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1、附件6河 北 省 优 秀 教 师河北省优秀教育工作者审批表姓 名 刘文辉 工作单位 南宫市第二中学 推荐单位 邢台市教育局 填报时间： 2014 年6 月 30 日填 表 说 明一、 本表是“河北省优秀教师”和“河北省优秀教育工作者”推荐用表，必须如实填写，不得作假，违者取消评选资格；二、 本表用打印方式或用钢笔填写，字迹清晰工整，数字统一使用阿拉伯数字；三、 本表盖章栏均需要相关负责人签字确认并加盖公章;四、 籍贯填写格式为XX省XX市XX县，工作单位填写全称，工作单位行政区划精确到县、区；五、 职务职称等要按照国家有关规定详细填写，专业技术职务根据个人的专业技术职务级别选填正高级专业技术职
2、务、副高级专业技术职务、中级专业技术职务或初级专业技术职务，并提供相关证明材料复印件；六、 从业状态根据个人状态选填在业、离休、退休或其他；七、 身份标识根据个人状态选择填干部、专业技术人员或其他；八、 所在单位性质根据所在单位性质选填机关、事业单位、社会团体或其他；九、 所在单位隶属关系根据所在单位的管辖隶属关系，可选择填写中央，省，市、地区，县，镇、乡或其他；十、 个人简历从初中填起，精确到月，不得断档；十一、 有下列情况者，请在“特殊说明”一栏中标注：中国科学院院士、中国工程院院士、特级教师、中小学班主任、中小学德育课教师、中小学德育工作者、高校辅导员、高校思想政治课教师、高校思想政治教
3、育工作者；十二、 “2009年以来教学工作量”一栏由候选人所在学校按每学年课时数填写；候选人为教授、副教授的，所在高校要在备注栏中注明完成学校规定的本、专科教学工作量情况；十三、 “从事德育或思想政治教育工作情况”一栏，由候选人所在单位如实简要填写：（1）如担任过班主任或辅导员，填写担任班主任或辅导员的年限、起止时间及其主要业绩；（2）从事其他德育或思想政治教育工作的情况。十四、 主要先进事迹只填写简要事迹（不超过1000字），详细事迹材料应作为附件；十五、 此表上报一式3份，规格为A4纸。姓名刘文辉性别男照片（近期2寸正面半身免冠彩色照片）民族汉出生日期1978年5月籍贯河北省邢台市南宫市户
4、籍地南宫市政治面貌党员身份标识专业技术人员学历本科学位证件类型身份证证件号码工作单位南宫市第二中学职务主要兼任职务特殊说明专业技术职务中级技术等级中级职称中级教师行政级别参加工作日期1999年7月从业状态工作单位性质事业单位工作单位所属行业教育工作单位所属系统教育系统工作单位隶属关系邢台市南宫市教育局工作单位行政区划邢台市南宫市工作单位地址南宫市育才路51号工作单位邮编工作单位联系电话个人联系电话拟授予荣誉称号河北省优秀教师个人简历1991.9-1994.7河北省南宫市高村镇小高村学校1994.9-1997.7河北省南宫中学1997.9-1999.7河北省邢台师范高等专科学校1999.9-至今
5、 河北省南宫市第二中学2009年来教学工作量学年度工作量 （课时） 备注2009-20103802010-20113802011-20123802012-20133802013-2014380单位盖章从事德育或思想政治教育工作情况（由所在单位填写）该同志自1999年9月参加工作以来，连续15年一直担任班主任工作，在班主任工作中，他能以“爱心、严心、责任心、耐心、”去对待每一个学生，能与学生和睦相处，平等交流，亲如朋友，教育学生循循善诱，使学生感到学的轻松，过的快乐，健康幸福的成长。2002 年以来负责学校德育处工作，至今已经12年，始终把德育工作放在首位，不断发展和创新德育工作，加大对德育工作
6、的指导，大力宣传德育工作的重要性，坚持以德育人，以培养学生的健全人格为重点。初中生正处理青春期，对人生观和价值观处于懵懂的阶段，常常出现叛逆的心理，有些学生经不住网络游戏的诱惑出现旷课沉迷网吧的情况，针对这些问题，该教师总是能够通过晓之以理，动之以情的方式让学生认识并改正错误。为我校的德育工作做出了贡献。何时何地受过何种奖励20052012连续七年被市政府嘉奖2008年被市政府评为模范教育工作者2009年被教育局评为优秀教师2010年被邢台市委教育工作委员会、邢台市教育局授予邢台市师德标兵称号2011年被市委市政府授予优秀教师称号2011年被邢台市市委、邢台市教育局、邢台市人力资源和社会保障局
7、、邢台市总工会授予学科骨干教师称号2012、2013年被教育局评为优秀班主任2013年被评为先进德育工作者2013年被共青团南宫市委授予“新长征突击手”何时何地受过何种处分无主要先进事迹该同志自1999年7月大学毕业，一直在我校任教，从教十余年来，始终信奉教学无小事，总是把学生放在第一位，一直担任班主任，经他带的班每学期在教育局组织的全市统考中成绩名列前茅，年年被评为优秀班集体。我具体从以下几个方面谈一下他的工作事迹。作为一名年轻的骨干教师，教好学生，教出成绩是他不懈的追求，他始终站在教学改革的最前沿，积极探索、勇于实践，虚心向老教师学习，经常共同研究，主动上公开课，形成自己独特的教学风格，找
8、到一套培养学生各种能力的切实可行的办法。2000年7月在全市开展的“岗位练兵”活动中被评为“优秀标兵”，并在全市作公开课推广经验，为年轻教师的快速成长起了模范带头作用。2002年认真探索“目标教学”法，潜心研究教学的环节和策略，形成了独特的教学模式，极大地提高了教学效率，当年被邢台市评为优秀教师，为南宫市“目标教学”的推广和普及做出了一定的贡献。2004年至今一直在探索新课程改革的方法和模式，在此期间撰写多篇论文在河北省终身教育与培养研究、邢台教育、当代教育新理念上发表，还有一些论文获优秀成果奖。2006年参加了课题关于我市农村小学教育质量现状问题及对策研究，2010年主持了课题新课程背景下教
9、师角色转变的途径与方法。对教学教法有了更深一步的研究。2002年以来负责学校的德育工作，认真钻研心理学教育学，耐心解决学生存在的心理问题，成功的引导学生树立正确的价值观和人生观，成为了学生的贴心人，为我校的德育工作做出了贡献。无私奉献，不懈追求，培养了许许多多的优秀人才，刘文辉老师因为教学成绩优异，工作作风扎实，师德高尚，受到学生家长和各级领导的一直好评， 20052012连续七年被市政府嘉奖；2008年被市政府评为模范教育工作者；2009年被教育局评为优秀教师；2010年被邢台市委教育工作委员会、邢台市教育局授予邢台市师德标兵称号；2011年被市委市政府授予优秀教师称号；2011年被邢台市市
10、委、邢台市教育局、邢台市人力资源和社会保障局、邢台市总工会授予学科骨干教师称号；2012、2013年被教育局评为优秀班主任；2013年被评为先进德育工作者；2013年被共青团南宫市委授予“新长征突击手”。所在单位职工（代表）会议意见所在单位意见出席会议 人，其中同意 人，反对 人，弃权 人（签字 盖章）年 月 日 （签字 盖章）年 月 日各级教育行政部门、人力资源和社会保障部门、总工会推荐审核意见县 级签字人:（盖 章）年 月 日签字人:（盖 章）年 月 日签字人:（盖 章）年 月 日地市级签字人:（盖 章）年 月 日签字人:（盖 章）年 月 日签字人:（盖 章）年 月 日省 级签字人:（盖
11、章）年 月 日签字人:（盖 章）年 月 日签字人:（盖 章）年 月 日通过集中整顿，实现软弱涣散支部班子配齐配强、能组织带领党员积极开展党的活动，发挥好战斗堡垒作用；党员干部服务意识和服务能力明显增强，党群干群关系得到改善；党的组织和工作覆盖不断扩大，各项工作制度得到完善和落实；基层基础保障水平进一步提高of accountability, redress of orders and prohibitions. Strengthening the honesty and self-discipline of leading cadres honesty in politics and education work, enhance leaders ability to resist
