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1、什么是五觉 视觉 听觉 嗅觉 味觉 触觉 用眼、耳、手、鼻、舌这五种感官去感觉，通常称之为五觉。 一、练视觉，写出色彩形态。通过练视觉，写出色彩。 一篇记事、写人、状物、写景的好文章，往往都离不开必要的色彩描写。少年闰土：深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。那么，怎样学会色彩描写呢？关键在于仔细观察，抓住景和物的颜色特征。 夏日的天气特别好，晴空万里！游玩的地方，也是让人倍感惬意的：举头，只见天空澄蓝，云儿悠然自得地飘悠，姿态万千。低头，满目葱翠，尽是绿色的海洋，无边无际的人工森林映入眼帘，还有那长满各色花儿的青草地猫满身长着毛绒绒的毛，四只小爪子又小
2、又轻，底下有那厚厚的肉垫，尖尖的指甲好像一把把锋利的小刀。尾巴软软的，绵绵的，手感很好。大大的眼睛好像铅铃一样，睁的圆圆的，两个小三角耳朵显得更加俏皮。不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚二 练听觉，写出声响如在家中，在马路上在学校自然界中的声响仔细分辨，就会发现这些声音各有特点，它们的大小、强弱、高低、快慢各不相同。学会了分辨这些声音的不同特点，我们在作文时根据需要，恰当地写出事物的声响。凡是名篇作品，对声响的描绘都是十分出色的，也就是我们常说的绘声绘色。1.写人物 新年礼物：爸爸问是怎么回事，小苇哇地一声哭了。 七色花： 珍妮追呀追呀，追不上小狗，自己却迷路了，她走到一
3、个陌生的地方。她害怕了，呜呜地哭起来。站岗的警察吹着口哨，叫大家来维持秩（zh）序。 做风车的故事：每天放学回家，牛顿就钻进屋子丁丁当当地忙个不停。不懂就要问：孙中山小时候在私塾（sh)读书。那时候上课，先生念，学生跟着念，咿(y)咿呀呀，像唱歌一样。2.写动物 会摇尾巴的狼： 狼把尾巴使劲摇了几下，扑扑扑，把陷阱里的尘土都扫了起来。 咏鹅：鹅鹅鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。 小狮子爱尔莎：它好像听懂了我的话，撒娇似的吮着我的大拇指，用头蹭（cng)着我的膝盖，鼻子里发出轻轻的哼声。3.写物品做风车的故事： 过了些日子，一架小小的风车果然做成了，用扇子一扇，风车就吱吱地转起来。 珍贵
4、的教科书：快卧倒指导员刚喊出口，轰（hng)隆（lng)一声，炸弹在我们身边爆炸了。我两耳一阵轰呜，就什么也不知道了 董存瑞舍身炸暗堡： 战士们像潮水一般冲向敌军司令部所在地-隆化中学。嗒嗒嗒从一座桥上，突然喷出六条火舌，封锁了我军前进的道路。 敌人的机枪更疯狂了，子弹扑哧扑哧打在董存瑞身边，地上冒起了点点尘土和白烟。 在这万分紧急的关头，董存瑞昂首挺胸，站在桥底中央，左手托起炸药包，顶住桥底，右手猛地一拉导火索。导火索哧哧地冒着白烟，闪着火花。正是这些嗒嗒嗒的机枪声，扑哧扑哧的子弹声，导火索哧哧冒烟的声音，突出了战斗现场的恶劣，也从侧面展现了董存瑞面对牺牲从容镇定的大无畏英雄气概。4.写自然
5、 珍珠泉：最有趣的，当然是那晶亮的、饱满的、一嘟噜一嘟噜从潭底冒出来的水泡了！开始，水泡很小，摇晃着越升越高，越来越大，最后在水面绽开了，在扑哧一笑中消失了！ 美丽的小兴安岭： 山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙（cng)淙地流着。 西北风呼呼地刮过树梢。紫貂（dio)和黑熊不得不躲进各自的洞里。雨： 一会儿，粗大的雨点儿落下来了，打在玻璃窗上叭（b)叭直响。真是一场及时雨啊！大田里的玉米苗一定会咕咚咕咚喝个痛快。梅雨潭： 梅雨潭是个瀑布潭。仙岩有三个瀑布，梅雨潭最低。走到山边，便听见哗哗哗哗的声音 小狗汪汪 喝水咕噜 玉石丁冬 小猫喵喵 入水咕咚 金属铮铮 麻雀唧喳 落水扑通 铜铃丁零 林鸟
6、啁啾 流水哗哗 碗碟丁当 小鸟啾啾 流水汩汩 敲锣镗镗 燕子呢喃 小溪潺潺 打鼓咚咚 黄莺呖呖 泉水淙淙 打雷隆隆 蜜峰嗡嗡 泉水叮咚 春雨淅沥 蚊子嘤嘤 走路噔噔 婴儿坠地呱呱 小虫唧唧 骏马踏踏 小孩学语咿咿呀呀 爬树噌噌 小羊咩咩 鸣鞭放炮劈里啪啦 树断喀嚓 牛叫哞哞 鸟儿飞走刷拉拉 树叶沙沙 读书琅琅 凛冽寒风飒飒作响 三 练嗅觉，写出气味许多人都羡慕狗的嗅觉，这说明，嗅觉也是很重要的。生活中就有许多时候，许多物品需要我们用鼻子去鉴别。比如，鉴别一条鱼或一碗饭菜是否还新鲜，可以先闻一闻；鉴别杯子里装的是水还是酒，也可以闻一闻；鉴别瓶子里是酱还是醋，也需要闻一闻雨：我推开窗户，一股泥土的
7、清香迎面扑来。梅花魂：故乡的梅花又开了。那朵朵冷艳，缕缕幽芳，总使我想起漂泊他乡、葬身异国的外祖父。青海湖，梦幻般的湖： 我扑向七月的清晨，深深地呼吸着雨后甜润的空气。四 练味觉，写出味道 味觉，包括酸、甜、苦、辣、咸五种基本味觉。灵敏的味觉，也能练出来。美丽的小兴安岭： 这时候，森林献出酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛（zhn)子，鲜嫩的蘑菇和木耳，还有人参等名贵药材。 高粱情： 父亲说：高粱的根最苦，所有的虫子都不敢咬它，根是它的命。说着，父亲掐（qi)了一小截，让我用舌头舔舔，啊呀，那个苦劲儿到现在我还记得。 金色的鱼钩：这天夜里，我们就吃到了新鲜的鱼汤。尽管没加作料，可我们觉得没有比这鱼
8、汤更鲜美的了，端起碗吃了个精光。有一天，宜婷去箩筐会玩，她先去吃了酸酸辣辣的臭豆腐，她觉得很臭。她又去吃了热呼呼的炸鸡腿，她觉得很好吃，她吃过的地方掉了满地，有一只小狗过来了，它把宜婷吃过的骨头吃掉了。她在途中遇到了雨静，他们又一起去吃东西，他们先吃了冰冰凉凉的冰淇淋，觉得很冰，小狗又跑来了，它居然舔宜婷手上的冰淇淋！让宜婷觉得很生气，生完气后，他们又继续旅行。吃了香香辣辣的蚵仔煎，又喝了酸酸甜甜的柳橙汁，他们觉得很美味。在嘴巴这一项里，除了“味觉”，也就是“甜、咸、酸、辣、辛、苦、膻、腥、麻、鲜”，还有一个很重要的“口感”，所谓“滑、脆、黏、软、嫩、凉、烫”。总之，平时注重五觉的训练，作文时
9、恰切地写出事物的色、香、味，你的作文就会像一道色、香、味俱全的可口的佳肴，让人品尝后，感觉满口生香，回味无穷。五 练触觉，写出感觉同学们都知道开水烫、冰棍凉，夏天热、冬天冷，钢铁硬、棉花软，这都是靠什么感知的呢？靠我们的手、口、身子等的皮肤。 肤觉，就是皮肤接触外界时所产生的感觉，包括触觉、痛觉、温觉和冷觉。 如，地里的泥土变松了，踩上去软绵绵的，像踩着厚厚的地毯。小狮子爱尔莎： 半夜里它常常用粗糙的舌头舔我的脸，把我舔醒。 我搂住它的脖子，吻着它；它好像也觉察到什么似的，用它那光滑的身子一个劲儿蹭我。练笔：妈妈的手春风 味觉：平淡、鲜美、诱人、独特、 醇厚、甜滋滋 酸溜溜、 苦丝丝、苦涩；甜美；甘之若怡；香甜可口 、甜津津 、甜蜜蜜、辣丝丝 、辣乎乎、辣酥酥、咸津津 、香馥馥、苦涩涩 、咸巴巴 、浓郁、幼滑、甜美、暴辣、酸甜、酸辣、甜丝丝、火辣、微辣、辛辣、 酸甜、鲜滑、嫩滑、意味索然珍羞美味珍味佳肴 有滋有味余味回甘兴味萧然味如嚼醋、 津津有味. 滑嫩，爽口，甘香，甘甜
