大脑中使他烦恼的事情中被他遗忘了。 作者多年来 几乎不曾想起这棵树。 由此可知， 那棵树很快被作者忘记， 小男 孩的注意力相当容易被到处转移。 6. A。根据下文 “I was_ too busy ” 及最后一段 “We spent too much time being busy ” 可知， 作者 _ “太忙” 。我们 花费太多时间 “忙碌” 。由此可知， 那棵树很快就在许多其他萦 绕在作者忙碌的头脑中使他烦恼的事情中被他遗忘了。 7. C。随着时间的匆忙流逝， 作者发现自己远超过了当年 他
5、与他父亲一起种树时父亲的年纪。 8. D。 根据最后一段 “We spent too much time being busy ” 可知， 我们花费太多时间 “忙碌” 。故可知， 作者总是太忙碌。 9. A。事实上， 这些年来作者几乎不曾想起那棵树。 10. B。根据下文可知， 作者回到了自己曾经的故乡， 故作 者认为事情总是以一种奇怪的方式发生。 11. C。根据上下文“That tree came to_ , and I just had to see what had become of it.” 可知， 作者回到自己的故乡想起 了那棵树， 他只是想看看它已经变成什么样子了。 12. B
6、。根据上文 “.in the old neighborhood.” 可知， 作者阔 别自己的故乡多年又回到自己的故乡，（发现） 这些年邻里街道 已经有了很大变化。 13. D。 根据语境 “The_ had changed a lot over the years, but I had no _finding the old house and the tree.” 可知， 这些 年 _ 已经有了很大变化，但是作者毫不费力地找到了他的 老房子和那棵树。 14. C。根据上文及下文 “That redbud was much taller than my house” 可知， 作者回到自己的故乡
7、想看看那棵树变成什么 样。果然， 现在这棵树长得比他家老房子都要高。 15. A。根据下文 “like a big umbrella” 可知， 这棵树像一把 大伞一样保护着老房子。 16. B。有个秋千从大树枝上吊下来。 17. C。当作者开车离开的时候， 那次故乡之行使作者想起 了很多事情。 18. D。根据上文 “brought to mind many things” 可知， 作者 想起了很多已经忘记的事情。 19. D。根据下文可知，（作者说）我们花费了太多时间 “忙 碌” 。 他应该在过去的那些年多去看看那棵树。 故可知， 这个想 法很清晰地出现在作者的脑海中。 20. B。 在我们
8、的生命中， 我们为了成功花费太多时间 “忙碌” 。 B 1- 5 ADDAC 6- 10 BCACD 11- 15 BDABB 16- 20 ACBCD 【文章大意】一位单身妈妈原本在小学做招待和监管学生用餐 的工作， 后来经过不断学习和努力， 最终荣升 （女） 校长。 1. A。根据上文可知， 一位单身妈妈在小学负责招待和监 管学生用餐， 荣升 （女） 校长后进行了庆祝。 由此可知， Rosalind Brotherton 所做的工作是给学生提供餐食。 2. D。 根据上文 “A single mother” 可知， Rosalind Brotherton 是单身妈妈。故可知， 她的婚姻破裂
9、了。 3. D。 根据上文 “A single mother” 可知， Rosalind Brotherton 是单身妈妈。故可知， 她在小学从事为学生提供 _ 的工作， 以此抚养三个儿子， provide for 意为 “供养、 抚养” 。 4. A。根据上文 “becoming a headmistress” 可知， Rosalind Brotherton 荣升 （女） 校长。故可知， 但是仅仅九年后， 她就管理 起了自己的学校， 动词 run 有 “管理、 经营” 的意思。 5. C。在 Swan Lane 第一小学食堂工作的同时， 她也在大 学研读历史学科的学位， a degree i
10、n 为固定搭配， 后面接学科， 意为 “某一学科的学位” 。 6. B。根据下文 “as a trainee teacher” 可知， 2005 年毕业后， Brotherton 女士学习以获取 PGCE （教育学研究生资格证书） 教 育资格， 之后重新加入学校成为一名见习教师。 7. C。根据下文 “to deputy head” 可知， 她转到另一所学校， 逐级上升， 2009 年做到副校长的职位。 8. A。根据第一段第一句可知， Rosalind Brotherton 原本是 一位单身妈妈， 在小学负责招待和监管学生用餐的工作， 后来 荣升 （女） 校长。 由此可知， 她的经历是令人难
11、以置信的。 故， 令 人难以置信的是，去年九月，她被 _ 为附近 Flyford Flavell 第一小学的 （女） 校长。 9. C。根据下文 “as headmistress” 可知， 她获得了最高级别 的工作（女） 校长。 10. D。根据语意可知， 她被任命为附近 Flyford Flavell 第 一小学的 （女） 校长。 11. B。根据下文“.because, when I started the journey, I was never career- minded.” 可知， 因为， 在 “我” 开始这一旅 程时，“我” 从未有过职业心。 由此可知， 对于 Brotherto
12、n 女士来 说， 荣升 （女） 校长的事实在令她感到意外。 12. D。 根据下文可知， Brotherton 女士说她升得越高， 越是 感觉到她能够为孩子们把事情做得更好。故可知， 她说她在学 校工作， 希望能够带来一些改变。 13. A。 根据上、 下文可知， Brotherton 女士说她没有受过很 好的教育。 因此她在 16 岁离开学校时没有很多 （工作） 机会。 故 可知， 她不爱学习。 14. B。根据上文可知， Brotherton 女士没有受过很好的教 育。 16 岁离开学校时没有很多 （工作） 机会。 根据第三段最后一 句可知， Brotherton 女士热心孩子的教育事业，
13、想为孩子们把 事情做得更好。 推理可知， 她认为自己过去的教训帮助了她， 促 使她确保孩子们能够热爱学习。 15. B。根据下文“When you are a dinner lady”及“ as a headmistress” 可知， Brotherton女士说她理解每一种角色的压力。 16. A。根据语意可知， 当你在食堂做招待和监管学生用餐 的工作时， 你是在孩子们宣泄过剩精力的社交时间里看管他们。 17. C。根据语意可知前后为转折关系： 作为 （女） 校长， 有 更多的压力， 但是同样很愉快。 18. B。根据上、 下文可知， 在食堂做招待和监管学生用餐 的工作时， 你们 （你与学生）
14、 能够建立密切关系。 但是 （作为 （女） 校长） ， 你必须努力确保你不是把自己 _ 在办公室里， 努力 确保你与孩子们建立密切关系。 你必须到操场上去转一转。 推 理可知， 作为 （女） 校长， 你依然有 （与孩子建立密切关系的） 那 种乐趣。 但你必须付出努力， 走出办公室、 到孩子们活动的操场 上去。 19. C。根据下文 “. and that you engage with the children.” 可知， 你必须努力确保你不是把自己关在办公室里， 努力确保 你与孩子们建立密切关系。 20. D。根据语意可知， 你必须到操场上去逛一逛， 让他们 （孩子们） 有机会接触你， be
15、 available to 意为 “有空的， 可获得 的” ， 本文指 “令他人有机会接触到” 。 第 1 期 How to Write 参考范文 My name is Li Hua, a senior middle school student of 17. I live at 26 Shanda Road, Jinan, China. I am a happy boy, having broad interests. For example, I like music and I am a member of the gymnastics team of our school. Think
16、ing about my future, I want to be a translator, so in order to improve my English language skills, I would like to study in Cambridge University if it is possible. If you think I can get the chance, please get in touch with me by giving me a phone call (0531- 88765397) or sending an e- mail to Lihua_1297 . I am looking forward to your reply. 第 1 期 Reading Comprehension 答案及解析 A: 1- 4 DCCD B: 1- 4 BCDB C: 1- 5 CCBAA A 【文章大意】 含辛茹苦把自己养大的 父亲因病瘫
