《七年级生物上册植物的三大生理作用复习（新）新人教》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级生物上册植物的三大生理作用复习（新）新人教（17页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、七年级生物上册 期末总复习,绿色植物的 三大生理作用,蒸腾作用,光合作用,呼吸作用,水蒸气,土壤中的水分,吸收,运输,利用,散失,根,吸水的主要部位（根尖成熟区）,导管,光合作用,少部分,蒸腾作用,绝大 部分,有机物,呼吸作用,(用途：两个),释放能量,（去处：两个）,热能,影响因素,器官,蒸腾作用,部位,意义,光照强度、温度、 空气流动情况等,蒸腾作用,叶,气孔,4点,右图两个实验装置，都是用来观察植物的蒸腾作用的，分析后回答：,（1）甲乙两个实验装置中_更合理、科学理由是_,（2）塑料袋内壁上的水珠是植物在光照下通过叶片上 散发出来的。,（3）植物的蒸腾作用不但使叶片表面的温度 ，还可以促
2、进 在植物体内的运输，除此之外，还能提高大气 ，增加 。,（4）保护森林和草地对调节生态系统中水循环的平衡很重要，是因为水分可以通过绿色植物的_（生理过程）进入大气中,光合作用,原料,产物,条件,场所,二氧化碳、 水,有机物、 氧气,光、叶绿体,光照强度、温度、二氧化碳的浓度等,光合作用,影响因素,绿叶在光下制造有机物,漂洗、染色,暗处理,部分遮光后光照,酒精脱色,目的？,形成 实验，,1、光是绿色植物制造有机物的必不可少条件， 2、淀粉是光合作用的产物。,显色,检验是否有 生成,步骤,现象,结论,见光部分-,遮光部分-,变蓝,不变蓝,目的？,染色剂是？,思考： 如何设计实验验证以上问题？,反
3、应式,二氧化碳 + 水 有机物 + 氧气,光,叶绿体？,不变蓝,变蓝,结论：,现象：,叶绿体是光合作用的场所,变量：,碘液检验：,二氧化碳？+ 水 有机物 + 氧气,叶绿体,光,结论：,现象：,不变蓝,变蓝,变量：,？,二氧化碳是光合作用的原料,二氧化碳 + 水？ 有机物 + 氧气,叶绿体,光,变蓝,不变蓝,结论：,现象：,变量：,水是光合作用的原料,二氧化碳 + 水 有机物 + 氧气？,叶绿体,光,结论：,现象：,光合作用产生氧气,呼吸作用,温度等,二氧化碳、 水,所有活细胞中的线粒体,有机物、 氧气,原料,产物,场所,影响因素,呼吸作用,释放热量,释放二氧化碳,吸收氧,产生水,甲瓶 乙瓶,种子的呼吸作用,光合作用和呼吸作用 有什么不同？,本质：,进行的场所和条件：,光合作用：,呼吸作用：,分解有机物释放能量,合成有机物储存能量,光合作用：,呼吸作用：,所有活细胞中时时刻刻进行,只在有叶绿体的细胞中且只在有光的条件下进行,如图是绿色植物部分生理过程示意图 有关说法错误的是（ ） A.过程向上运输水分主要用于光合作用 B.可以表示光合作用吸收二氧化碳 C.表示叶制造的有机物向下运输 D.过程能促进水和无机盐的运输,
